<\/p>\n
Las ra\u00edces culturales de la corriente de los Annales<\/a> se encuentran en Francia en el siglo XIX o, incluso, m\u00e1s atr\u00e1s en el tiempo:<\/p>\n Durante el siglo XIX, la industrializaci\u00f3n y el desarrollo del capitalismo generaron importantes transformaciones socioecon\u00f3micas<\/strong>, que hicieron insuficiente la construcci\u00f3n hist\u00f3rica basada en los acontecimientos pol\u00edticos. Por ello, a mediados del citado siglo surgieron formas alternativas de escribir la historia, que permanecieron al margen de la corriente historiogr\u00e1fica principal de aquella \u00e9poca. La conexi\u00f3n entre los cambios econ\u00f3micos y sus repercusiones sociales hizo que apareciese una nueva historia econ\u00f3mica y social<\/strong>, que analizaba aspectos como los niveles de vida, la sanidad, la pobreza o las diferencias de clase. La nueva historia econ\u00f3mica y social fue utilizada pol\u00edticamente<\/strong> como arma contra el Estado y como escudo para la defensa de las ideas liberales, democr\u00e1ticas y socialistas.<\/p>\n La historia social tuvo tres orientaciones<\/strong>:<\/p>\n La revista Annales<\/em> fue creada en 1929. Los a\u00f1os previos a tal fecha, la situaci\u00f3n pol\u00edtica europea fue bastante agitada. Iniciado el per\u00edodo de entreguerras, los distintos pa\u00edses europeos se estaban restableciendo pol\u00edtica, social y econ\u00f3micamente de la destrucci\u00f3n ocasionada por la Primera Guerra Mundial<\/a>.<\/p>\n En 1919, la situaci\u00f3n en Francia<\/strong> era penosa:<\/p>\n La d\u00e9cada de los 20 fue una \u00e9poca de reconstrucci\u00f3n<\/strong>. En 1925 el gobierno concluy\u00f3 el programa dedicado a rehabilitar las zonas destruidas y abri\u00f3 las fronteras a dos millones de inmigrantes extranjeros necesarios para ocupar el vac\u00edo de mano de obra provocado por la emigraci\u00f3n francesa durante la Guerra.<\/p>\n La presi\u00f3n fiscal de los sucesivos gobiernos conservadores, necesaria para financiar el d\u00e9ficit financiero causado por los gastos de la guerra, empeor\u00f3 la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del pueblo, lo que hizo que los trabajadores se aglutinaran en torno a varias organizaciones sindicales, como la Confederaci\u00f3n General de Trabajadores (CGT), la Federaci\u00f3n Obrera Cat\u00f3lica o la Federaci\u00f3n Obrera Comunista, para defender sus derechos.<\/p>\n La gran Crisis de 1929<\/a>, surgida en los Estados Unidos, afect\u00f3 al sistema social, econ\u00f3mico y pol\u00edtico franc\u00e9s a partir de 1931, una vez que el gobierno tuvo que retirar las medidas proteccionistas.<\/p>\n En el \u00e1mbito de la cultura<\/strong>, hacia la d\u00e9cada de los 30 surgi\u00f3 en Europa un rica diversidad cultural. Coexistieron pensadores, escritores y artistas de distintas tendencias: fascistas, nihilistas, existencialistas, socialistas, etc.<\/p>\n En este contexto filos\u00f3fico, pol\u00edtico y cultural naci\u00f3 la corriente historiogr\u00e1fica de los Annales.<\/p>\n En 1929, un peque\u00f1o grupo de historiadores radicales, a cuya cabeza estaban Marc Bloch<\/a> y Lucien Febvre<\/a>, fund\u00f3<\/strong> en Estrasburgo<\/a> la revista Annales d’Histoire Economique et Sociale<\/strong><\/em><\/a>, en torno a la cual se desarroll\u00f3 la corriente historiogr\u00e1fica llamada de los Annales.<\/p>\n La revista Annales d’histoire \u00e9conomique et sociale<\/em><\/a> (1929-1937) cambi\u00f3 de denominaci\u00f3n<\/strong> varias veces; al tiempo se llam\u00f3 Annales d’Histoire Sociale<\/em> (1939-1941) y poco despu\u00e9s, Melanges d’Histoire Sociale <\/em>(1942-1944); m\u00e1s tarde, recuper\u00f3 la denominaci\u00f3n de Annales d’histoire sociale (1945) y fue rebautizada con el nombre de Annales, \u00c9conomies, Soci\u00e9t\u00e9s, Civilisations<\/em> (1946-1993). En la actualidad, se denomina Annales. Histoire, Sciences Sociales <\/em>(1994-).<\/p>\n Diversas motivaciones y objetivos<\/strong> justificaron la creaci\u00f3n de la revista:<\/p>\n Bloch y Febvre plantearon una nueva l\u00ednea historiogr\u00e1fica<\/strong>, dando un nuevo significado a la labor del historiador e introduciendo cambios e innovaciones en la forma de escribir la historia y en sus contenidos y objetos de estudio.<\/p>\n Marcados por la cat\u00e1strofe de la guerra, afirmaron que el sentido primordial del trabajo del historiador<\/strong> hab\u00eda de ser comprender y hacer comprender los motivos profundos de los movimientos sociales que llevaban a los hombres a unirse unos contra otros, en distintos tiempos hist\u00f3ricos y en los diferentes lugares del mundo.<\/p>\n La nueva corriente que encabezaron introdujo un buen n\u00famero de cambios e innovaciones en la historiograf\u00eda<\/strong>:<\/p>\n Los historiadores de los Annales enriquecieron sus planteamientos historiogr\u00e1ficos gracias a la recepci\u00f3n de m\u00faltiples influencias<\/strong> provenientes de especialistas de distintas ciencias e, incluso, de historiadores de diferentes corrientes historiogr\u00e1ficas.<\/p>\n Las ra\u00edces historiogr\u00e1ficas<\/strong> de los representantes de los Annales se hallan en los historiadores que prestaron atenci\u00f3n a los siguientes temas:<\/p>\n Entre todos ellos, cabe citar a los dos m\u00e1s influyentes: Henri Berr y Henri Pirenne.<\/p>\n Importancia de Berr en relaci\u00f3n con Annales.<\/em><\/p>\n Henri Berr<\/a> (1863-1954) fue un fil\u00f3sofo franc\u00e9s que ejerci\u00f3 una gran influencia sobre Lucien Febvre y Fernand Braudel<\/a> (l\u00edder de la segunda generaci\u00f3n), tanto en su formaci\u00f3n como en la creaci\u00f3n de la revista Annales<\/em>.<\/p>\n Breve rese\u00f1a biogr\u00e1fica.<\/em><\/p>\n Estudi\u00f3 filosof\u00eda en la Escuela Normal Superior de Par\u00eds. Fue profesor de Ret\u00f3rica en Douai, en Tours y en el Liceo Enrique IV de Par\u00eds.<\/p>\n A partir de la redacci\u00f3n de su tesis doctoral, \u201cEsbozo de una S\u00edntesis de los conocimientos, basada en la historia\u201d (1893), Berr comenz\u00f3 a conceder un lugar privilegiado al conocimiento hist\u00f3rico. De hecho, la reflexi\u00f3n sobre la historia se convirti\u00f3 en la tem\u00e1tica principal de su producci\u00f3n intelectual. Aparec\u00eda en trabajos como La s\u00edntesis en historia.<\/em> Ensayo cr\u00edtico y te\u00f3rico<\/em>. Su inter\u00e9s por la historia creci\u00f3 hasta tal punto que en 1900 cre\u00f3 la Revue de Synth\u00e8se historique<\/em><\/a> (Revista de S\u00edntesis hist\u00f3rica), emprendi\u00f3 la publicaci\u00f3n de dos grandes colecciones enciclop\u00e9dicas, Les R\u00e9gions de la France<\/em> (Las Regiones de Francia) y L’\u00c9volution de l’humanit\u00e9<\/em> (La Evoluci\u00f3n de la Humanidad), y cre\u00f3 en 1924 el \u201cCentre International de Synth\u00e8se\u201d (Centro Internacional de S\u00edntesis). Esta instituci\u00f3n alcanz\u00f3 en poco tiempo un gran prestigio, gracias, sobre todo, a la organizaci\u00f3n de \u201csemanas culturales\u201d, a las que asist\u00edan intelectuales de disciplinas muy diversas (entre los que se hallaba Lucien Febvre).<\/p>\n La influencia de la Revista de S\u00edntesis<\/em> hizo surgir en el propio Febvre y en Marc Bloch la idea de crear una nueva publicaci\u00f3n, de car\u00e1cter m\u00e1s hist\u00f3rico y menos filos\u00f3fico: la Revista Annales de Historia Econ\u00f3mica y Social<\/em>. No obstante, el mismo a\u00f1o de la creaci\u00f3n de Annales (1929), Febvre y Berr rompieron relaciones y a partir de 1945 no hallamos en los sucesivos n\u00fameros de Annales ninguna referencia a la Revista de S\u00edntesis, ni a las aportaciones de Berr.<\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os de su vida, Henri Berr abandon\u00f3 la labor docente para entregarse por completo a las actividades del Centro de S\u00edntesis y a la producci\u00f3n editorial.<\/p>\n Concepci\u00f3n y m\u00e9todo.<\/em><\/p>\n Las ideas de Berr tuvieron una profunda influencia sobre la historiograf\u00eda francesa y, especialmente, sobre los componentes de las dos primeras generaciones de historiadores de la corriente de los Annales. Veamos las caracter\u00edsticas principales de su concepci\u00f3n de la historia<\/strong>:<\/p>\n Atenci\u00f3n especial merece el m\u00e9todo historiogr\u00e1fico<\/strong> propuesto por Berr: la s\u00edntesis hist\u00f3rica<\/strong>, que requiere dos tipos de trabajos intelectuales:<\/p>\n Para realizar ambas tareas, el historiador necesita la colaboraci\u00f3n<\/strong> de las dem\u00e1s ciencias<\/strong>. Por ello, la s\u00edntesis hist\u00f3rica, seg\u00fan Berr, alcanza el rango de verdadera ciencia.<\/p>\n Los cambios conceptuales y metodol\u00f3gicos propuestos por Berr tuvieron tal influencia en el pensamiento de Febvre, Bloch y Braudel, que les llevaron a transformar su concepci\u00f3n del trabajo del historiador.<\/p>\n Breve rese\u00f1a biogr\u00e1fica<\/em>.<\/p>\n Henri Pirenne<\/a> (1862-1935) naci\u00f3 en Verviers (B\u00e9lgica), en el seno de una familia de industriales. En 1879 fue a estudiar Derecho a la Universidad de Lieja. No obstante, el profesor de Historia Godefroid Kurth<\/a> le impresion\u00f3 de tal forma que le despert\u00f3 la vocaci\u00f3n de historiador y acab\u00f3 doctor\u00e1ndose en Historia en 1883. Entre 1883 y 1885 estuvo en Leipzig, Berl\u00edn y Par\u00eds, completando su formaci\u00f3n como historiador. De vuelta a la Universidad de Lieja, ese mismo 1885 dio clases de Paleograf\u00eda y Diplom\u00e1tica. Y en 1886 comenz\u00f3 a dar clases de Historia Medieval e Historia de B\u00e9lgica en la Universidad de Gante, centro en el que impartir\u00eda docencia hasta 1930. Durante la Primera Guerra Mundial se destac\u00f3 como una de las principales figuras de la resistencia pac\u00edfica contra la ocupaci\u00f3n alemana, por lo que fue apresado y llevado preso a Alemania. Pas\u00f3 sus \u00faltimos a\u00f1os en la Universidad de Bruselas.<\/p>\n Sus principales obras<\/a> fueron Historia de B\u00e9lgica<\/em>, Mahoma y Carlomagno<\/em> y Las ciudades de la Edad Media<\/em> .<\/p>\n Concepci\u00f3n<\/strong><\/em> de la historia<\/em>.<\/p>\n La concepci\u00f3n de la historia de Henri Pirenne ten\u00eda tambi\u00e9n rasgos innovadores, que pueden ser considerados precedentes de corrientes historiogr\u00e1ficas posteriores, entre las que podemos incluir la de los Annale<\/em>s. De dichos aspectos podemos destacar los siguientes:<\/p>\n M\u00e9todo<\/strong><\/em> historiogr\u00e1fico<\/em>.<\/p>\n El m\u00e9todo historiogr\u00e1fico de Pirenne se basaba en dos premisas:<\/p>\n Breve rese\u00f1a biogr\u00e1fica<\/em>.<\/p>\n Lucien Febvre (1878-1956) fue uno de los fundadores de la escuela de los Annales, junto a Marc Bloch.<\/p>\n Naci\u00f3 en Nancy (Lorena, al noreste de Francia) en el seno de una familia procedente del Franco-Condado, lo que le hizo sentir a lo largo de su vida un especial afecto por esta regi\u00f3n, cuya historia y cultura estudi\u00f3. Su padre, psic\u00f3logo de profesi\u00f3n, le inici\u00f3 en el estudio de los textos antiguos y de los idiomas, lo que influy\u00f3 decisivamente en su forma de pensar. Realiz\u00f3 sus primeros estudios en el Liceo de Nancy y posteriormente march\u00f3 a Par\u00eds, a cursar Geograf\u00eda e Historia en la Escuela Normal Superior, donde recibi\u00f3 la influencia del ge\u00f3grafo Vidal de la Blache<\/a>. Tras licenciarse en 1902 comenz\u00f3 a trabajar como profesor de Historia en el Liceo Louis Le Grand de Par\u00eds, al tiempo que trabajaba en su tesis. Se doctor\u00f3 en 1911 tras defender la tesis titulada Felipe II y el Franco-Condado<\/em>.<\/p>\n En esta \u00e9poca conoci\u00f3 a Henri Berr, quien ejerci\u00f3 una gran influencia sobre su vida profesional. Particip\u00f3 con \u00e9l en reuniones culturales. Escribi\u00f3 varios art\u00edculos para la Revista de S\u00edntesis hist\u00f3rica, el trabajo El Franco Condado<\/em> para la colecci\u00f3n Las regiones de Francia<\/em> y las obras Al margen de la historia universal<\/em> en dos vol\u00famenes y La Tierra y la evoluci\u00f3n de la Humanidad<\/em>, que aparecieron publicadas en La Evoluci\u00f3n de la Humanidad.<\/em><\/p>\n Tras el inicio de la Primera Guerra Mundial, en 1914 tuvo que dejar su plaza docente para enrolarse en el ej\u00e9rcito, en el que sirvi\u00f3 durante los cuatro a\u00f1os de la contienda. En 1919 consigui\u00f3 una plaza de profesor en la Universidad de Estrasburgo y fue distanci\u00e1ndose progresivamente de su maestro Berr. En Estrasburgo comparti\u00f3 las labores docentes con un grupo de historiadores entre los que se hallaba Marc Bloch, quien a partir de este momento ser\u00eda su colaborador y amigo.<\/p>\n En 1929 Bloch y Febvre fundaron la Revista Annales d’histoire \u00e9conomique et sociale<\/em>. Febvre public\u00f3 en ella innumerables art\u00edculos, rese\u00f1as y notas cr\u00edticas. En 1933 consigui\u00f3 una c\u00e1tedra en el Colegio de Francia<\/a>, lo que le permiti\u00f3 centrarse m\u00e1s en la investigaci\u00f3n. Su labor editorial se vio frenada por la Segunda Guerra Mundial. Durante el enfrentamiento militar muri\u00f3 Bloch, quedando Febvre solo al frente de la revista. A partir de 1945, hasta su muerte en 1956, sigui\u00f3 escribiendo para Annales, dirigi\u00f3 durante un tiempo la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales<\/a> y realiz\u00f3 distintos trabajos de investigaci\u00f3n colectivos e interdisciplinarios.<\/p>\n En la actualidad, su obra, junto con la de Marc Bloch, ha sido revalorizada, especialmente por los historiadores de la cuarta generaci\u00f3n de los Annales.<\/p>\n Obras principales.<\/em><\/p>\n Febvre se especializ\u00f3 en estudios sobre la Edad Moderna, especialmente sobre el siglo XVI. Aparte de su tesis doctoral, Felipe II y el Franco-Condado<\/em>, sus obras m\u00e1s importantes tratan sobre cuatro personajes que vivieron en este siglo: Mart\u00edn Lutero<\/a>, Fran\u00e7ois Rabelais<\/a>, Margarita de Navarra<\/a> y Erasmo de Rotterdam<\/a>.<\/p>\n Concepci\u00f3n de la historia<\/em>.<\/p>\n Los principales aspectos de la concepci\u00f3n de la historia de Febvre son los siguientes:<\/p>\n M\u00e9todo historiogr\u00e1fico.<\/em><\/p>\n Febvre pretende renovar el oficio de historiador presentando un m\u00e9todo historiogr\u00e1fico innovador:<\/p>\n Cr\u00edticas de Febvre.<\/em><\/p>\n Breve rese\u00f1a biogr\u00e1fica<\/em>.<\/p>\n Marc Bloch<\/a> (1886-1944) naci\u00f3 en Lyon, en el seno de una familia jud\u00eda. Su padre, Gustave Bloch, era profesor de Historia Antigua de la Universidad de Lyon. Inici\u00f3 sus estudios en el liceo Louis-le-Grand de Par\u00eds. Posteriormente curs\u00f3 estudios universitarios de Geograf\u00eda e Historia en la Escuela Normal Superior de Par\u00eds (1904-1908) y complet\u00f3 su formaci\u00f3n en las universidades de Leipzig<\/a> y Berl\u00edn<\/a> y en la Fundaci\u00f3n Thiers<\/a> (1908-1912). Ejerci\u00f3 como docente en los liceos de Montpellier<\/a> y Amiens<\/a> hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial. Bloch fue movilizado, particip\u00f3 en la contienda, fue herido, alcanz\u00f3 el grado de capit\u00e1n y fue condecorado con la Cruz de Guerra<\/a>. En 1919 comenz\u00f3 a impartir docencia de Historia Medieval en la Universidad de Estrasburgo<\/a>, donde conoci\u00f3 a Lucien Febvre. En 1920 present\u00f3 su tesis doctoral Reyes y Siervos<\/em>. Intent\u00f3 sin \u00e9xito en varias ocasiones (en 1928 y en 1934-1935) ingresar en el Colegio de Francia<\/a>. En 1929 fund\u00f3 junto con Febvre la revista Annales<\/em>. En los a\u00f1os siguientes se dedic\u00f3 fundamentalmente a la publicaci\u00f3n de art\u00edculos hist\u00f3ricos en ella. En 1936 consigui\u00f3 una c\u00e1tedra de historia econ\u00f3mica en la Sorbona de Par\u00eds<\/a>. No obstante, el inicio de la Segunda Guerra Mundial cambi\u00f3 su vida. Pese a su maltrecha salud y a que era padre de familia numerosa, particip\u00f3 en la guerra. Tras la campa\u00f1a de Francia, en 1940, la aplicaci\u00f3n de leyes antisemitas por el gobierno de Vichy<\/a> supuso su expulsi\u00f3n de la c\u00e1tedra. Se traslad\u00f3 a las universidades de Clermont-Ferrand<\/a> y Montpellier<\/a>. Se uni\u00f3 al movimiento de la resistencia francesa en 1943. Finalmente, en 1944, la Gestapo le detuvo en Lyon<\/a>, donde fue torturado y fusilado. Muri\u00f3 gritando: \u201cVive la France!\u201d<\/p>\n Obras principales<\/em>.<\/p>\n Concepci\u00f3n historiogr\u00e1fica<\/em>.<\/p>\n M\u00e9todo historiogr\u00e1fico<\/em>.<\/p>\n La principales caracter\u00edsticas del m\u00e9todo historiogr\u00e1fico de Bloch son las siguientes:<\/p>\n Breve rese\u00f1a biogr\u00e1fica<\/em>.<\/p>\n Fernand Braudel<\/a> (1902-1985). Naci\u00f3 en Lum\u00e9ville-en-Ornois<\/a> (Lorena, Francia). Aunque de joven se inclin\u00f3 por la Medicina, su padre, profesor de matem\u00e1ticas, le convenci\u00f3 a estudiar Historia. Curs\u00f3 estudios universitarios en la Sorbona de Par\u00eds y en la Ecole Practique des Hautes Etudes. En 1923 se licenci\u00f3 en Historia y comenz\u00f3 a ejercer la docencia en Bar-le-Duc<\/a>. De all\u00ed march\u00f3 a Argel<\/a> a trabajar tambi\u00e9n como profesor. All\u00ed conoci\u00f3 a Henri Berr e inici\u00f3 su tesis doctoral, que trataba sobre la historia diplom\u00e1tica de la pol\u00edtica mediterr\u00e1nea de Felipe II. La falta de documentaci\u00f3n le llev\u00f3 a investigar en el Archivo de Simancas<\/a>, as\u00ed como en otros archivos franceses, italianos e incluso yugoslavos. De regreso a Francia, en 1932 conoci\u00f3 a Lucien Febvre, quien influir\u00eda considerablemente sobre sus trabajos hist\u00f3ricos. Entre 1932 y 1935 dio clases en Par\u00eds, en los liceos Pasteur, Condorcet y Henri IV. En 1935 march\u00f3 a Sao Paulo<\/a> para fundar la c\u00e1tedra de Historia en su Universidad. En 1937 volvi\u00f3 a Par\u00eds para trabajar en la \u00c9cole Practique des Hautes Etudes.<\/p>\n En 1939, al estallar la Segunda Guerra Mundial, se alist\u00f3 en el ej\u00e9rcito. En 1940 fue capturado por los nazis y llevado a un campo de concentraci\u00f3n cerca de L\u00fcbeck<\/a>, donde permaneci\u00f3 cinco a\u00f1os. Durante este tiempo, trabaj\u00f3 pr\u00e1cticamente de memoria en su tesis doctoral.<\/p>\n Tras la guerra, volvi\u00f3 a la docencia universitaria en Par\u00eds, junto a Lucien Febvre, dedic\u00e1ndose tambi\u00e9n a la historia social y econ\u00f3mica. En 1947 ley\u00f3 la tesis doctoral y dos a\u00f1os despu\u00e9s, en 1949, la public\u00f3 con el t\u00edtulo de El Mediterr\u00e1neo y el mundo mediterr\u00e1neo en la \u00e9poca de Felipe II<\/em>.<\/p>\n El trabajo caus\u00f3 una gran impresi\u00f3n en la comunidad de historiadores de su \u00e9poca. Presentado en tres vol\u00famenes, era un detallado an\u00e1lisis de un vasto \u00e1mbito geogr\u00e1fico, el Mediterr\u00e1neo y su \u00e1rea de influencia, durante un largo per\u00edodo (la segunda mitad del siglo XVI), en el que el autor escalon\u00f3 magistralmente los fen\u00f3menos estructurales, coyunturales y epis\u00f3dicos, realizando as\u00ed un excelente an\u00e1lisis de conjunto.<\/p>\n Gracias a esta obra, Braudel se convirti\u00f3 en uno de los historiadores m\u00e1s reconocidos del momento. Al jubilarse, Febvre le cedi\u00f3 su c\u00e1tedra del Colegio de Francia (1949), lo que le permiti\u00f3 dedicar m\u00e1s tiempo a la investigaci\u00f3n. En 1951 fund\u00f3 junto a su maestro Febvre el Centre de Recherches Historiques<\/a> (Centro de Estudios Hist\u00f3ricos), lo que asegur\u00f3 la publicaci\u00f3n de varias colecciones de historia econ\u00f3mica y social. Tras la muerte de Febvre en 1956, pas\u00f3 a dirigir la revista Annales y la \u00c9cole Practique des Hautes Etudes<\/a>.<\/p>\n En el a\u00f1o 1967 public\u00f3 su segunda obra importante: Civilizaci\u00f3n material, Econom\u00eda y Capitalismo: de los siglos XV hasta el XVIII<\/em>, en el que realiz\u00f3 un estudio econ\u00f3mico del mundo preindustrial, utilizando t\u00e9cnicas de la cliometr\u00eda, y valorando las repercusiones sociales de los cambios econ\u00f3micos.<\/p>\n Tambi\u00e9n fueron numerosas sus contribuciones de car\u00e1cter metodol\u00f3gico, reunidas en la obra Escritos sobre la historia<\/em>, que promovieron la reflexi\u00f3n historiogr\u00e1fica durante muchos a\u00f1os.<\/p>\n Contribuciones historiogr\u00e1ficas<\/em>.<\/p>\n Otros historiadores de la segunda generaci\u00f3n de Annales son Pierre Goubert<\/a>, Ernest Labrousse<\/a>, Charles Moraz\u00e9<\/a> o Georges Friedmann<\/a>.<\/p>\n A comienzos de los a\u00f1os 70 del siglo XX, Fernand Braudel se retir\u00f3 de la revista Annales<\/em> por discrepancias internas. Su salida dio inicio a la tercera generaci\u00f3n de historiadores de esta escuela historiogr\u00e1fica. Comparten una serie de caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n
\n
Or\u00edgenes de la historia econ\u00f3mica y social<\/h3>\n
\n
Contexto pol\u00edtico<\/h3>\n
\n
Creaci\u00f3n de la revista Annales<\/h2>\n
\n
\n
Ra\u00edces intelectuales<\/h2>\n
\n
Henri Berr<\/h3>\n
\n
\n
Henri Pirenne<\/h3>\n
\n
\n
\n
Primera generaci\u00f3n (1929-1956)<\/h2>\n
Lucien Febvre<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
Marc Bloch<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
Segunda generaci\u00f3n (1956-1968)<\/h2>\n
Fernand Braudel<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
Tercera generaci\u00f3n (1969-1989)<\/h2>\n
\n