{"id":27,"date":"2008-04-17T17:07:11","date_gmt":"2008-04-17T15:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/teleco\/2008\/04\/17\/la-figura-del-ingeniero-informatico-en-un-centro-escolar-1%c2%aa-parte\/"},"modified":"2008-04-17T17:07:11","modified_gmt":"2008-04-17T15:07:11","slug":"la-figura-del-ingeniero-informatico-en-un-centro-escolar-1%c2%aa-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/teleco\/2008\/04\/17\/la-figura-del-ingeniero-informatico-en-un-centro-escolar-1%c2%aa-parte\/","title":{"rendered":"La figura del ingeniero inform\u00e1tico en  un centro escolar (1\u00aa parte)"},"content":{"rendered":"<p>Una de las posibles salidas de todo ingeniero, en particular de un ingeniero inform\u00e1tico, es la docencia en un colegio o instituto. Como licenciados que somos podemos impartir varias asignaturas, aunque lo m\u00e1s evidente es dar clase de inform\u00e1tica o tecnolog\u00eda como mucho. No creo necesario ahondar mucho en algunas de las bondades de la profesi\u00f3n, como son el sueldo bastante decente, el excelente horario de trabajo, o las inmejorables vacaciones, aunque por encima de todo est\u00e1 la satisfacci\u00f3n de estar ayudando a educar a los profesionales del futuro. Sin embargo, no todo el mundo est\u00e1 dispuesto a dar clases en un colegio o instituto, bien porque no le gusta la docencia, o bien porque no est\u00e1 dispuesto a aguantar a 30 chiquillos en la edad del pavo. En estos casos, tenemos una salida muy interesante que es la de responsable inform\u00e1tico del centro. Si alguien est\u00e1 interesado en conocer los requisitos para impartir clases en un centro escolar debe le remito a consultar la <strong><a href=\"http:\/\/www.mec.es\/mecd\/atencion\/educacion\/hojas\/A_Profesorado\/titprivsec.htm\" title=\"Orden 24 julio 1995\">&#8220;ORDEN de 24 de julio de 1995 por la que se regulan las titulaciones m\u00ednimas que deber poseer los Profesores de los centros privados de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato&#8221;<\/a>. <\/strong><\/p>\n<p>Hasta hace pocos a\u00f1os, los centros escolares espa\u00f1oles ten\u00edan unos requerimientos tecnol\u00f3gicos m\u00ednimos. Con tener una pizarra en cada aula y muchas barras de tiza era suficiente. Sin embargo, la situaci\u00f3n ha cambiado radicalmente en los \u00faltimos a\u00f1os y de qu\u00e9 manera. En el <a href=\"http:\/\/www.cdsantodomingo.com\" title=\"Colegio Diocesano Santo Domingo\">centro en que yo trabajo<\/a> , sin ir m\u00e1s lejos, tenemos 4 servidores y unos 180 PCs entre aulas de inform\u00e1tica, PCs de profesores y PCs de despachos, secretar\u00eda, porter\u00eda, etc. Y de los proyectores ni hablamos. A veces comento con amigos que en mi centro solo falta poner proyectores en los aseos para que la gente pueda ver pel\u00edculas hasta mientras hace \u2026 sus cosas. La red inform\u00e1tica llega ya a casi todas partes y claro, alguien tiene que mantenerla. Y as\u00ed, podr\u00edamos seguir, dependiendo de hasta donde se quiera profundizar.<br \/>\nEn posteriores entradas ir\u00e9 comentando algo m\u00e1s sobre los sistemas inform\u00e1ticos que tenemos para que os pod\u00e1is hacer una idea del nivel de dependencia que se puede crear en un colegio actual de la inform\u00e1tica o, en general, de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las posibles salidas de todo ingeniero, en particular de un ingeniero inform\u00e1tico, es la docencia en un colegio o instituto. Como licenciados que somos podemos impartir varias asignaturas, aunque lo m\u00e1s evidente es dar clase de inform\u00e1tica o tecnolog\u00eda como mucho. 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