{"id":1170,"date":"2016-05-22T10:56:25","date_gmt":"2016-05-22T10:56:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/rsefalicante\/?p=1170"},"modified":"2017-02-05T10:59:33","modified_gmt":"2017-02-05T10:59:33","slug":"experimentos-de-fisica-en-tiempos-de-crisis-antonio-tomas-serrano-y-rafael-garcia-molina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/rsefalicante\/2016\/05\/22\/experimentos-de-fisica-en-tiempos-de-crisis-antonio-tomas-serrano-y-rafael-garcia-molina\/","title":{"rendered":"Experimentos de F\u00edsica en tiempos de crisis (Antonio Tom\u00e1s Serrano y Rafael Garc\u00eda Molina)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">La F\u00edsica y Qu\u00edmica son disciplinas que se han desarrollado gracias a una fruct\u00edfera simbiosis entre teor\u00eda y experimentaci\u00f3n. Pero en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de estas materias se suele descuidar, por diferentes motivos (econ\u00f3micos, estructurales organizativos, etc.) la realizaci\u00f3n de actividades experimentales, a pesar del consenso generalizado sobre el papel esencial que desempe\u00f1an en la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.diegomarin.net\/umu\/es\/qu-mica-f-sica-\/1193-experimentos-de-fisica-y-quimica-en-tiempos-de-crisis-9788416038961.html\">En este libro<\/a>,\u00a0de\u00a0<a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2570463\">Antonio Tom\u00e1s Serrano<\/a>\u00a0y\u00a0<a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1475682\">Rafael Garc\u00eda Molina,<\/a>\u00a0 que ha contado con la colaboraci\u00f3n de la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.acc.org.es\/\">Academia de Ciencias de la Regi\u00f3n de Murcia<\/a>,\u00a0 se presentan cuarenta actividades pr\u00e1cticas de F\u00edsica y Qu\u00edmica, que abarcan la pr\u00e1ctica totalidad del programa de 4\u00ba de ESO, las cuales pueden realizarse mediante materiales f\u00e1cilmente accesibles y de bajo coste. La mayor parte de estas actividades est\u00e1n concebidas como trabajos pr\u00e1cticos que pueden llevar a cabo los alumnos en sus hogares convenientemente tutelados por sus profesores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con esta propuesta did\u00e1ctica se contribuye a paliar las quejas que, de forma recurrente, formulan algunos docentes, relacionadas tanto con la escasez y heterogeneidad del material de laboratorio, como con la falta de tiempo para realizar las pr\u00e1cticas en horario lectivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.um.es\/acc\/experimentos-de-fisica-y-quimica-en-tiempos-de-crisis-pot-antonio-tomas-serrano-y-rafael-garcia-molina-y\/\"><strong>M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/edit.um.es\/blog\/experimentos-de-fisica-y-quimica-en-tiempos-de-crisis\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter \" src=\"http:\/\/edit.um.es\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/experimentos.jpg\" alt=\"\" width=\"252\" height=\"348\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La F\u00edsica y Qu\u00edmica son disciplinas que se han desarrollado gracias a una fruct\u00edfera simbiosis entre teor\u00eda y experimentaci\u00f3n. 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