{"id":30,"date":"2008-10-28T12:25:15","date_gmt":"2008-10-28T10:25:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/?p=30"},"modified":"2008-10-28T12:26:54","modified_gmt":"2008-10-28T10:26:54","slug":"integracion-en-las-aulas-una-red-de-convivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/2008\/10\/28\/integracion-en-las-aulas-una-red-de-convivencia\/","title":{"rendered":"Integracion en las aulas. Una red de convivencia"},"content":{"rendered":"<p><strong>Integracion en las aulas. Una red de convivencia Blogs interculturales y clases de espa\u00f1ol para padres de inmigrantes potencian el pluralismo en los IES Gran V\u00eda y Virgen del Remediode Alicante ( \u00c1FRICA PRADO\/VICTORIA BUENO<\/strong>. Informaci\u00f3n.es 31\/12\/06 C arlos tiene 15 a\u00f1os y es ecuatoriano. Con 10 a\u00f1os se vino a Espa\u00f1a siguiendo los pasos de su madre, su barrio en Guayaquil era pobre y jugaba al f\u00fatbol en la calle, ten\u00eda muchos amigos y un perro que muri\u00f3 al venirse a Espa\u00f1a. As\u00ed cuenta su historia migratoria este estudiante del instituto Gran V\u00eda en el blog creado por \u00e9l mismo; su compa\u00f1era Fadua habla de su casa en Marruecos; Isabel, de su vida en un camping; Samuel, de su mejor amigo y Zen Hui, de c\u00f3mo cocina su padre el pollo al lim\u00f3n. Son s\u00f3lo algunos de los protagonistas del taller de blogs interculturales impartido este a\u00f1o en el instituto por la Asociaci\u00f3n Encuentro Intercultural (Aenci), una ONG de inmigrantes profesionales dedicados al campo de la pedagog\u00eda, la cultura y la comunicaci\u00f3n, que han desarrollado esta actividad de forma pionera con un grupo de 3\u00ba de ESO y que pretenden extender a otros centros el pr\u00f3ximo curso. Las responsables del taller, Marcela y Mireya -pedagoga y periodista colombianas asentadas en Alicante hace varios a\u00f1os- se\u00f1alan que a los chicos al principio les cost\u00f3 un poco meterse en el proyecto y escribir sobre sus vidas, pero con el tiempo se han ido soltando. \u00abLa idea es que cada uno tenga su su blog y al final del curso se haga uno conjunto con los mejores textos. El blog es una herramienta muy valiosa para contar tu historia de vida, tu experiencia y tus sentimientos y en cada uno hay enlaces con los blogs de los otros. Es un ejercicio para que se conozcan entre ellos y sepan cu\u00e1l es la historia de todos\u00bb, apunta Marcela, mientras Mireya a\u00f1ade que el proyecto educativo abarca, adem\u00e1s del manejo inform\u00e1tico, la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, la pr\u00e1ctica de la escritura y la mejora del castellano. La clase es heterog\u00e9nea, con mayor\u00eda de alumnos inmigrantes, en un centro en el que el 28% de los estudiantes es extranjero. \u00abQuer\u00edamos compartir como inmigrantes nuestra experiencia en educaci\u00f3n intercultural con los profesores y los chicos, con el objetivo de prevenir conflictos y mejorar la convivencia. Siempre nos han preocupado estas situaciones y creemos que la educaci\u00f3n es un campo prioritario para reforzar valores y procurar ese desarrollo. Muchos de los inmigrantes se sorprenden de vernos a nosotras, inmigrantes, de profesoras\u00bb, declara Mireya. Internet les gusta a todos La utilizaci\u00f3n de internet se explica \u00abporque es algo que les gusta a todos y les atrae, y les sirve para reforzar las nuevas tecnolog\u00edas, ya que no todos tienen acceso a internet y hay muchos que s\u00f3lo conoc\u00edan el mail\u00bb, a\u00f1ade Marcela, que insiste en el blog como f\u00f3rmula de que los chicos expresen sus vivencias -que en ocasiones se traduce en problemas de adaptaci\u00f3n o en las dificultades de integraci\u00f3n por traslados frecuentes de los padres- y de favorecer ese proceso de convivencia, \u00absi se manifiestan conflictos se puede ayudar a prevenirlos\u00bb. Del mismo modo, el taller se contempla como un punto de encuentro solidario, \u00abdonde unos ayudan a otros, est\u00e1n pendientes de qui\u00e9n falta a clase y deseosos de seguir con el trabajo, muy comprometidos con la actividad\u00bb, al tiempo que sirve de colaboraci\u00f3n en la \u00abtarea tit\u00e1nica\u00bb de los docentes. El jefe de estudios del instituto, Pedro Villarroya, destaca el apoyo que el taller ha supuesto para los alumnos del grupo \u00abque est\u00e1 muy cohesionado, no da ning\u00fan problema de indisciplina y el ambiente creado es muy agradable\u00bb. Aunque este trimestre el taller se ha desarrollado de forma altruista, el centro prev\u00e9 incluir a partir de enero esta actividad dentro del programa de refuerzo educativo con otro grupo de alumnos. \u00abNos pareci\u00f3 muy bien el proyecto por el perfil de centro que tenemos con alumnos inmigrantes. Tal y como est\u00e1 el tema de la violencia escolar, cualquier apoyo es bienvenido y es bueno extender esa red porque solos no podemos con todo\u00bb, a\u00f1ade el jefe de estudios, que afirma que \u00abafortunadamente \u00e9ste no es un centro muy conflictivo, a pesar de la zona, pero problemas de convivencia siempre hay, vinculados a problemas sociales, que se dan por igual en alumnos extranjeros o espa\u00f1oles\u00bb.<br \/>\nhttp:\/\/www.catedu.es\/convivencia\/index.php?option=com_content&#038;task=view&#038;id=114&#038;Itemid=63<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Integracion en las aulas. Una red de convivencia Blogs interculturales y clases de espa\u00f1ol para padres de inmigrantes potencian el pluralismo en los IES Gran V\u00eda y Virgen del Remediode Alicante ( \u00c1FRICA PRADO\/VICTORIA BUENO. Informaci\u00f3n.es 31\/12\/06 C arlos tiene 15 a\u00f1os y es ecuatoriano. Con 10 a\u00f1os se vino a Espa\u00f1a siguiendo los pasos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":871,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2520,306],"tags":[180,761,2861,2860],"class_list":["post-30","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informacion-relevante","category-noticias","tag-alicante","tag-blogs","tag-ies","tag-inmigrantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/871"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30\/revisions\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/pancho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}