{"id":2026,"date":"2012-09-26T10:35:23","date_gmt":"2012-09-26T08:35:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/?p=2026"},"modified":"2012-09-26T10:35:23","modified_gmt":"2012-09-26T08:35:23","slug":"online-audio-recording-para-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/2012\/09\/26\/online-audio-recording-para-moodle\/","title":{"rendered":"Online Audio Recording para Moodle"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/microphone_256.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/microphone_256.png\" alt=\"Logo\" width=\"100\" height=\"100\" \/><\/a>Online Audio Recording es un m\u00f3dulo de actividad que nos permite proponer tareas en las que los estudiantes tienen que enviarnos una <strong>grabaci\u00f3n de audio<\/strong>. Este tipo de tareas es de uso frecuente en asignaturas de aprendizaje de idiomas, para que los profesores puedan evaluar aspectos relacionados con la pronunciaci\u00f3n y entonaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Este m\u00f3dulo no forma parte de la distribuci\u00f3n est\u00e1ndar de Moodle, por lo que es necesario que el administrador del sistema lleve a cabo su instalaci\u00f3n para poder utilizarlo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los ejemplos mostrados en este post corresponden a una instalaci\u00f3n de Moodle 2.2.3+ con el filtro &#8220;Conectores multimedia&#8221; conectado.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify\">Online Audio Recording \u00e9s un m\u00f2dul d&#8217;activitat que ens permet proposar tasques en les quals els estudiants han d&#8217;enviar-nos un <strong>enregistrament d&#8217;\u00e0udio<\/strong>. Aquest tipus de tasques \u00e9s d&#8217;\u00fas freq\u00fcent en assignatures d&#8217;aprenentatge d&#8217;idiomes, perqu\u00e8 els professors puguen avaluar aspectes relacionats amb la pronunciaci\u00f3 i entonaci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Aquest m\u00f2dul no forma part de la distribuci\u00f3 est\u00e0ndard de Moodle, per la qual cosa \u00e9s necessari que l&#8217;administrador del sistema duga a terme la seua instal\u00b7laci\u00f3 per a poder utilitzar-ho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Els exemples mostrats en aquest post corresponen a una instal\u00b7laci\u00f3 de Moodle 2.2.3+ amb el filtre &#8220;Connectors multim\u00e8dia&#8221; connectat.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><a name=\"cas\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>cas <a href=\"#val\">val<\/a> <a href=\"#foro\">foro<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Online Audio Recording est\u00e1 incluido dentro de los tipos de tarea de Moodle. Por este motivo, la mayor\u00eda de las opciones de configuraci\u00f3n de la actividad son id\u00e9nticas a una entrega de tareas convencional de Moodle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-2028\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu.png\" alt=\"men\u00fa para insertar una actividad Online Audio Recording\" width=\"178\" height=\"287\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu.png 206w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu-186x300.png 186w\" sizes=\"auto, (max-width: 178px) 100vw, 178px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Las opciones de configuraci\u00f3n propias de este m\u00f3dulo de grabaci\u00f3n son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Permitir reenv\u00edo<\/strong>: si no permitimos reenv\u00edo, una vez que la tarea haya sido calificada, los estudiantes no podr\u00e1n modificar la grabaci\u00f3n enviada. Por otro lado, tendremos que activar esta opci\u00f3n si, una vez calificada la tarea, queramos que los alumnos vuelvan a enviarla para tener la posibilidad de mejorar el trabajo realizado (con lo que tendr\u00edamos que calificar de nuevo la tarea).<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Alertas de mail a los profesores<\/strong>: cuando esta opci\u00f3n est\u00e1 activada, cada vez que un alumno a\u00f1ada una grabaci\u00f3n a la tarea o actualice la misma, los profesores encargados de calificar esa tarea recibir\u00e1n un aviso por e-mail.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Allow manual upload (Permitir subida manual)<\/strong>: permite a los estudiantes subir el archivo con la grabaci\u00f3n en lugar de utilizar el grabador online. Es posible que los alumnos quieran utilizar otro software para realizar la grabaci\u00f3n o para realizar diversas pruebas, y posteriormente adjuntar el archivo a la tarea. Los formatos permitidos son <strong>mp3<\/strong>, <strong>wma<\/strong>, y <strong>wav<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Default filename pattern (Patr\u00f3n del nombre de archivo por defecto)<\/strong>: a la hora de guardar las grabaciones, podemos establecer el nombre por defecto del archivo, bas\u00e1ndonos en 2 modelos:<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<blockquote>\n<ol>\n<li>Nombre de usuario_nombre de la tarea_curso_fecha<\/li>\n<li>Nombre completo del estudiante_nombre de la tarea_curso_fecha<\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2029\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo.png\" alt=\"Patr\u00f3n del nombre de archivo por defecto\" width=\"391\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo.png 391w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo-300x61.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 391px) 100vw, 391px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;text-align: justify\">En la siguiente imagen podemos ver un ejemplo de los dos modelos de nombre de archivo preestablecidos. (En Moodle UA, el nombre de usuario es el e-mail corporativo pero en otras instalaciones no tiene porqu\u00e9 ser as\u00ed).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2030 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo.png\" alt=\"Ejemplo de nombres de archivo\" width=\"608\" height=\"55\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo.png 608w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo-300x27.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 608px) 100vw, 608px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;text-align: justify\">Debemos tener en cuenta, que los reproductores incrustados en la p\u00e1gina s\u00f3lo aparecer\u00e1n si el filtro &#8220;<strong>Conectores multimedia<\/strong>&#8221; de Moodle est\u00e1 habilitado.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;text-align: justify\">Cuando el nombre del archivo contiene acentos, es posible que determinados navegadores no puedan reproducir el audio grabado mediante el reproductor incrustado en la p\u00e1gina. En este caso, tendr\u00edamos que descargar el archivo para poder escucharlo (pinchando con el bot\u00f3n derecho del rat\u00f3n sobre el nombre del archivo y seleccionando &#8220;<strong>Guardar enlace como<\/strong>&#8220;).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;text-align: justify\">Por este motivo, tambi\u00e9n puede ser una buena opci\u00f3n no seleccionar ning\u00fan patr\u00f3n de nombre, es decir, seleccionar la opci\u00f3n &#8220;<strong>None(blank)<\/strong>&#8221; y permitir que sean los estudiantes los que tecleen el nombre de la grabaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Allow students to change filename<\/strong> <strong>(Permitir a los estudiantes cambiar el nombre de archivo)<\/strong>: si hemos decidido utilizar uno de los nombres de fichero predefinidos, mediante esta opci\u00f3n podemos impedir que los estudiantes modifiquen dicho nombre, o por el contrario, que lo puedan modificar. Este par\u00e1metro no tiene ning\u00fan efecto si, en la opci\u00f3n anterior, elegimos la opci\u00f3n de no utilizar un patr\u00f3n para el nombre de fichero (&#8220;<strong>None(blank)<\/strong>&#8220;), ya que, obligatoriamente, el alumno tendr\u00eda que introducir un nombre para el archivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tama\u00f1o m\u00e1ximo: <\/strong>tama\u00f1o m\u00e1ximo permitido para los archivos subidos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>C\u00f3mo lo ve el alumnado<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Como profesores, tras crear la actividad, no veremos la misma pantalla que los estudiantes ni podremos hacer pruebas. Por eso, vamos a pegar algunas capturas de la pantalla que ven los estudiantes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-2033\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno.png\" alt=\"Vista del estudiante\" width=\"683\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno.png 691w, https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno-300x170.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Tras la descripci\u00f3n de la actividad, y las fechas en las que est\u00e1 disponible (si las hemos configurado), el alumno tiene dos opciones:<\/p>\n<ol>\n<ol>\n<li><strong>Grabar el audio<\/strong> <strong>online<\/strong> mediante el grabador implementado en la p\u00e1gina. Puesto que este m\u00f3dulo est\u00e1 basado en flash, la primera vez que se visualice la actividad, aparecer\u00e1 un mensaje de configuraci\u00f3n de Adobe Flash Player. Flash est\u00e1 pidiendo permiso para acceder al micr\u00f3fono. Elegiremos &#8220;<strong>Permitir<\/strong>&#8221; y marcaremos la casilla &#8220;<strong>Recordar<\/strong>&#8221; para que no vuelva a aparecer el mensaje.\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/flash1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/flash1.png\" alt=\"Vista del estudiante\" width=\"226\" height=\"179\" \/><br \/>\n<\/a>El funcionamiento del grabador es sencillo. Mediante el bot\u00f3n &#8220;Settings&#8221;, podemos acceder a la ventana de configuraci\u00f3n de Adobe Flash Player, donde podremos ajustar el volumen de sonido para la grabaci\u00f3n, seleccionar uno de los micr\u00f3fonos existentes en el sistema (si hay varios) y reducir el nivel de eco (\u00fatil si al grabar, el sonido se est\u00e1 reproduciendo por unos altavoces).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabando.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabando.png\" alt=\"Grabador\" width=\"403\" height=\"243\" \/><\/a>Al pinchar en el bot\u00f3n &#8220;<strong>Grabar<\/strong>&#8220;, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabar_btn.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabar_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n Grabar\" width=\"27\" height=\"28\" \/><\/a>, se ir\u00e1 guardando el sonido que llegue a trav\u00e9s del micr\u00f3fono y cuando el estudiante finalice la locuci\u00f3n tendr\u00e1 que pulsar en el bot\u00f3n &#8220;<strong>Parar<\/strong>&#8220;, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/stop_btn.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/stop_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n Stop\" width=\"27\" height=\"29\" \/><\/a>, para que aparezcan las opciones de guardado. Antes de guardar, se puede escuchar el sonido grabado, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/play_btn.png\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/play_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n play\" \/><\/a>, para comprobar si se ha registrado correctamente.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/guardar.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/guardar.png\" alt=\"Guardar la grabaci\u00f3n\" width=\"229\" height=\"148\" \/><\/a><br \/>\nUna vez guardada la grabaci\u00f3n, se adjunta en la parte inferior de la pantalla. Los alumnos podr\u00e1n eliminar las grabaciones que hayan adjuntado y realizar nuevas grabaciones hasta que la tarea sea calificada. <strong>Una vez obtengan la nota, ya no podr\u00e1n modificar nada<\/strong>(a no ser que se haya habilitado la opci\u00f3n de permitir reenv\u00edo).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/adjuntos.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/adjuntos.png\" alt=\"Grabaciones adjuntadas\" width=\"649\" height=\"253\" \/><\/a><br \/>\nComo se puede observar en la imagen, es posible a\u00f1adir m\u00e1s de una grabaci\u00f3n.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Subir un archivo de audio previamente grabado<\/strong> (siempre que esta opci\u00f3n est\u00e9 habilitada). Los profesores pueden habilitar esta opci\u00f3n para que los alumnos puedan subir sus archivos previamente grabados mediante cualquier otra aplicaci\u00f3n. Primero se debe seleccionar el archivo, mediante el bot\u00f3n correspondiente y, a continuaci\u00f3n, pinchar en &#8220;<strong>Upload this file<\/strong>&#8220;. Otra opci\u00f3n es utilizar el enlace &#8220;<strong>Advanced Upload&#8221;<\/strong> para subir varios ficheros simult\u00e1neamente.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>C\u00f3mo lo ve el profesor<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Los profesores, al pinchar en la tarea veremos la informaci\u00f3n disponible y, en el momento en que alg\u00fan alumno, realice una grabaci\u00f3n y la guarde, podremos acceder a la tarea enviada. Para ello tenemos o bien, el enlace situado en la parte superior derecha de la pantalla, o bien, en el panel de <strong>&#8220;Ajustes<\/strong>&#8221; en &#8220;<strong>Administraci\u00f3n de la tarea &gt; Ver X tareas enviadas<\/strong>&#8220;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/enviadas.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/enviadas.png\" alt=\"Tareas enviadas\" width=\"664\" height=\"233\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Al acceder, veremos la t\u00edpica pantalla de correcci\u00f3n de una entrega de tareas convencional, con la particularidad de que aparece la columna &#8220;<strong>\u00daltima modificaci\u00f3n (Env\u00edo)<\/strong>&#8220;, con los archivos grabados. Como ya hemos comentado previamente, si el filtro &#8220;<strong>Conectores multimedia<\/strong>&#8221; est\u00e1 activado podremos ver, adem\u00e1s, el reproductor embebido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/corregir.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/corregir.png\" alt=\"Corregir tareas\" width=\"740\" height=\"131\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Debemos tener presente que, una vez calificada la tarea, los alumnos no podr\u00e1n realizar ning\u00fan cambio en los archivos enviados. Por este motivo, es conveniente establecer una fecha m\u00e1xima de entrega de tareas, a partir de la cual podamos empezar el proceso de calificaci\u00f3n sin temor a que el trabajo de los alumnos no sea definitivo.<\/p>\n<p><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"val\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong><a href=\"#cas\">cas <\/a>val <a href=\"#foro\">foro<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Online Audio Recording est\u00e0 incl\u00f2s dins dels tipus de tasca de Moodle. Per aquest motiu, la majoria de les opcions de configuraci\u00f3 de l&#8217;activitat s\u00f3n id\u00e8ntiques a un lliurament de tasques convencional de Moodle.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/menu.png\" alt=\"men\u00fa para insertar una actividad Online Audio Recording\" width=\"178\" height=\"287\" \/><\/a><\/p>\n<p>Les opcions de configuraci\u00f3 pr\u00f2pies d&#8217;aquest m\u00f2dul d&#8217;enregistrament s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Permetre<\/strong> <strong>reenviament<\/strong>: si no permetem reenviament, una vegada que la tasca haja estat qualificada, els estudiants no podran modificar l&#8217;enregistrament enviat. D&#8217;altra banda, haurem d&#8217;activar aquesta opci\u00f3 si, una vegada qualificada la tasca, vulguem que els alumnes tornen a enviar-la per a tenir la possibilitat de millorar el treball realitzat (amb el que haur\u00edem de qualificar de nou la tasca).<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Alertes de mail als professors<\/strong>: quan aquesta opci\u00f3 est\u00e0 activada, cada vegada que un alumne afegeixi un enregistrament a la tasca o actualitze la mateixa, els professors encarregats de qualificar aqueixa tasca rebran un av\u00eds per e-mail.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Allow manual upload (Permetre pujada manual):<\/strong> permet als estudiants pujar l&#8217;arxiu amb l&#8217;enregistrament en lloc d&#8217;utilitzar el gravador online. \u00c9s possible que els alumnes vulguen utilitzar un altre programari per a realitzar l&#8217;enregistrament o per a realitzar diverses proves, i posteriorment adjuntar l&#8217;arxiu a la tasca. Els formats permesos s\u00f3n mp3, wma, i wav.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Default filename pattern (Patr\u00f3 del nom d&#8217;arxiu per defecte)<\/strong>: a l&#8217;hora de guardar els enregistraments, podem establir el nom per defecte de l&#8217;arxiu, basant-nos en 2 models:<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<ol>\n<li>Nom d&#8217;usuari_nom de la tasca_curse_data<\/li>\n<li>Nom complet de l&#8217;estudiant_nomene de la tasca_curse_data<\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/nombre-archivo.png\" alt=\"Patr\u00f3n del nombre de archivo por defecto\" width=\"391\" height=\"80\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En la seg\u00fcent imatge podem veure un exemple dels dos models de nom d&#8217;arxiu preestablits. (En Moodle UA, el nom d&#8217;usuari \u00e9s l&#8217;e-mail corporatiu per\u00f2 en altres instal\u00b7lacions no t\u00e9 perqu\u00e8 ser aix\u00ed).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/patrones-ejemplo.png\" alt=\"Ejemplo de nombres de archivo\" width=\"608\" height=\"55\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hem de tenir en compte, que els reproductors incrustats en la p\u00e0gina nom\u00e9s apareixeran si el filtre &#8220;<strong>Connectors multim\u00e8dia<\/strong>&#8221; de Moodle est\u00e0 habilitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Quan el nom de l&#8217;arxiu cont\u00e9 accents, \u00e9s possible que determinats navegadors no puguen reproduir l&#8217;\u00e0udio gravat mitjan\u00e7ant el reproductor incrustat en la p\u00e0gina. En aquest cas, haur\u00edem de descarregar l&#8217;arxiu per a poder escoltar-ho (punxant amb el bot\u00f3 dret del ratol\u00ed sobre el nom de l&#8217;arxiu i seleccionant &#8220;<strong>Guardar enlla\u00e7 com<\/strong>&#8220;).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Per aquest motiu, tamb\u00e9 pot ser una bona opci\u00f3 no seleccionar cap patr\u00f3 de nom, \u00e9s a dir, seleccionar l&#8217;opci\u00f3 &#8220;<strong>None(blank)<\/strong>&#8221; i permetre que siguen els estudiants els que teclegen el nom de l&#8217;enregistrament.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Allow students to change filename (Permetre als estudiants canviar el nom d&#8217;arxiu)<\/strong>: si hem decidit utilitzar un dels noms de fitxer predefinits, mitjan\u00e7ant aquesta opci\u00f3 podem impedir que els estudiants modifiquen aquest nom, o per contra, que ho puguen modificar. Aquest par\u00e0metre no t\u00e9 cap efecte si, en l&#8217;opci\u00f3 anterior, triem l&#8217;opci\u00f3 de no utilitzar un patr\u00f3 per al nom de fitxer (&#8220;<strong>None(blank)<\/strong>&#8220;), ja que, obligat\u00f2riament, l&#8217;alumne hauria d&#8217;introduir un nom per a l&#8217;arxiu.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Grand\u00e0ria m\u00e0xima<\/strong>: grand\u00e0ria m\u00e0xima permesa per als arxius pujats.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Com ho veu l&#8217;alumnat<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Com a professors, despr\u00e9s de crear l&#8217;activitat, no veurem la mateixa pantalla que els estudiants ni podrem fer proves. Per a\u00e7\u00f2, anem a pegar algunes captures de la pantalla que veuen els estudiants.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/files\/2012\/09\/alumno.png\" alt=\"Vista del estudiante\" width=\"683\" height=\"387\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Despr\u00e9s de la descripci\u00f3 de l&#8217;activitat, i les dates en les quals est\u00e0 disponible (si les hem configurat), l&#8217;alumne t\u00e9 dues opcions:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Gravar l&#8217;\u00e0udio<\/strong> <strong>online<\/strong> mitjan\u00e7ant el gravador implementat en la p\u00e0gina. ja que aquest m\u00f2dul est\u00e0 basat en flash, la primera vegada que es visualitze l&#8217;activitat, apareixer\u00e0 un missatge de configuraci\u00f3 d&#8217;Adobe Flash Player. Flash est\u00e0 demanant perm\u00eds per a accedir al micr\u00f2fon. Triarem &#8220;Permetre&#8221; i marcarem la casella &#8220;<strong>Recordar<\/strong>&#8221; perqu\u00e8 no torne a apar\u00e8ixer el missatge.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/flash1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/flash1.png\" alt=\"Vista del estudiante\" width=\"226\" height=\"179\" \/><br \/>\n<\/a>El funcionament del gravador \u00e9s senzill. Mitjan\u00e7ant el bot\u00f3 &#8220;<strong>Settings<\/strong>&#8220;, podem accedir a la finestra de configuraci\u00f3 d&#8217;Adobe Flash Player, on podrem ajustar el volum de so per a l&#8217;enregistrament, seleccionar un dels micr\u00f2fons existents en el sistema (si hi ha diversos) i reduir el nivell de ress\u00f2 (\u00fatil si en gravar, el so s&#8217;est\u00e0 reproduint per uns altaveus).<br \/><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabando.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabando.png\" alt=\"Grabador\" width=\"403\" height=\"243\" \/><\/a><\/li>\n<p style=\"text-align: justify\">En punxar en el bot\u00f3\u00a0&#8220;<strong>Gravar<\/strong>&#8220;, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabar_btn.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/grabar_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n Grabar\" width=\"27\" height=\"28\" \/><\/a>,s&#8217;enregistrara el so que arribe a trav\u00e9s del micr\u00f2fon i quan l&#8217;estudiant finalitze la locuci\u00f3 haur\u00e0 de pr\u00e9mer en el bot\u00f3 &#8220;<strong>Parar<\/strong>&#8220;, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/stop_btn.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/stop_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n Stop\" width=\"27\" height=\"29\" \/><\/a>, perqu\u00e8 apareguen les opcions de guardat. Abans de guardar, es pot escoltar el so gravat, <a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/play_btn.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/play_btn.png\" alt=\"Bot\u00f3n play\" width=\"28\" height=\"29\" \/><\/a>, per a comprovar si s&#8217;ha registrat correctament.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/guardar.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/guardar.png\" alt=\"Guardar la grabaci\u00f3n\" width=\"229\" height=\"148\" \/><\/a><\/p>\n<p>Una vegada guardat l&#8217;enregistrament, s&#8217;adjunta en la part inferior de la pantalla. Els alumnes podran eliminar els enregistraments que hagen adjuntat i realitzar nous enregistraments fins que la tasca siga qualificada. <strong>Una vegada obtinguen la nota, ja no podran modificar res<\/strong>(llevat que s&#8217;haja habilitat l&#8217;opci\u00f3 de permetre reenviament).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/adjuntos.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/adjuntos.png\" alt=\"Grabaciones adjuntadas\" width=\"649\" height=\"253\" \/><\/a><\/p>\n<p>Com es pot observar en la imatge, \u00e9s possible afegir m\u00e9s d&#8217;un enregistrament.<\/p>\n<li><strong>Pujar un arxiu d&#8217;\u00e0udio pr\u00e8viament gravat<\/strong> (sempre que aquesta opci\u00f3 estiga habilitada). Els professors poden habilitar aquesta opci\u00f3 perqu\u00e8 els alumnes puguen pujar els seus arxius pr\u00e8viament gravats mitjan\u00e7ant qualsevol altra aplicaci\u00f3. Primer s&#8217;ha de seleccionar l&#8217;arxiu, mitjan\u00e7ant el bot\u00f3 corresponent i, a continuaci\u00f3, punxar en &#8220;<strong>Upload this file<\/strong>&#8220;. Una altra opci\u00f3 \u00e9s utilitzar l&#8217;enlla\u00e7 &#8220;<strong>Advanced Upload<\/strong>&#8221; per a pujar diversos fitxers simult\u00e0niament.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Com ho veu el professor<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Els professors, en punxar en la tasca veurem la informaci\u00f3 disponible i, en el moment en qu\u00e8 algun alumne, realitze un enregistrament i la guarde, podrem accedir a la tasca enviada. Per a a\u00e7\u00f2 tenim o b\u00e9, l&#8217;enlla\u00e7 situat en la part superior dreta de la pantalla, o b\u00e9, en el panell de &#8220;<strong>Ajustos<\/strong>&#8221; en &#8220;<strong>Administraci\u00f3 de la tasca &gt; Veure X tasques enviades<\/strong>&#8220;.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/enviadas.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/enviadas.png\" alt=\"Tareas enviadas\" width=\"664\" height=\"233\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En accedir, veurem la t\u00edpica pantalla de correcci\u00f3 d&#8217;un lliurament de tasques convencional, amb la particularitat que apareix la columna &#8220;<strong>\u00daltima modificaci\u00f3 (Enviament)<\/strong>&#8220;, amb els arxius gravats. Com ja hem comentat pr\u00e8viament, si el filtre &#8220;<strong>Connectors multim\u00e8dia<\/strong>&#8221; est\u00e0 activat podrem veure, a m\u00e9s, el reproductor embegut.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/corregir.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/w3.ua.es\/ite\/blogTIC\/img\/onlineaudiorecording\/corregir.png\" alt=\"Corregir tareas\" width=\"740\" height=\"131\" \/><\/a><br \/>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hem de tenir present que, una vegada qualificada la tasca, els alumnes no podran realitzar cap canvi en els arxius enviats. Per aquest motiu, \u00e9s convenient establir una data m\u00e0xima de lliurament de tasques, a partir de la qual puguem comen\u00e7ar el proc\u00e9s de qualificaci\u00f3 sense por de que el treball dels alumnes no siga definitiu.<\/p>\n<p><a name=\"foro\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Online Audio Recording es un m\u00f3dulo de actividad que nos permite proponer tareas en las que los estudiantes tienen que enviarnos una grabaci\u00f3n de audio. Este tipo de tareas es de uso frecuente en asignaturas de aprendizaje de idiomas, para que los profesores puedan evaluar aspectos relacionados con la pronunciaci\u00f3n y entonaci\u00f3n. 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