{"id":6720,"date":"2018-09-05T10:32:05","date_gmt":"2018-09-05T08:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/?page_id=6720"},"modified":"2018-09-11T14:15:31","modified_gmt":"2018-09-11T12:15:31","slug":"proyecto-fin-de-grado_plan-2010ultimo-curso-con-docencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/curso-2018-19\/proyecto-fin-de-grado_plan-2010ultimo-curso-con-docencia\/","title":{"rendered":"Proyecto Fin de Grado_Plan 2010 (\u00faltimo curso con docencia)"},"content":{"rendered":"<h3><strong>1_CONSIDERACIONES GENERALES<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Consideramos que el PFG es un \u00faltimo trabajo que, b\u00e1sicamente, debe cumplir con una doble condici\u00f3n:<\/li>\n<li>Demostrar la asimilaci\u00f3n integrada del conocimiento adquirido a lo largo de la titulaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Acreditar capacidad suficiente para incorporarse con solvencia al ejercicio profesional.<\/li>\n<li>El PFG ser\u00e1 el \u00faltimo ejercicio formativo, en tanto que se desarrolla en el \u00e1mbito universitario, aunque pueda ser, complementariamente, el primer elemento de un \u201cbook\u201d profesional.<\/li>\n<li>El PFG, como trabajo universitario debe representar una aportaci\u00f3n de inter\u00e9s para el conocimiento de la arquitectura en general y del proyecto como herramienta b\u00e1sica de trabajo en particular. En este aspecto el PFG no debe ser antes un simulacro de un proyecto real que un ejercicio de investigaci\u00f3n y proposici\u00f3n.<\/li>\n<li>Al menos en la misma medida que en el ejercicio profesional pueden reconocerse diversos registros laborales, el PFG est\u00e1 completamente abierto a la experimentaci\u00f3n de m\u00faltiples sistemas de interpretaci\u00f3n de las condiciones inicialmente enunciadas.<\/li>\n<li>Este tribunal apoya la programaci\u00f3n por fases de su elaboraci\u00f3n (3 fases), aunque no considera obligatorio su seguimiento, pudiendo un alumno presentarse directamente a la fase 3 sin pasar por las fases anteriores..<\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>2_ORGANIZACI\u00d3N Y ESTRUCTURA<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"height: 248px\" width=\"560\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">C<\/td>\n<td width=\"113\">M<\/td>\n<td width=\"113\">Y<\/td>\n<td width=\"113\">K<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 1)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 2)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 3)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 4)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">Subgrupo A<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + ESTR<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + CONS<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + URB<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + COMP<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">Subgrupo B<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + EGA<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + INS<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + URB<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + PROY<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PROY: Proyectos Arquitect\u00f3nicos<\/p>\n<p>EGA: Expresi\u00f3n Gr\u00e1fica Arquitect\u00f3nica<\/p>\n<p>CONS: Construcciones Arquitect\u00f3nicas<\/p>\n<p>INST: Instalaciones<\/p>\n<p>URB: Urbanismo<\/p>\n<p>COMP: Composici\u00f3n Arquitect\u00f3nica<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Plan de Estudios prev\u00e9 una docencia de 5h por semana durante el 1er semestre. As\u00ed, cada semana 2 grupos impartir\u00e1n docencia de manera simult\u00e1nea de 4 a 6:30 p.m. y los otros 2 grupos de 6:30 a 9:00 p.m. Por otro lado, los grupos ir\u00e1n rotando de horario y aula para favorecer el mayor intercambio posible entre las distintas \u00e1reas de conocimiento.<\/p>\n<p>Del mismo modo, cada subgrupo (asociado a un \u00e1rea de conocimiento distinta) ejercer\u00e1 la docencia en semanas alternas.<\/p>\n<h3>3_CALENDARIO Y AULAS<\/h3>\n<p>C.a = Juan Carlos Castro + Dani Carratal\u00e1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 C.b = Iv\u00e1n Capdevila + \u00c1ngel Allepuz<\/p>\n<p>M.a = Iv\u00e1n Capdevila + \u00c1ngel B. Gonz\u00e1lez \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 M.b = Iv\u00e1n Capdevila + Antonio Galiano<\/p>\n<p>Y.ab = Juan Carlos Castro +\u00a0Raquel P\u00e9rez del Hoyo<\/p>\n<p>K.a = Enrique Nieto\u00a0+ Carlos Barber\u00e1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0K.b = Enrique Nieto +\u00a0Maria Jos\u00e9 Marcos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1er CUATRIMESTRE s\u00f3lo<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"31\">Sem.<\/td>\n<td width=\"55\">Martes<\/td>\n<td width=\"61\">Horario<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\">Aulas<\/td>\n<td width=\"40\">Fase<\/td>\n<td width=\"177\">Observaciones<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">1<\/td>\n<td width=\"55\">11 sep<\/td>\n<td width=\"61\">5:45 pm<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\">Aula 06D<\/td>\n<td width=\"40\"><\/td>\n<td width=\"177\">Presentaci\u00f3n curso y asignaci\u00f3n grupos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\"><\/td>\n<td width=\"35\"><\/td>\n<td width=\"35\"><\/td>\n<td rowspan=\"10\" width=\"40\">&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1<\/td>\n<td width=\"177\">04E \/\/ Taller K<\/p>\n<p>05D+06D \/\/ C.a + Y<\/p>\n<p>10P \/\/ C.b + M (4:30pm)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">2<\/td>\n<td width=\"55\">18 sep<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">3<\/td>\n<td width=\"55\">25 sep<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">K.b<\/td>\n<td width=\"35\">C.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">M.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">4<\/td>\n<td width=\"55\">2 oct<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><span style=\"text-decoration: line-through\">9 oct <\/span><\/td>\n<td width=\"61\"><\/td>\n<td width=\"35\"><\/td>\n<td width=\"35\"><\/td>\n<td width=\"177\">D\u00eda de la Comunidad Valenciana<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">5<\/td>\n<td width=\"55\">16 oct<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">M.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">K.b<\/td>\n<td width=\"35\">C.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>6<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>23 oct<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>4:30 \u2013 9 pm<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>Sal\u00f3n Actos<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>X<\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>Presentaci\u00f3n digital \/ 5min x alumno<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">7<\/td>\n<td width=\"55\">30 oct<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td rowspan=\"10\" width=\"40\">&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">8<\/td>\n<td width=\"55\">6 nov<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">K.b<\/td>\n<td width=\"35\">M.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">C.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">9<\/td>\n<td width=\"55\">13 nov<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">10<\/td>\n<td width=\"55\">20 nov<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">C.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">K.b<\/td>\n<td width=\"35\">M.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">11<\/td>\n<td width=\"55\">27 nov<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>10<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>30 nov<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>X<\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>C1 \u2013 Convocatoria extraordinaria DIC<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">12<\/td>\n<td width=\"55\">4 dic<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">K.b<\/td>\n<td width=\"35\">M.b<\/td>\n<td rowspan=\"4\" width=\"40\">2<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">C.b<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\">13<\/td>\n<td width=\"55\">11 dic<\/td>\n<td width=\"61\">4-6:30 pm<\/td>\n<td width=\"35\">Y<\/td>\n<td width=\"35\">K.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\">6:30-9 pm<\/td>\n<td width=\"35\">C.a<\/td>\n<td width=\"35\">M.a<\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>14<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>18 dic<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>4:30 \u2013 9pm<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>Varias<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>X<\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>Presentaci\u00f3n f\u00edsica en aula cerrada<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><\/td>\n<td width=\"55\"><\/td>\n<td width=\"61\"><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><\/td>\n<td width=\"40\"><\/td>\n<td width=\"177\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>15 feb<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>4:30 \u2013 9pm<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>Sal\u00f3n Actos<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>Fase 3 <\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>C2 &#8211; Lectura ante Tribunal<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>14 jun \/ 3 sept<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>4:30 \u2013 9pm<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>Varias<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>Fase 2<\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>Presentaci\u00f3n f\u00edsica en aula cerrada<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"31\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"55\"><strong>20 sept<\/strong><\/td>\n<td width=\"61\"><strong>4:30 \u2013 9pm<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"71\"><strong>Sal\u00f3n Actos<\/strong><\/td>\n<td width=\"40\"><strong>Fase 3<\/strong><\/td>\n<td width=\"177\"><strong>C4 &#8211; Lectura ante Tribunal<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>4_FASES + CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/p>\n<p>FASE 0<\/p>\n<p>Para poder realizar la adjudicaci\u00f3n de grupo de tutorizaci\u00f3n, el alumno ha de enviar la siguiente <strong><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/modelo-ficha-fase-0_v2\/\">FICHA<\/a><\/span><\/strong> al\u00a0coordinador de la asignatura el viernes 14 de septiembre a las 3pm como m\u00e1ximo. Toda la informaci\u00f3n tiene que ocupar 1 din A4 por ambas caras como m\u00e1ximo.<\/p>\n<p>FASE 1<\/p>\n<p>El alumno debe proyectar el material suficiente para convencer al tribunal de que el trabajo est\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>claramente planteado,<\/li>\n<li>convenientemente contextualizado,<\/li>\n<li>y suficientemente desarrollado,<\/li>\n<\/ul>\n<p>para poder AVANZAR con garant\u00edas y sin incertidumbres.<\/p>\n<p>Con el texto \u201c<span style=\"color: #3366ff\"><strong><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/2010\/10\/20\/que-es-y-que-no-es-fase-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qu\u00e9 es y qu\u00e9 no es Fase1<\/a><\/strong><\/span>\u201d creemos que se desarrolla suficientemente esta descripci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<p>La superaci\u00f3n de la Fase1 se alcanzar\u00e1 aportando el material necesario que cada alumno estime conveniente para dar respuesta a los siguientes aspectos:<\/p>\n<ol>\n<li>AMBITO DE INVESTIGACION Y OBJETIVO<\/li>\n<\/ol>\n<p>El alumno delimitar\u00e1 el \u00e1mbito de conocimiento espec\u00edfico en el que propone desarrollar su proposici\u00f3n y cu\u00e1l es su intenci\u00f3n final, destacando los valores que puede representar el proyecto a su t\u00e9rmino. El portfolio se ofrece como procedimiento selectivo para ello, aunque no se exige su utilizaci\u00f3n sistem\u00e1tica.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>FUENTES DE INVESTIGACION<\/li>\n<\/ol>\n<p>El alumno informar\u00e1 de las referencias, fuentes, contexto t\u00e9cnico, cient\u00edfico y\/o cultural en el que desea enmarcar su ejercicio.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>HERRAMIENTAS PROYECTUALES<\/li>\n<\/ol>\n<p>El alumno determinar\u00e1 las herramientas que se dispone aplicar para concretar sus objetivos en una formulaci\u00f3n \u00faltima.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>APLICACI\u00d3N EXPERIMENTAL<\/li>\n<\/ol>\n<p>El alumno exhibir\u00e1 el resultado de unas primeras aplicaciones de las herramientas elegidas sin compromiso de vinculaci\u00f3n con los resultados, pero lo suficientemente claras como para poder valorar la habilidad de su manejo y la utilidad de su aplicaci\u00f3n. En ning\u00fan caso se tratar\u00e1 de fijar los resultados como definitivos, solo representar\u00e1n un ensayo que genere la confianza oportuna para la elaboraci\u00f3n final.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>FORMATO DE TRABAJO.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El alumno precisar\u00e1 el formato final de su trabajo en funci\u00f3n del desarrollo del mismo ya realizado y, evidentemente, ajustado a \u00e9l.<\/p>\n<p>La fse 1 no es vinculante. No obstante, el tribunal puntuar\u00e1 la presentaci\u00f3n de cada alumno dentro de una escala de A a D, siendo A una total aceptaci\u00f3n de lo presentado y la D todo lo contrario. Esta calificaci\u00f3n servir\u00e1 principalmente de informe sobre el estado de la cuesti\u00f3n tanto para el alumno como para el tutor.<\/p>\n<p><strong>FASE 2\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>El alumno presenta todo el trabajo que considera necesario para definir con precisi\u00f3n el objetivo establecido en la fase 1, utilizando los soportes y formatos definitivos para la presentaci\u00f3n del trabajo. De forma estrictamente indicativa se considera que se requiere al menos 16 DIN A1 de documentaci\u00f3n gr\u00e1fica diversa en diferentes escalas.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<table width=\"779\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"200\">CRITERIOS GENERALES<\/td>\n<td width=\"579\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>AUTONOM\u00cdA (del alumno)<\/td>\n<td width=\"579\">Habilidad para establecer discursos particulares que establezcan aportaciones diferenciales a los modos de hacer y pensar el proyecto arquitect\u00f3nico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>CULTURA (del proyecto)<\/td>\n<td width=\"579\">Habilidad para establecer y manejar relaciones entre las motivaciones propias y las que se desprenden de los distintos campos del saber que inciden en el proyecto arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>COHERENCIA (en el desarrollo)<\/td>\n<td width=\"579\">Habilidad para articular los deseos y ambiciones propias en procesos proyectuales coherentes y capaces de producir transformaciones en cualquiera de los \u00e1mbitos de lo real y a trav\u00e9s del dise\u00f1o arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>COMPLEJIDAD (de contenidos)<\/td>\n<td width=\"579\">Habilidad para incorporar campos de trabajo altamente heterog\u00e9neos capaces de convocar debates y de laboratorizarlos a trav\u00e9s del proyecto arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c9TICA<\/td>\n<td width=\"579\">Habilidad para el desarrollo de l\u00edneas propositivas que refuercen un compromiso \u00e9tico, social y medioambiental\u00a0 del proyecto arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>CRITERIOS \u00c1REAS<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>URBANISMO<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n del Urbanismo y del Territorio de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas al Urbanismo y al Territorio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar el proyecto urban\u00edstico y territorial desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>COMPOSICI\u00d3N<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n de la Teor\u00eda de la Arquitectura de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas a la Teor\u00eda de la Arquitectura y el Urbanismo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar la Teor\u00eda arquitect\u00f3nica y urban\u00edstica desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>CONSTRUCCI\u00d3N<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n de la Construcci\u00f3n y las Tecnolog\u00edas arquitect\u00f3nicas de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas al dise\u00f1o de la construcci\u00f3n de la arquitectura<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar el proyecto urban\u00edstico y territorial desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>INSTALACIONES<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n de las Instalaciones arquitect\u00f3nicas de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas al dise\u00f1o de las instalaciones de la arquitectura<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar el proyecto de las instalaciones de la arquitectura desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>ESTRUCTURAS<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n de las Estructuras arquitect\u00f3nicas de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas al dise\u00f1o de las estructuras de la arquitectura<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar el proyecto de las estructuras de la arquitectura desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>EXPRESI\u00d3N GR\u00c1FICA<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n de la arquitectura de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas a la representaci\u00f3n del dise\u00f1o de la arquitectura<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar la representaci\u00f3n arquitect\u00f3nica desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>PROYECTOS ARQUITECT\u00d3NICOS<\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para implementar en el trabajo propio los diferentes m\u00e9todos de representaci\u00f3n del proyecto arquitect\u00f3nico de manera coherente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para conocer y utilizar las distintas metodolog\u00edas y l\u00edneas de aproximaci\u00f3n contempor\u00e1neas al proyecto arquitect\u00f3nico<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td width=\"579\">Capacidad para abordar el proyecto arquitect\u00f3nico desde un posicionamiento cr\u00edtico con resultados innovadores y particulares<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>El tribunal puntuar\u00e1 la presentaci\u00f3n de cada alumno, en cada uno de estos criterios, de 0 a 10 y superar\u00e1 la fase siempre que la media de todos ellos supere el 5.<\/p>\n<p>El Tribunal recomendar\u00e1 al alumno que parte de su trabajo procede reforzar para mejorar la evaluaci\u00f3n final en la fase 3.<\/p>\n<p>El Tribunal aplicar\u00e1 los criterios de evaluaci\u00f3n e informar\u00e1 al alumno de si la superaci\u00f3n de la fase la hace con claridad de forma que su aprobado final est\u00e1 garantizado o resulta dudoso y depende de la calidad del material complementario que se le reclama para la fase final.<\/p>\n<p><strong>FASE 3<\/strong><\/p>\n<p>Constituye el \u00e9nfasis en algunos aspectos pendientes de concluir en la fase anterior, que pueden ajustarse a los recomendados por el tribunal o a otros que el alumno haya considerado m\u00e1s pertinentes.<\/p>\n<p>Igualmente representa una mejora en el formato de expositivo del trabajo y en la presentaci\u00f3n final en el caso de ser seleccionado para ello.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<p>El Tribunal discutir\u00e1 con rigor y en profundidad la presentaci\u00f3n p\u00fablica de los trabajos de los alumnos, evaluando la totalidad de ellos aplicando los mismos criterios que los descritos en Fase 2, estableciendo la calificaci\u00f3n final del alumno en el PFG.<\/p>\n<h3>5_PROFESORADO<\/h3>\n<table style=\"height: 526px\" width=\"560\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">C<\/td>\n<td width=\"113\">M<\/td>\n<td width=\"113\">Y<\/td>\n<td width=\"113\">K<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 1)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 2)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 3)<\/td>\n<td width=\"113\">(Grupo 4)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">Subgrupo A<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + ESTR<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + CONS<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + URB<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + COMP<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">Juan Carlos Castro + Dani Carratal\u00e1<\/td>\n<td width=\"113\">Iv\u00e1n Capdevila + \u00c1ngel Benigno Gonz\u00e1lez<\/td>\n<td rowspan=\"3\" width=\"113\">&nbsp;<\/p>\n<p>Juan Carlos Castro +\u00a0Raquel P\u00e9rez del Hoyo<\/td>\n<td width=\"113\">Enrique Nieto\u00a0+<\/p>\n<p>Carlos Barber\u00e1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">Subgrupo B<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + EGA<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + INS<\/td>\n<td width=\"113\">PROY + PROY<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\"><\/td>\n<td width=\"113\">Iv\u00e1n Capdevila + \u00c1ngel Allepuz<\/td>\n<td width=\"113\">Iv\u00e1n Capdevila + Antonio Galiano<\/td>\n<td width=\"113\">\u00a0Enrique Nieto + M\u00aa Jos\u00e9 Marcos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>6_TRIBUNALES<\/h3>\n<p>Los tribunales de Fase 1 y Fase 2 ser\u00e1 el conjunto de tutores de la asignatura.<\/p>\n<p>En fase 3, la composici\u00f3n de los distintos tribunales se regir\u00e1 por lo establecido en el REGLAMENTO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1_CONSIDERACIONES GENERALES Consideramos que el PFG es un \u00faltimo trabajo que, b\u00e1sicamente, debe cumplir con una doble condici\u00f3n: Demostrar la asimilaci\u00f3n integrada del conocimiento adquirido a lo largo de la titulaci\u00f3n. Acreditar capacidad suficiente para incorporarse con solvencia al ejercicio profesional. El PFG ser\u00e1 el \u00faltimo ejercicio formativo, en tanto que se desarrolla en el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2744,"featured_media":0,"parent":6539,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6720","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2744"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6720"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6767,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720\/revisions\/6767"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/proyectosarquitectonicos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}