{"id":184,"date":"2009-05-14T10:35:01","date_gmt":"2009-05-14T08:35:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/?p=184"},"modified":"2009-12-04T14:08:47","modified_gmt":"2009-12-04T13:08:47","slug":"creacion-de-materiales-con-xerte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/2009\/05\/14\/creacion-de-materiales-con-xerte\/","title":{"rendered":"Creaci\u00f3n de materiales con Xerte"},"content":{"rendered":"<table class=\"resumen\">\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"6\" width=\"22%\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/xerteLogo.gif\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/xerteLogo.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-185\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/xerteLogo.gif\" alt=\"xerteLogo\" width=\"114\" height=\"50\" \/><\/a><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"borde\" width=\"28%\"><strong>Tipo \/ Tipus: <\/strong><\/td>\n<td class=\"borde\">Creaci\u00f3n de contenidos \/ Creaci\u00f3   de continguts<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"borde\"><strong>Licencia\/Llic\u00e8ncia:<\/strong><\/td>\n<td class=\"borde\">GNU p\u00fablica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"borde\"><strong>Disponibilidad\/ Disponibilitat:<\/strong><\/td>\n<td class=\"borde\">Aplicaci\u00f3n de escritorio \/ Aplicaci\u00f3 d\u2019escriptori<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"borde\"><strong>S.O.:<\/strong><\/td>\n<td class=\"borde\">Microsoft\u00ae Windows\u00ae<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"borde\"><strong>Idioma:<\/strong><\/td>\n<td class=\"borde\">Ingl\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Web:<\/strong><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.courselab.com\/\"><\/a><a href=\"http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right\"><!--more--><\/p>\n<p><a name=\"cas\"><\/a><\/p>\n<p align=\"right\"><strong>cas <a href=\"#val\">val<\/a> <a href=\"#foro\">foro<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Xerte es una herramienta que permite desarrollar objetos de aprendizaje interactivos. Esta aplicaci\u00f3n trata de facilitar la realizaci\u00f3n de tareas habituales, centr\u00e1ndose en situaciones problem\u00e1ticas que, con frecuencia, puedan tener los desarrolladores de contenidos de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Proporciona un entorno visual, basado en iconos, que permite la creaci\u00f3n de los objetos de aprendizaje de manera sencilla sin necesidad de programar. Permite integrar texto, gr\u00e1ficos, animaciones, sonidos y v\u00eddeos, y crear interactividad sencilla entre ellos, en un entorno accesible.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/captura2.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-186 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/captura2.PNG\" alt=\"captura\" width=\"625\" height=\"374\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/captura2.PNG 772w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/captura2-300x179.PNG 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 625px) 100vw, 625px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Si se tienen conceptos sobre programaci\u00f3n, se pueden crear estructuras m\u00e1s complejas con una interactividad m\u00e1s sofisticada, personalizando cada objeto de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Est\u00e1 disponible tambi\u00e9n \u201c<strong><em>Xerte Toolkits<\/em><\/strong>\u201c que permite crear materiales interactivos desde un servidor web de un modo sencillo y efectivo y, a su vez, permite colaborar con otros usuarios en el desarrollo de contenidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Algunas de las caracter\u00edsticas que ofrece son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Desarrollo visual basado en iconos:<\/strong> permite eficiencia a la hora de crear contenidos interactivos multimedia ya que posee un interfaz muy intuitivo. Adem\u00e1s permite previsualizar los resultados instant\u00e1neamente.<\/li>\n<li><strong>Soporte de los formatos multimedia m\u00e1s populares:<\/strong> permite integrar formatos como:<strong> .jpg, .gif, .png, .swf, .fla, .mp3. <\/strong>Mediante el formato <strong>.swf<\/strong> se pueden incluir animaciones sofisticadas y componentes propios en los proyectos.<\/li>\n<li><strong>Interfaz y controles personalizables:<\/strong> permite usar tanto el esquema por defecto, como los esquemas creados por el usuario.<\/li>\n<li><strong>F\u00e1cil utilizaci\u00f3n de los contenidos generados:<\/strong> los contenidos se generan r\u00e1pidamente y se pueden subir al servidor sin necesidad de instalar ning\u00fan componente en el mismo.<\/li>\n<li><strong>Programaci\u00f3n:<\/strong> permite usar ActionScript para crear interactividad m\u00e1s compleja. Mediante los iconos se pueden incluir una serie de propiedades, m\u00e9todos y eventos para facilitar el proceso.<\/li>\n<li><strong>Accesibilidad:<\/strong> el motor que genera los objetos de aprendizaje proporciona una serie de caracter\u00edsticas de accesibilidad: modificaci\u00f3n de los esquemas de color, capacidad texto a voz, soporte de lector de pantalla, control mediante el teclado\u2026<\/li>\n<li><strong>Re-usabilidad:<\/strong> se puede compartir c\u00f3digo con otros desarrolladores, y desarrollar componentes .swf que a\u00f1adan funcionalidades a los proyectos.<\/li>\n<li><strong>Soporte SCORM:<\/strong> permite generar paquetes SCORM para utilizarlos en LMS (<em>Learning Management System<\/em>) como por ejemplo en Moodle.<\/li>\n<li><strong>Estructura basada en componentes: <\/strong>separa la parte l\u00f3gica de los datos, de modo que los contenidos se pueden adaptar f\u00e1cilmente.<strong> <\/strong><\/li>\n<li><strong>Extensibilidad: <\/strong>permite a\u00f1adir al interfaz herramientas desarrolladas por el usuario. Desarrollando los editores en el formato<strong> .rlo <\/strong>para requerimientos espec\u00edficos y componentes <strong>.swf<\/strong> para incluir funcionalidades complejas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El resultado del material es similar al obtenido con un programa para la realizaci\u00f3n de presentaciones. De la p\u00e1gina oficial de Xerte, hemos extra\u00eddo las siguientes capturas de ejemplo:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-187 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG\" alt=\"resultado1\" width=\"657\" height=\"491\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG 801w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado1-300x224.PNG 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 657px) 100vw, 657px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado2.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-188 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2009\/11\/resultado2.PNG\" alt=\"resultado2\" width=\"657\" height=\"491\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Programas similares:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.udutu.com\/\" target=\"_blank\">Udutu<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.courselab.com\/\" target=\"_blank\">CourseLab<\/a><\/p>\n<p><strong>Ejemplos:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/media\/loDemo\/rloObject.htm\">http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/media\/loDemo\/rloObject.htm<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"val\"><\/a><\/p>\n<p align=\"right\"><strong><a href=\"#cas\">cas <\/a>val <a href=\"#foro\">foro<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Xerte \u00e9s una eina que permet desenvolupar objectes d\u2019aprenentatge interactius. Aquesta aplicaci\u00f3 tracta de facilitar la realitzaci\u00f3 de tasques habituals, centrant-se en situacions problem\u00e0tiques que, amb freq\u00fc\u00e8ncia, puguen tenir els desenvolupadors de continguts d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Proporciona un entorn visual, basat en icones, que permet la creaci\u00f3 dels objectes d\u2019aprenentatge de manera senzilla sense necessitat de programar. Permet integrar text, gr\u00e0fics, animacions, sons i v\u00eddeos, i crear interactivitat senzilla entre aquests, en un entorn accessible.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"..\/files\/2009\/11\/captura2.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"..\/files\/2009\/11\/captura2.PNG\" alt=\"captura\" width=\"625\" height=\"374\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Si es tenen conceptes sobre programaci\u00f3 es poden crear estructures m\u00e9s complexes amb una interactivitat m\u00e9s sofisticada personalitzant cada objecte d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Est\u00e0 disponible tamb\u00e9 <strong>Xerte Toolkits<\/strong> que permet crear materials interactius des d\u2019un servidor web de una manera senzilla i efectiva i, a la mateixa vegada, permet col\u00b7laborar amb altres usuaris en el desenvolupament de continguts.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Algunes de les caracter\u00edstiques que ofereix s\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Desenvolupament visual basat en icones:<\/strong> permet efici\u00e8ncia a l\u2019hora de crear continguts interactius multim\u00e8dia ja que posseeix una interf\u00edcie molt intu\u00eftiva. A m\u00e9s a m\u00e9s, permet previsualitzar els resultats instant\u00e0niament.<\/li>\n<li><strong>Suport dels formats multim\u00e8dia m\u00e9s populars:<\/strong> permet integrar formats com ara:<strong> .jpg, .gif, .png, .swf, .fla, .mp3. <\/strong>Mitjan\u00e7ant el format <strong>.swf<\/strong> es poden incloure animacions sofisticades i components propis en els projectes.<\/li>\n<li><strong>Interf\u00edcie i controls personalitzables:<\/strong> permet usar tant l\u2019esquema per defecte, com els esquemes creats per l\u2019usuari.<\/li>\n<li><strong>F\u00e0cil utilitzaci\u00f3 dels continguts generats:<\/strong> els continguts es generen r\u00e0pidament i es poden pujar al servidor sense necessitat d\u2019instal\u00b7lar-hi cap component.<\/li>\n<li><strong>Programaci\u00f3:<\/strong> permet usar ActionScript per a crear interactivitat m\u00e9s complexa. A trav\u00e9s de les icones es poden incloure una s\u00e8rie de propietats, m\u00e8todes i esdeveniments per a facilitar el proc\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Accessibilitat:<\/strong> el motor que genera els objectes d\u2019aprenentatge proporciona una s\u00e8rie de caracter\u00edstiques d\u2019accessibilitat: modificaci\u00f3 dels esquemes de color, capacitat text a veu, suport de lector de pantalla, control a trav\u00e9s del teclat\u2026<\/li>\n<li><strong>Reusabilitat:<\/strong> es pot compartir codi amb altres desenvolupadors i desenvolupar components .swf que afegisquen funcionalitats als projectes.<\/li>\n<li><strong>Suport SCORM:<\/strong> permet generar paquets SCORM per a utilitzar-los en LMS (<em>Learning Management System<\/em>) com per exemple en Moodle.<\/li>\n<li><strong>Estructura basada en components: <\/strong>separa la part l\u00f2gica de les dades, de manera que els continguts es puguen adaptar f\u00e0cilment.<strong> <\/strong><\/li>\n<li><strong>Extensibilitat: <\/strong>permet afegir a la interf\u00edcie eines desenvolupades per l\u2019usuari. Desenvolupa els editors en el format<strong> .rlo <\/strong>per a requeriments espec\u00edfics i components <strong>.swf<\/strong> per a incloure funcionalitats complexes.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El resultat del material \u00e9s similar a l&#8217;obtingut amb un programa per a la realitzaci\u00f3 de presentacions. De la p\u00e0gina oficial de Xerte, hem extret les seg\u00fcents captures d&#8217;exemple:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"..\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"..\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG\" alt=\"resultado1\" width=\"657\" height=\"491\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"..\/files\/2009\/11\/resultado1.PNG\"><\/a><a href=\"..\/files\/2009\/11\/resultado2.PNG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"..\/files\/2009\/11\/resultado2.PNG\" alt=\"resultado2\" width=\"657\" height=\"491\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Programari similar: <\/strong><a href=\"http:\/\/www.udutu.com\/\" target=\"_blank\">Udutu<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.courselab.com\/\" target=\"_blank\">CourseLab<\/a><\/p>\n<p><strong>Exemples: <\/strong><a href=\"http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/media\/loDemo\/rloObject.htm\">http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/media\/loDemo\/rloObject.htm<\/a><\/p>\n<p><a name=\"foro\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tipo \/ Tipus: Creaci\u00f3n de contenidos \/ Creaci\u00f3 de continguts Licencia\/Llic\u00e8ncia: GNU p\u00fablica Disponibilidad\/ Disponibilitat: Aplicaci\u00f3n de escritorio \/ Aplicaci\u00f3 d\u2019escriptori S.O.: Microsoft\u00ae Windows\u00ae Idioma: Ingl\u00e9s Web: http:\/\/www.nottingham.ac.uk\/xerte\/<\/p>\n","protected":false},"author":1313,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1606402,6061],"tags":[1606537,4792,6134],"class_list":["post-184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aplicacionesaplicacions","category-creacion-de-contenidos-creacio-de-continguts","tag-contenidos","tag-presentaciones","tag-xerte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1313"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=184"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":452,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions\/452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}