![\"Imagen-del-curso-Antonio-y-Jose\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/files\/2014\/09\/Imagen-del-curso-Antonio-y-Jose.jpg\")
<\/a><\/p>\nINTRODUCCI\u00d3N<\/b><\/p>\n
Si los dos cursos anteriores (Common Extra House Lab) han servido para convertir el aula y la Escuela en un laboratorio instalado en el coraz\u00f3n de la ciudad (las comunidades de viviendas) donde ensayar estrategias de\u00a0 gesti\u00f3n compartida de recursos, este curso se propone desplazar el enfoque a un paisaje urbano y natural pr\u00f3ximo (Guardamar del Segura).<\/p>\n
En un marco donde se observan diversos grados de sostenibilidad, obsolescencia y protecci\u00f3n, las posibilidades de gesti\u00f3n dependen de considerar relaciones econ\u00f3micas, familiares, culturales y etnogr\u00e1ficas redefinidas constantemente (reglamentos, traspasos, herencias, acuerdos, etc.).<\/p>\n
Por otro lado, ciertos modelos de convivencia (p.e. casas en el Campo, viviendas derivadas del plan Larramendi, hoteles) y otros m\u00e1s diluidos en el paisaje (p.e. campings) merecen ser puestos en valor frente a otros hiperrepresentados e hiperextendidos (p.e. bungalows estacionales, o grandes torres del Sup-7). El conjunto de casos va a identificar el mayor n\u00famero de variantes (en este caso del t\u00e9rmino municipal de Guardamar y a lo largo de la carretera N-332).<\/p>\n
El curso de Arquitectura culmina con la entrega, al municipio en general y a unos anfitriones en particular, de documentos sobre el patrimonio y el paisaje que incluyan oportunidades, reales o ficticias, de intervenci\u00f3n, acuerdos de cesi\u00f3n, custodia, etc. con todo el relato arquitect\u00f3nico producido.<\/p>\n
METODOLOG\u00cdA<\/b><\/p>\n
Del taller del curso anterior Common Extra House Lab se mantiene el inter\u00e9s por: la valorizaci\u00f3n de la huella afectiva familiar y extra-familiar; la dimensi\u00f3n productiva relacionada con los oficios; y la capacidad de plantear estrategias\u00a0 para comunidades completas (aprendidas de la facilitaci\u00f3n).<\/p>\n
Cada grupo de trabajo va a trabajar en una unidad de actuaci\u00f3n diferenciada (la tarea de las primeras semanas ser\u00e1 acotarla y representarla en profundidad bajo la tutela negociada de un anfitri\u00f3n (vecino del lugar, seleccionado por dicho grupo de trabajo), que act\u00faa como hilo conductor humano.<\/p>\n
PROYECTOS 6 + PROYECTOS 8 (1ER CUATRIM)<\/b><\/p>\n
Sus objetivos son:<\/p>\n
Describir las unidades con precisi\u00f3n y calidad (dibujo arquitect\u00f3nico, modelo f\u00edsico, diagramas, estructura normativa y administrativa que las determina\u2026, hasta perfilar con gran calidad el concepto de tipolog\u00eda).<\/p>\n
Desvelar una condici\u00f3n termodin\u00e1mica, h\u00eddrica, medioambiental, clim\u00e1tica o meteorol\u00f3gica que se produce (o podr\u00eda producirse) y afecta (o podr\u00eda afectar) de manera intensa al conjunto edificio-habitantes.<\/p>\n
Verificar la hip\u00f3tesis de si sucede en arquitectura y urbanismo que los tipos ofrecidos al ciudadano, de estructuras f\u00edsicas y administrativas son limitadas en n\u00famero y precisas en cuanto a las opciones vitales que favorecen (como en el caso de media docena de especies que dan coherencia a toda una cadena tr\u00f3fica).<\/p>\n
PROYECTOS 7 + PROYECTOS 9 (2\u00ba CUATRIM)<\/b><\/p>\n
Sus objetivos son:<\/p>\n
Describir detalladamente la estructura humana que habita la ciudad (de la ciudad al barrio, la comunidad, la vivienda y el individuo).<\/p>\n
Enunciar, dise\u00f1ar y ensayar-demostrar reconstrucciones que propongan alternativas en el modo en que se produce habitualmente la secuencia de acontecimientos y relaciones en la ciudad en cualquiera de las escalas (principalmente el espacio dom\u00e9stico). Para el dise\u00f1o de estos modos sutiles de ser un Ciudadano en Transici\u00f3n, se propone inicialmente apoyarse en cualquier tipo de instrumental propio del mundo de la gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n, tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n y visualizaci\u00f3n de datos.<\/p>\n
A partir de situaciones espec\u00edficas (el caso de estudio), proponer transformaciones arquitect\u00f3nicas, extraer conclusiones gen\u00e9ricas (tipol\u00f3gicas) extrapolables al sudeste peninsular, y verificar hasta qu\u00e9 punto lo predominante o extendido es tambi\u00e9n sostenible.<\/p>\n
Afianzar un posicionamiento como arquitecto capaz de apostar por unos modelos constructivos negociados y un grado de especulaci\u00f3n sobre la realidad.<\/p>\n
BIBLIOGRAF\u00cdA\u00a0<\/b><\/p>\n
Bullivant, L. (2007) \u201c4dsocial: Interactive Design Environments\u201d, Architectural Design n188.<\/p>\n
Goodbun, J. (2013) \u201cScarcity. Architecture in an age of depleting resources\u201d, Architectural Design n218.<\/p>\n
Jaque, A. y Hurl\u00e9, P. (2009) \u201cArquitectura es la sociedad representada\u201d. Archfarm, 13. P 1-10.<\/p>\n
Latour, B. (1998) \u201cLa tecnolog\u00eda es la sociedad hecha para que dure\u201d dentro de Dom\u00e8nech, M. \u201cSociolog\u00eda sim\u00e9trica\u201d, Barcelona.<\/p>\n
Sennett, R. (2012) \u201cJuntos. Rituales, placeres y pol\u00edtica de cooperaci\u00f3n\u201d y (2009) \u201cEl artesano\u201d.<\/p>\n
Zardini, M (2005) \u201cSense of the City. An alternate approach to urbanism\u201d. Lars M\u00fcller, CCA.<\/p>\n
Curso anterior \u201cCommon Extra House Lab\u201d: <https:\/\/www.facebook.com\/groups\/233149696834698\/<\/a>><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"BLA BLA MAR.\u00a0Especies arquitect\u00f3nicas compartidas Taller vertical para alumnos de 4 y 5 curso (Proyectos 6, 7, 8 y 9) https:\/\/www.facebook.com\/groups\/719647661452840\/ INTRODUCCI\u00d3N Si los dos cursos anteriores (Common Extra House Lab) han servido para convertir el aula y la Escuela en un laboratorio instalado en el coraz\u00f3n de la ciudad (las comunidades de viviendas) donde […]<\/p>\n","protected":false},"author":503,"featured_media":0,"parent":4890,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4950","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/503"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4950"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4950\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5138,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4950\/revisions\/5138"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4890"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}