Tras la realización del total de 4 sesiones participativas, 2 con alumnado y 2 profesorado, se harán públicos los resultados de las mismas. Se redactará un listado con todas aquellas propuestas planteadas por ambos grupos, el cual será el recurso de apoyo para la siguiente fase del proyecto: la priorización. En esta ocasión la dinámica no requerirá de presencialidad, pues se propondrá una actividad de priorización online en la que cada participante pueda escoger un número limitado de propuestas (entre 1 y 3, dependiendo de la cantidad que haya) que considere son las más importantes y, por tanto, las primeras que deben ponerse en marcha.
Con la votación de todas las personas se obtendrán aquellas propuestas percibidas como más urgentes de llevar a cabo. Además de que se podrá recuperar el listado de todas las propuestas y ordenarlas por orden de prioridad. De modo que a la hora de ponerlas en práctica, los organismos encargados de hacerlo tendrán una referencia plausible de por dónde empezar a actuar.