{"id":6022,"date":"2016-09-15T23:09:15","date_gmt":"2016-09-15T21:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/?page_id=6022"},"modified":"2016-09-15T23:42:40","modified_gmt":"2016-09-15T21:42:40","slug":"g2-miguel-mesa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/g2-miguel-mesa\/","title":{"rendered":"G2. Miguel Mesa."},"content":{"rendered":"

\"waverlysunporch\"CUIDAR(NOS)
\nLas arquitecturas de la salud como laboratorios tecnosociales<\/h3>\n

Keywords:\u00a0<\/strong>Salud; Cuidados; Pol\u00edticas del Cuerpo; Ciborg<\/p>\n

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  1. \n

    El Hospital como experimento tecnosocial<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Beatriz Colomina ha subrayado la importancia de la arquitectura del hospital de tuberculosos en la configuraci\u00f3n de los imaginarios arquitect\u00f3nicos contempor\u00e1neos. A trav\u00e9s de su estudio de la enfermedad, Colomina ha demostrado que las epidemias de tuberculosis y su gesti\u00f3n cient\u00edfica y t\u00e9cnica ofrecieron a la arquitectura moderna la posibilidad de sublimar ese trauma mediante la traducci\u00f3n, en t\u00e9rminos dom\u00e9sticos, de sus protocolos sanitarios: el aire libre, la luz, la ventilaci\u00f3n, en definitiva el higienismo moderno.<\/p>\n

    Muchos de los protocolos de la salud se han trasladado al \u00e1mbito dom\u00e9stico, la calle, los afectos, las relaciones con la naturaleza, las distintas clasificaciones de los cuerpos, la sexualidad o la<\/p>\n

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    1. \n

      Objetivos<\/strong><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      El curso se propone reconocer las infraestructuras de la salud como objeto de estudio y utilizar su potencial para la\u00a0 experimentaci\u00f3n arquitect\u00f3nica. El trabajo explorar\u00e1 los lugares en los que se enactan la enfermedad, la diversidad funcional o los cuidados como ensamblajes tecnosociales en los que la arquitectura participa activamente.<\/p>\n

      El dise\u00f1o arquitect\u00f3nico final impulsar\u00e1 una reorganizaci\u00f3n de las relaciones de poder que se dan en las situaciones estudiadas, explorando las posibles mediaciones tecnol\u00f3gicas instaladas en las ecolog\u00edas de interacciones presentes en ellos, que implican a elementos procedentes de categor\u00edas heterog\u00e9neas como el medio natural, los conflictos de g\u00e9nero, las conductas morales, la alimentaci\u00f3n, la ocupaci\u00f3n de las calles, las creencias religiosas, etc.<\/p>\n

      Para ello el trabajo individual se focalizar\u00e1 en tres objetivos fundamentales, en torno a los cuales se desarrollar\u00e1n los ejercicios del curso:<\/p>\n

        \n
      1. Adquirir competencia en la descripci\u00f3n de ecosistemas tecnosociales.<\/li>\n
      2. Iniciar al estudiante en enfoques y perspectivas actuales como la Teor\u00eda del Actor-Red, los ensamblajes sociot\u00e9cnicos o el dise\u00f1o cosmopol\u00edtico.<\/li>\n
      3. Reforzar la adquisici\u00f3n de subjetividades comprometidas y responsables con la capacidad de la arquitectura para promover reorganizaciones de las redes de actores procurando una mayor inclusividad y equilibrio e incorporando principios de precauci\u00f3n.<\/li>\n
      4. Impulsar la capacidad de los participantes en el curso para la intervenci\u00f3n experimental mediante tecnolog\u00edas arquitect\u00f3nicas de redes de actores.<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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