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Educación

Educar en Valores

 Al educar a los niños en las escuelas, colegios, centros deportivos, etc. Tenemos que tener en cuenta que estamos formando a personas no a maquinas, nuestra misión no es simplemente la de enseñar unos ciertos conocimientos sobre la materia e irnos a nuestra casa, sino que además tenemos que enseñarles a ser personas transmitiéndoles valores que deberían de regir su comportamiento a lo largo de sus vidas, valores tales como el respeto entre ellos ya que si no se respetan siempre van a ver conflictos, disputas y lo más importante que no habrá una igualdad entre ellos, transmitir también el compañerismo, es importante que se ayuden unos a otros, la tolerancia, la responsabilidad, etc.

Para conseguir todo esto es importante seguir unas propuestas de acción previamente consensuadas:

– Utilizar el dialogo interactivo entre profesorado, alumnos y familias con implicación de todos.

– Promover el desarrollo e interiorización de valores a través de técnicas y actividades diversas.

– Conducir a mejorar el rendimiento escolar, disminuir la conflictividad, socializar al individuo, asimilar e integrar valores, actitudes y normas.

– La educación ha de proporcionarles una formación que les permita conformar su propia identidad. Potenciar actitudes y valores que configuren y modelen las ideas, los sentimientos y las actitudes de los niños.

– Enseñarles a saber cómo es uno mismo, que significan los propios sentimientos, como hacerse entender y como entender a los otros.

– Aprender a escuchar, a estar disponible, a ser tolerante, a jugar con los demás, a trabajar, a ganar y perder, a tomar decisiones…

– Desarrollar en ellos una serie de habilidades que hagan emerger las capacidades de seguridad, autoestima y autonomía.

niña

Imagen extraida en www.flickr.com

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La raza humana

Los fenómenos del racismo, la xenofobia y la intolerancia, se han convertido en un autentico motivo de preocupación para todas las sociedades democráticas y para los ciudadanos, que vemos amenazados los valores y principios que sostienen la convivencia pacífica y tenemos que presenciar día a día la violencia desatada contra los más débiles, la persecución de las minorías, la marginación de grupos, etnias y personas que no se ajustan a los patrones establecidos.

Los centros educativos y  la educación que se imparte en ellos no pueden quedar al margen de este problema, ya que es éste un lugar idóneo para combatir y prevenir este tipo de actitudes que atentan a la dignidad de las personas y transmitir valores tales como la igualdad y la tolerancia que constituyen los cimientos de los pilares sobre los cuales se sostiene la educación de nuestra sociedad.

A lo largo de toda nuestra vida, en el colegio, en los parques, en la sociedad, hemos observado en numerosas ocasiones actitudes racistas hacia personas que por el simple hecho de ser de otro color de piel son tratadas de diferente forma, discriminadas e incluso humilladas. Y muchas veces dejamos que esto suceda como si nada en lugar de denunciar en voz alta estas actitudes. Creo que está en manos de todos y debemos de ayudar a acabar con el racismo de una vez por todas.

racismo

Imagen extraida en www.flickr.com

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Las TICS en la Escuela

A día de hoy las TICS se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad, por tanto hoy es necesario proporcionar al ciudadano y a los niños, una educación que tenga en cuenta esta realidad.

Los continuos descubrimientos en el mundo de la ciencia, hace que nos proporcione cada día innovaciones que nos faciliten muchos aspectos de nuestra vida.

Centrándonos en las TICS y la escuela, este es un terreno que ha ganado mucho en los últimos años, hasta tal punto que es inconsebible una escuela que no tengan aulas de informática. Es importantísimo que desde primaria los niños se inicien de un modo progresivo en el mundo de la informática, para el desenvolvimiento en la vida diaria. Es la mejor forma para que el día de mañana, que seguramente son más las innovaciones tecnológicas las que habrán, puedan incorporarlas y asimilarlas de un modo rápido y eficaz. 

Pero la gran pregunta es, ¿llegaremos a un punto en el que los profesores serán sustituidos por programas informáticos?, de este modo no hará falta asistir a la escuela, cada uno desde su casa aprende lo necesario y lo que dicte el sistema de educación. Realmente esto tiene sus ventajas, pero tiene grandes desventajas. Una de ellas, y creemos que sería una de las más preocupantes, es el establecimiento de las relaciones interpersonales, que se perderían por completo. El estar en la escuela permite que los alumnos se relacionen, que estrechen lazos de amistad, que convivan, que compartan, que trabajen en grupo,…. son aspectos importantísimos que se perderían, y que no se consiguen delante de un ordenador. Otra desventaja sería, que el alumno no puede aprender de la opinión y de las experiencias de sus compañeros.

Esta claro que hay más desventajas y también ventajas, como que el alumno más gana autonomía, a nivel individual gana más, ya que aprende a su ritmo,… xo realmente si contrastamos ambos, llegaremos a la conclusión de que no sería ideal que esto ocurriera.

Para finalizar decir, que cada día que pasa y con los avances de la ciencia, se hace posible la incorporación de nuevas tecnologías que nos facilitan nuestro desarrollo en la vida. Por ello es importante que la escuela y la sociedad esten unidas, ya que de los colegios van a salir las nuevas generaciones que se incorporan a ella, y serán ellos los que tienen que tirar para que cogamos el camino correcto.

aula informatica

 

Imagen extraida en: http://www.flickr.com;

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Educación

Atencion a la Diversidad

Considero que estamos ante uno de los temas más controvertidos y polémicos en  educación. Los planteamientos teóricos parecen lejanos de cualquier duda pero, ¿y su puesta en práctica?

Esto es un trabajo realmente difícil pero que debemos realizar los profesores si queremos conseguir una integración de los alumnos con necesidades especiales con el resto de sus compañeros. En cuanto a la Educación Física esta atención a la diversidad no debe basarse únicamente en asignarles los roles de árbitro o el de observador de errores  a los alumnos con estas necesidades ya que de esta forma aunque participen en la actividad, estamos discriminándoles, evitando que aprendan,  se desarrollen y que mejoren sus deficiencias.

Otro aspecto importante es el de la elección de los ejercicios a realizar ya que debemos intentar que los ejercicios se adapten a los alumnos con necesidades pero no que el resto de la clase se adapte al alumno ya que de esta forma impediríamos progresar al resto de alumnos y eso tampoco sería justo. Tenemos que modificar los ejercicios de tal forma que los alumnos con necesidades educativas puedan realizarlos y que el resto de alumnos no se enteren prácticamente de la modificación. Parece difícil, ¿verdad? Pues desde aquí os animo a que intentéis poner de vuestra parte y ayudemos a la integración de estas personas.  

Para que tengáis más información al respecto os dejo un enlace a un power point que he realizado.

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Sociedad-Educación

Niños aula

Desde que iniciamos nuestra etapa en la escolarización, aunque somos muy pequeños para darnos cuenta, estamos iniciando nuestra formación integral como persona, que nos permitirá integrarnos en la sociedad, relacionarnos y adoptar valores que nos permita convivir con el resto de nuestros iguales.

Educación y sociedad, sociedad y educación, son dos factores interrelacionados, e importantísimos en la formación de la personalidad del individuo, y que contribuyen al papel y la posición que adoptaremos en nuestras vidas.

Pero, centrándonos más en lo que sucede en la realidad, desgraciadamente parece ser que hay algo que no está funcionando correctamente, ¿por qué decimos esto? sólo tenemos que mirar en las noticias, a nuestro alrededor, en la calle… vemos a niños fumando, peleas, drogas, alcohol, asesinatos, …  y cada vez son más los problemas que afloran en nuestra sociedad.

Antes que nada, debemos ser conscientes que la escuela no puede cambiar la sociedad, por sí misma, solo puede CONTRIBUIR positivamente, NO CAMBIARLA, puede crear una sociedad más solidaria, más comprometedora ,más democrática y con una aptitud más progresista, pero no cambiarla. Lamentablemente son muchos los padres, familiares,… que piensan que ” por estar en la escuela su hijo va a ser una persona de bien en su vida” ¿Qué opinan sobre esto? ¿Estáis de acuerdo?¿El rumbo de la sociedad depende única y exclusivamente de la escuela?

¿DE QUIÉN ES LA CULPA?

¿Podemos culpar a la escuela?, o ¿a los padres?, ¿a los medios de comunicación?, ¿a las nuevas tecnologías?,…

¿Somos conscientes de la dirección y sentido que está cogiendo la sociedad? ¿Dónde vamos a parar?

Debemos reflexionar sobre esto que estamos diciendo, ser autocríticos y pensar que esto no es un juego. “Dependemos de nosotros mismos”.

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