{"id":627,"date":"2011-03-16T17:59:33","date_gmt":"2011-03-16T16:59:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/psicologiaeducacio\/?p=627"},"modified":"2011-03-21T05:38:07","modified_gmt":"2011-03-21T04:38:07","slug":"genie-la-nina-salvaje-practica-4-de-psicologia-evolutiva-para-trabajo-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/psicologiaeducacio\/2011\/03\/16\/genie-la-nina-salvaje-practica-4-de-psicologia-evolutiva-para-trabajo-social\/","title":{"rendered":"Genie “La ni\u00f1a salvaje” – Pr\u00e1ctica 4 de Psicolog\u00eda Evolutiva para Trabajo Social"},"content":{"rendered":"

Genie “La ni\u00f1a salvaje”<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El caso de Genie, responde a unas caracter\u00edsticas similares en cuanto a aislamiento social se refiere, a las que present\u00f3 V\u00edctor, el ni\u00f1o salvaje de Aveyron, que fue retratado por Francois Truffaut en una de sus pel\u00edculas.<\/p>\n

Para la realizaci\u00f3n de la siguiente actividad pr\u00e1ctica, se visionar\u00e1 en clase el material audiovisual elaborado por Documentos TV, donde se narra el impacto que tuvo el hallazgo en los a\u00f1os ’70 por parte de un equipo de trabajadores sociales, de una ni\u00f1a que hab\u00eda vivido aislada en una habitaci\u00f3n pr\u00e1cticamente desde que naci\u00f3 hasta los 12 a\u00f1os.<\/p>\n

Distintos investigadores, procedentes de dispares disciplinas, se interesan por el caso. Este se presenta como una oportunidad \u00fanica para la investigaci\u00f3n en estudios implicados en el \u00e1mbito del desarrollo humano.<\/p>\n

\"\"<\/a>Entre las diferentes teor\u00edas que se podr\u00edan demostrar a trav\u00e9s del estudio del caso de Genie, encontramos la del “periodo cr\u00edtico”. Esta afirma que, para la adquisici\u00f3n de determinadas habilidades, hay una etapa del desarrollo en la que si no se da el aprendizaje, el individuo puede no conseguir adquirir dicha habilidad de forma adecuada. En el caso de Genie, la habilidad seria el lenguaje.<\/p>\n

La pr\u00e1ctica consistir\u00e1 en debatir y responder en equipo de trabajo,\u00a0 las cuestiones planteadas en la ficha de la actividad.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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