Las sesiones participativas de la etapa de autodiagnóstico pretenden conseguir el objetivo de que las personas participantes identifiquen todos aquellos problemas o aspectos a mejorar del grado y propongan las soluciones o líneas de actuación que consideren necesarias para paliar dichos problemas. Para ello, se van a realizar 4 sesiones de autodiagnóstico, 2 con el alumnado y 2 con el profesorado, las cuales se describen con más detalle en las subpestañas correspondientes.
Proyecto diagnóstico estratégico y participativo de la titulación de Sociología