{"id":10,"date":"2026-06-24T18:55:15","date_gmt":"2026-06-24T18:55:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/vidalmira\/?p=10"},"modified":"2026-06-29T17:32:09","modified_gmt":"2026-06-29T17:32:09","slug":"la-rima-visual-y-la-comprension-del-tiempo-elipsis-narrativa-en-pixar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/vidalmira\/2026\/06\/24\/la-rima-visual-y-la-comprension-del-tiempo-elipsis-narrativa-en-pixar\/","title":{"rendered":"La rima visual y la compresi\u00f3n del tiempo: Elipsis narrativa en Up (Pixar, 2009)"},"content":{"rendered":"\n<p>En el marco de la teor\u00eda estudiada en la asignatura <em>Comunicaci\u00f3n y Medios Audiovisuales<\/em>, el estudio del tiempo y el montaje cinematogr\u00e1fico constituye un pilar esencial para comprender la s\u00edntesis narrativa. Como se\u00f1alan David Bordwell y Kristin Thompson en su manual de referencia <em>El arte cinematogr\u00e1fico<\/em>, la elipsis es un mecanismo fundamental que permite al relato omitir periodos de tiempo cronol\u00f3gico, confiando la capacidad del espectador para reconstruir de forma activa la continuidad de la historia.<\/p>\n\n\n\n<p>En ocasiones, se utiliza la elipsis de tipo funcional para omitir acciones sin inter\u00e9s para la narraci\u00f3n o intrascendentes para el espectador. Sin embargo, las elipsis tambi\u00e9n se utilizan con un fin simb\u00f3lico o emocional. Este recurso permite resumir periodos de tiempo m\u00e1s extensos que s\u00ed son relevantes y cruciales para el relato.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"663\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/vidalmira\/files\/2026\/06\/Up_01_1200-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-56\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>La elipsis po\u00e9tica a trav\u00e9s del objeto <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un ejemplo de <strong>elipsis po\u00e9tica o metaf\u00f3rica<\/strong> que considero especialmente interesante para analizar durante mis clases en la Universidad de Alicante es la secuencia de apertura de <em>Up<\/em> (Pixar, 2009). En esta escena se consigue capturar la evoluci\u00f3n de una vida completa en apenas cuatro minutos en los que hay una sabia mezcla y un equilibrio perfecto entre la gram\u00e1tica del plano y la psicolog\u00eda de la percepci\u00f3n. A trav\u00e9s del montaje la suma de detalles y acciones perfectamente enlazadas dan como resultado una escena tan sumamente inspiradora, triste y dram\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Es digno de citar como a trav\u00e9s de una rima visual constante \u2014como la repetici\u00f3n del gesto de ajustar la corbata a lo largo de los a\u00f1os\u2014, no solo se comprimen las d\u00e9cadas, sino que se construye una densidad emocional profunda sin necesidad de recurrir al di\u00e1logo verbal. Animo a observar el detalle de c\u00f3mo inicialmente el ajuste de la corbata lo realizaba el personaje principal, Carl, con la ayuda de su esposa y compa\u00f1era de aventuras, Ellie. Sin embargo, en un momento determinado en el que los cabellos de ambos ya aparecen de color gris, Ellie comienza a ajustarle una pajarita en lugar de la corbata. Este sutil cambio del objeto nos invita a una reflexi\u00f3n \u00bfEllie ya intu\u00eda que este tipo de nudo ser\u00eda m\u00e1s sencillo para \u00e9l una vez que ella ya no estuviera?, \u00bfnos est\u00e1 dejando entrever el relato que era era conocedora de su estado de salud?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"221\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/vidalmira\/files\/2026\/06\/Up_02_1200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-57\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Son detalles que visualizamos a trav\u00e9s de un continuo de planos de conjunto entrelazados con planos detalle que podr\u00edamos analizar en otra publicaci\u00f3n solo dedicada a los encuadres utilizados en esta secuencia y su funci\u00f3n expresiva. Cada encuadre, variaci\u00f3n lum\u00ednica y repetici\u00f3n del objeto opera como un activo estrat\u00e9gico para guiar la atenci\u00f3n y fijar el relato en la memoria del espectador.<\/p>\n\n\n\n<p>Para finalizar, el uso de estos ejemplos en la asignatura ayuda a que el alumnado pase de la teor\u00eda al an\u00e1lisis pr\u00e1ctico de pel\u00edculas y spots reales, demostrando que detr\u00e1s de la aparente sencillez del entretenimiento comercial existe un profundo estudio del lenguaje audiovisual.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Referencias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bordwell, D. y Thompson, K. (1995). <em>El arte cinematogr\u00e1fico<\/em>. Paid\u00f3s.<\/li>\n\n\n\n<li>Pixar Animation Studios. (2009). <em>Up<\/em> [Pel\u00edcula]. Dirigida por Pete Docter.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la teor\u00eda estudiada en la asignatura Comunicaci\u00f3n y Medios Audiovisuales, el estudio del tiempo y el montaje cinematogr\u00e1fico constituye un pilar esencial para comprender la s\u00edntesis narrativa. 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