{"id":2133,"date":"2013-06-26T10:26:10","date_gmt":"2013-06-26T08:26:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/?p=2133"},"modified":"2013-06-26T10:26:10","modified_gmt":"2013-06-26T08:26:10","slug":"moodle-ua-calificacion-de-tareas-mediante-guias-de-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/observatoriotic\/2013\/06\/26\/moodle-ua-calificacion-de-tareas-mediante-guias-de-evaluacion\/","title":{"rendered":"Moodle UA: Calificaci\u00f3n de tareas mediante gu\u00edas de evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La gu\u00eda de evaluaci\u00f3n es uno de los m\u00e9todos de calificaci\u00f3n avanzada que incluye Moodle para la evaluaci\u00f3n de tareas. Este m\u00e9todo consiste en la definici\u00f3n de una serie de criterios que se tendr\u00e1n en cuenta a la hora de evaluar la tarea y la puntuaci\u00f3n m\u00e1xima para cada uno de ellos.<\/p>\n

Los estudiantes podr\u00e1n visualizar los criterios de evaluaci\u00f3n y las indicaciones que especifiquemos. De este modo, tendr\u00e1n una gu\u00eda de c\u00f3mo tienen que realizar la tarea.<\/p>\n

\n

La guia d’avaluaci\u00f3 \u00e9s un dels m\u00e8todes de qualificaci\u00f3 avan\u00e7ada que inclou Moodle per a l’avaluaci\u00f3 de tasques. Aquest m\u00e8tode consisteix en la definici\u00f3 d’una s\u00e8rie de criteris que es tindran en compte a l’hora d’avaluar la tasca i la puntuaci\u00f3 m\u00e0xima per a cadascun d’ells.<\/p>\n

Els estudiants podran visualitzar els criteris d’avaluaci\u00f3 i les indicacions que especifiquem. D’aquesta manera, tindran una guia de com han de realitzar la tasca.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

cas val<\/a> foro<\/a><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Creando la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n<\/h3>\n

En Moodle, de momento, s\u00f3lo podemos usar este m\u00e9todo de calificaci\u00f3n en las actividades del tipo tarea.<\/p>\n

Al configurar una tarea, en el apartado “Calificaci\u00f3n<\/strong>” podemos indicar como m\u00e9todo de calificaci\u00f3n la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Configuraci\u00f3n<\/p>\n

En este caso, al pinchar en “Guardar cambios y\u00a0 mostrar<\/strong>” accederemos a una pantalla en la que podremos elegir si crear un formulario nuevo desde cero o utilizar una plantilla previamente creada. En este caso, nos quedaremos con la primera opci\u00f3n.<\/p>\n

\"Crear<\/p>\n

En el formulario, tendremos que indicar un nombre y una descripci\u00f3n de la nueva gu\u00eda de evaluaci\u00f3n y, a continuaci\u00f3n, crear la lista de criterios que vamos a valorar. Para cada uno de los criterios, introduciremos una descripci\u00f3n para los estudiantes, otra para los encargados de evaluar la tarea y por \u00faltimo, la puntuaci\u00f3n m\u00e1xima que pueden obtener en ese apartado.<\/p>\n

Es importante saber que, si la suma de la nota de cada criterio es distinta del valor asignado como calificaci\u00f3n m\u00e1xima de la tarea, la calificaci\u00f3n se ajustar\u00e1 autom\u00e1ticamente y proporcionalmente a la calificaci\u00f3n m\u00e1xima de la tarea.<\/strong><\/p>\n

\"Definici\u00f3n<\/p>\n

Es posible a\u00f1adir tantos criterios como consideremos oportuno mediante el bot\u00f3n correspondiente.<\/p>\n

Adem\u00e1s de los criterios, tenemos la opci\u00f3n de crear unas respuestas predefinidas que podremos usar en los campos de comentario.<\/p>\n

\"Comentarios<\/p>\n

 <\/p>\n

Antes de guardar la gu\u00eda, podemos configurar un par de opciones relacionadas con la visibilidad de los criterios o puntuaci\u00f3n de los mismos por parte de los estudiantes.\"Opciones<\/p>\n

Por \u00faltimo, podremos guardar la gu\u00eda y dejarla preparada para la evaluaci\u00f3n<\/strong> o guardarla como borrador <\/strong>para continuar la edici\u00f3n en otro momento. En cualquier caso, mientras que la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n se encuentre en estado de borrador no podremos usarla para calificar la tarea.<\/p>\n

Es posible editar la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n o modificar su estado de borrador accediendo a la p\u00e1gina de calificaci\u00f3n avanzada desde el panel de Administraci\u00f3n<\/strong>, en el men\u00fa “Administraci\u00f3n de tareas > Calificaci\u00f3n avanzada<\/strong>“.<\/p>\n

\"Panel<\/p>\n

Evaluando las tareas<\/h3>\n

La evaluaci\u00f3n mediante una gu\u00eda se realiza como la de cualquier otra tarea, con la particularidad de que, al acceder a la pantalla de calificaci\u00f3n de cada alumno, podremos visualizar los criterios establecidos.<\/p>\n

\"Calificando<\/p>\n

En la imagen podemos observar algunos detalles marcados con un n\u00famero en rojo:<\/p>\n

    \n
  1. La descripci\u00f3n introducida al crear la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n
  2. Para cada criterio, disponemos de una casilla para insertar comentarios.<\/li>\n
  3. Tendremos que especificar la puntuaci\u00f3n, tecleando la nota en la casilla correspondiente. En todo momento sabremos la calificaci\u00f3n m\u00e1xima definida para cada criterio.<\/li>\n
  4. Aqu\u00ed aparecer\u00e1n los comentarios predefinidos que hayamos creado previamente. Para usarlos, primero situaremos el cursor en el cuadro de comentarios que queramos y, a continuaci\u00f3n, pincharemos sobre uno de los comentarios predefinidos.<\/li>\n
  5. Podemos ocultar o mostrar, las descripciones indicadas para el profesor y el estudiante en cada uno de los criterios.<\/li>\n<\/ol>\n

    La calificaci\u00f3n obtenida por el estudiante, con los datos del ejemplo mostrado en la imagen ser\u00eda: 1,5 + 0 + 4 + 2 = 7,5. Teniendo en cuenta que la calificaci\u00f3n m\u00e1xima de la tarea es 100, el resultado que ver\u00eda el alumno es 7,5 * 10 = 75.<\/p>\n

    Si ya hemos calificado alguna tarea y, posteriormente, modificamos la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n o la puntuaci\u00f3n de la tarea, la nota no se recalcula autom\u00e1ticamente. Tendr\u00edamos que entrar de nuevo en la p\u00e1gina de evaluaci\u00f3n de cada uno de los alumnos y guardar los cambios. En este caso, la gu\u00eda de calificaci\u00f3n, junto con las puntuaciones, se ocultar\u00eda a los alumnos afectados hasta que se recalcule su nota.
    \n<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    Reutilizando las gu\u00edas de evaluaci\u00f3n<\/h3>\n

    Cuando en una tarea escogemos las gu\u00edas de evaluaci\u00f3n como m\u00e9todo de calificaci\u00f3n, tenemos la opci\u00f3n de crear una nueva desde cero o reutilizar una existente. Por defecto, s\u00f3lo el administrador de Moodle puede convertir las gu\u00edas de evaluaci\u00f3n en plantillas disponibles en todo el sitio para todos los profesores. Pero, esto no implica que no podamos reutilizar las gu\u00edas creadas previamente por nosotros.<\/p>\n

    En la pantalla de calificaci\u00f3n avanzada, elegiremos “Cree un nuevo formulario de calificaci\u00f3n a partir de una plantilla<\/strong>“.<\/p>\n

    \"Crear<\/p>\n

    En el buscador, primero debemos marcar la casilla “Incluir mis propios formularios<\/strong>” y a continuaci\u00f3n, pinchar en el bot\u00f3n “Buscar<\/strong>“. Si no introducimos ning\u00fan texto de b\u00fasqueda, aparecer\u00e1n todas las gu\u00edas creadas por nosotros. Por su puesto, si queremos acotar la b\u00fasqueda podemos introducir el texto necesario. \"Buscador<\/p>\n

    En el listado, en la parte izquierda, podemos ver a qu\u00e9 tarea pertenece cada gu\u00eda de evaluaci\u00f3n, junto con su nombre y descripci\u00f3n. Tambi\u00e9n aparece un bot\u00f3n que nos permitir\u00e1 seleccionar la gu\u00eda que queramos. En la parte derecha se visualiza la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n completa, con una descripci\u00f3n de la puntuaci\u00f3n y las opciones utilizadas.<\/p>\n

    \"Buscando<\/p>\n

     <\/p>\n

    Debemos tener en cuenta que, aunque empecemos la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n a partir de otra ya existente, podremos realizar las modificaciones que sean oportunas sin que esto tenga ning\u00fan efecto en la gu\u00eda original.<\/strong><\/p>\n

    \n

    <\/a><\/p>\n

    cas <\/a>val foro<\/a><\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    Creant la guia d’avaluaci\u00f3<\/h3>\n

    En Moodle, de moment, nom\u00e9s podem usar aquest m\u00e8tode de qualificaci\u00f3 en les activitats del tipus tasca.<\/p>\n

    En configurar una tasca, en l’apartat “Qualificaci\u00f3<\/strong>” podem indicar com a m\u00e8tode de qualificaci\u00f3 la guia d’avaluaci\u00f3.<\/p>\n

    \"Configuraci\u00f3<\/p>\n

    En aquest cas, en punxar a” Guardar canvis i mostrar<\/strong>” accedirem a una pantalla en la qual podrem triar si crear un formulari nou des de zero o utilitzar una plantilla pr\u00e8viament creada. En aquest cas, ens quedarem amb la primera opci\u00f3.<\/p>\n

    \"Crear<\/p>\n

    En el formulari, haurem d’indicar un nom i una descripci\u00f3 de la nova guia d’avaluaci\u00f3 i, a continuaci\u00f3, crear la llista de criteris que\u00a0 valorarem. Per a cadascun dels criteris, introduirem una descripci\u00f3 per als estudiants, una altra per als encarregats d’avaluar la tasca i finalment, la puntuaci\u00f3 m\u00e0xima que poden obtenir en aqueix apartat.<\/p>\n

    \u00c9s important saber que, si la suma de la nota de cada criteri \u00e9s diferent del valor assignat com a qualificaci\u00f3 m\u00e0xima de la tasca, la qualificaci\u00f3 s’ajustar\u00e0 autom\u00e0ticament i proporcionalment a la qualificaci\u00f3 m\u00e0xima de la tasca.<\/strong><\/p>\n

    \"Definici\u00f3<\/p>\n

    \u00c9s possible afegir tants criteris com considerem oport\u00fa mitjan\u00e7ant el bot\u00f3 corresponent.<\/p>\n

    A m\u00e9s dels criteris, tenim l’opci\u00f3 de crear unes respostes predefinides que podrem usar en els camps de comentari.<\/p>\n

    \"Comentaris<\/p>\n

    Abans de guardar la guia, podem configurar un parell d’opcions relacionades amb la visibilitat dels criteris o puntuaci\u00f3 dels mateixos per part dels estudiants.<\/p>\n

    \"Opcions<\/p>\n

    Finalment, podrem guardar la guia i deixar-la preparada per a l’avaluaci\u00f3<\/strong> o guardar-la com a esborrany <\/strong>per a continuar l’edici\u00f3 en un altre moment. En qualsevol cas, mentre que la guia d’avaluaci\u00f3 es trobe en estat d’esborrany no podrem usar-la per a qualificar la tasca.<\/p>\n

    \u00c9s possible editar la guia d’avaluaci\u00f3 o modificar el seu estat d’esborrany accedint a la p\u00e0gina de qualificaci\u00f3 avan\u00e7ada des del panell d’Administraci\u00f3 <\/strong>, en el men\u00fa “Administraci\u00f3 de tasques > Qualificaci\u00f3 avan\u00e7ada<\/strong>“.<\/p>\n

    \"Panell<\/p>\n

    Avaluant les tasques<\/h3>\n

    L’avaluaci\u00f3 mitjan\u00e7ant una guia es realitza com la de qualsevol altra tasca, amb la particularitat que, en accedir a la pantalla de qualificaci\u00f3 de cada alumne, podrem visualitzar els criteris establits.<\/p>\n

    \"Qualificant<\/p>\n

    En la imatge podem observar alguns detalls marcats amb un nombre en roig:<\/p>\n

      \n
    1. La descripci\u00f3 introdu\u00efda en crear la guia d’avaluaci\u00f3.<\/li>\n
    2. Per a cada criteri, disposem d’una casella per a inserir comentaris.<\/li>\n
    3. Haurem d’especificar la puntuaci\u00f3, teclejant la nota en la casella corresponent. En tot moment sabrem la qualificaci\u00f3 m\u00e0xima definida per a cada criteri.<\/li>\n
    4. Ac\u00ed apareixeran els comentaris predefinits que h\u00e0gem creat pr\u00e8viament. Per a usar-los, primer situarem el cursor en el quadre de comentaris que vulguem i, a continuaci\u00f3, punxarem sobre un dels comentaris predefinits.<\/li>\n
    5. Podem ocultar o mostrar, les descripcions indicades per al professor i l’estudiant en cadascun dels criteris.<\/li>\n<\/ol>\n

      La qualificaci\u00f3 obtinguda per l’estudiant, amb les dades de l’exemple mostrat en la imatge seria: 1,5 + 0 + 4 + 2 = 7,5. Tenint en compte que la qualificaci\u00f3 m\u00e0xima de la tasca \u00e9s 100, el resultat que veuria l’alumne \u00e9s 7,5 * 10 = 75.<\/p>\n

      Si ja hem qualificat alguna tasca i, posteriorment, modifiquem la guia d’avaluaci\u00f3 o la puntuaci\u00f3 de la tasca, la nota no es recalcula autom\u00e0ticament. Haur\u00edem d’entrar de nou en la p\u00e0gina d’avaluaci\u00f3 de cadascun dels alumnes i guardar els canvis. En aquest cas, la guia de qualificaci\u00f3, juntament amb les puntuacions, s’ocultaria als alumnes afectats fins que es recalcule la seua nota.<\/strong><\/p>\n


      \n<\/strong><\/p>\n

      Reutilitzant les guies d’avaluaci\u00f3<\/h3>\n

      Quan en una tasca escollim les guies d’avaluaci\u00f3 com a m\u00e8tode de qualificaci\u00f3, tenim l’opci\u00f3 de crear una nova des de zero o reutilitzar una existent. Per defecte, nom\u00e9s l’administrador de Moodle pot convertir les guies d’avaluaci\u00f3 en plantilles disponibles en tot el lloc per a tots els professors. Per\u00f2, a\u00e7\u00f2 no implica que no puguem reutilitzar les guies creades pr\u00e8viament per nosaltres.<\/p>\n

      En la pantalla de qualificaci\u00f3 avan\u00e7ada, triarem “Creu un nou formulari de qualificaci\u00f3 a partir d’una plantilla<\/strong>“.<\/p>\n

      \"Crear<\/p>\n

      En el cercador, primer hem de marcar la casella “Incloure els meus propis formularis<\/strong>” i a continuaci\u00f3, punxar en el bot\u00f3 “Cercar<\/strong>“. Si no introdu\u00efm cap text de cerca, apareixeran totes les guies creades per nosaltres. Per descomptat, si volem fitar la cerca podem introduir el text necessari. \"Cercador<\/p>\n

      En el llistat, en la part esquerra, podem veure a quina tasca pertany cada guia d’avaluaci\u00f3, juntament amb el seu nom i descripci\u00f3. Tamb\u00e9 apareix un bot\u00f3 que ens permetr\u00e0 seleccionar la guia que vulguem. En la part dreta es visualitza la guia d’avaluaci\u00f3 completa, amb una descripci\u00f3 de la puntuaci\u00f3 i les opcions utilitzades.<\/p>\n

      \"Cercant<\/p>\n

      Hem de tenir en compte que, encara que comencem la guia d’avaluaci\u00f3 a partir d’una altra ja existent, podrem realitzar les modificacions que siguen oportunes sense que a\u00e7\u00f2 tinga cap efecte en la guia original.<\/strong><\/p>\n

      <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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