{"id":2424,"date":"2011-09-19T23:36:09","date_gmt":"2011-09-19T22:36:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/?page_id=2424"},"modified":"2013-07-17T11:09:19","modified_gmt":"2013-07-17T09:09:19","slug":"tomas-amat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/cursos-precedentes-2\/curso-20112012\/tomas-amat\/","title":{"rendered":"Tom\u00e1s Amat"},"content":{"rendered":"

ARTEFARQ\/2<\/strong><\/strong><\/p>\n

EL CIENTIFICO, EL ARQUITECTO, EL MAGO.<\/strong><\/p>\n

Del cient\u00edfico anal\u00f3gico al mago digital.<\/strong><\/p>\n

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\u201cCualquier tecnolog\u00eda suficientemente avanzada es indistinguible de la magia\u201d<\/em><\/p>\n

<\/em>Arthur Clarke 2001 Una Odisea en el espacio<\/p>\n

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La magia ignora el espacio que separa la causa de los efectos, es m\u00e1s en palabras de Humberto Eco, no se preocupa de establecer, probando una y otra vez las conexiones que las relacionan, digamos que las implicaciones cient\u00edficas, las construcciones de los contextos, aquellas acciones que establecen los v\u00ednculos necesarios y no visibles entre la causa y el efecto ser\u00e1n dentro de nuestro curso parte del obligado desarrollo tecnol\u00f3gico capaz de mostrar la magia, las aplicaciones tecnol\u00f3gicas como arduino, sistemas de red, sistemas led, tejidos digitales\u2026. Ser\u00e1n dentro de nuestro taller las herramientas fundamentales para alcanzar nuestros objetivos.<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

Enmanuel D\u00edaz y Mart\u00edn del Toro Artefarq\/1 2010<\/p>\n

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El cient\u00edfico anal\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n

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En la primera parte del curso construiremos el contexto en el que vamos a desarrollar nuestro proyecto de magia, precisaremos el campo de acci\u00f3n desde la cultura bricoler, prototipos, artefactos, maquetas ensayos que mediante la especializaci\u00f3n y la repetici\u00f3n acabaremos demostrando los principios por los que nuestra magia se har\u00e1 visible.<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

Adri\u00e1n Mart\u00ednez \u00a0Artefarq\/1 2010<\/p>\n

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El cient\u00edfico anal\u00f3gico, el practicante cr\u00edtico construye y reconstruye con los objetos de su entorno, generando una realidad concreta y cr\u00edtica en si misma.<\/p>\n

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Causa, Especializaci\u00f3n, Demostraci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Consecuencia ser\u00e1 el tramo a recorrer por el alumno, con un alto contenido en los registros en los pasos intermedios y en el efecto final.<\/p>\n

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El concepto de transformaci\u00f3n y todas sus derivas posibles, vinculadas al movimiento, a su aspecto, a determinadas funciones pr\u00e1cticas y formales, a sus implicaciones sociales y\/o t\u00e9cnicas, a sus demandas cient\u00edficas, se convertir\u00e1 en Artefarq\/2 en elemento prioritario para llegar a la magia final.<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

Miguel Dom\u00e9nech y Cristina Vidal \u00a0Artefarq\/1 2010<\/p>\n

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El mago digital.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Tras la construcci\u00f3n de nuestras narrativas t\u00e9cnicas y cient\u00edficas, el alumno en esta parte del curso y con posici\u00f3n en el espacio de interface, lugar de interacci\u00f3n, \u00a0procurar\u00e1 reconstruir una nueva realidad donde se produzca el intercambio y la transformaci\u00f3n.<\/p>\n

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Pondremos en marcha estrategias para convertir un movimiento secreto, investigaci\u00f3n, repetici\u00f3n, tecnificaci\u00f3n, especializaci\u00f3n\u2026en un gesto natural\u2026transformaci\u00f3n \u2026MAGIA.<\/p>\n

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Acciones en transito, Misdirecci\u00f3n, Mecanismos de cobertura, Naturalidad Condicionada\u2026 se convertir\u00e1n en el principio de un nuevo l\u00e9xico que construya y describa nuestras propuestas desde la fealdad experimental.<\/p>\n

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