¿Qué nos pediría un niño autista?

Es impresionante que al día de hoy, aún quede gente tan poco sensibilizada con el tema de las personas con NEE, pero lo que más me impacta es que sean los propios docentes, los que sientan que cuando tienen en clase un niño en estas condiciones, lo vean como un lastre. Yo trabajo en un cole desde hace quince años, empecé como cuidadora de comedor los mediodías y profesora de G.Rítmica por las tardes, y en la actualidad sólo realizo lo úlltimo. En todo este tiempo, sobre todo en la etapa en la que fui cuidadora de los niños de infantil, he vivido muchas experiencias con diferentes niños, y es curioso que es ahora cuando me doy cuenta, con los conocimientos que estoy adquiriendo en esta asignatura, de las condiciones en las que se encontraban algunos nenes que antes desconocía. El colegio donde trabajo, es un cole de integración desde hace muchos años, incluso cuando yo era alumna, y dejé el colegio en el año 90. Recuerdo que en mi clase no había ningún niño de Especial, pero no sí que las horas libres del comedor me las pasaba allí con ellos. Hoy en clase hemos estado viendo las TGD y cuando hemos estado hablando del Síndrome de Asperger,me venía a la cabeza todo el tiempo Jorge, un niño que tuve de 3 a 5 años, y del que siempre pensé que era “rarito”. El iba al aula ordinaria y a mi nadie me informó de que tuviera algún tipo de NEE. Pero después de la clase de hoy y después de más de 10 años, creo que puedo afirmar que ese niño tenia Síndrome de Asperger o por lo menos muchos rasgos. Era un niño que jugaba siempre solo en el patio, le molestaban mucho los ruidos, él siempre estaba hablando de dragones y normalmente lo hacia solo, en su mundo y no le hacia falta nadie más. Yo tenia tan solo 19 años y ahora pienso que debido a mi falta de conocimientos, tampoco hice nada para integrarle en el grupo y la verdad, me gustaria poder volver atrás. Si que es cierto, que más tarde, conforme fue creciendo y pasando de curso, si que lo veia ir a veces a las aulas de E.Especial, cosa que yo, bajo mi ignorancia, me llamó mucho la atención y me extrañó, porque yo seguía pensando que simplemente era un niño “raro” y ya está.
Bueno, para terminar me gustaría comentar que lo que he dicho al principio de los maestros, no es sin base, o sin ningún tipo de experiencia. Al dia de hoy, en el colegio donde trabajo, y como considero que ocurrirá en muchos otros, observo el estorbo que suponen algunos de los niños con NEE, para algunos maestros. Y creo que uno de los pilares más importantes para que estos niños se puedan incluir son ellos, los propios maestros, porque en función de como ellos actúen, los alumnos actuarán y si para el maestro este niño en cuestión es un mobiliario más del aula, sus compañeros también lo verán así, o si perciben que es un lastre para ellos también lo serán. Así que, futuros maestros y maestras abramos los ojos y actuemos como nos gustaria que actuaran con nosotros, que sabemos que ellos pueden ser educados y adquirir conocimientos, solo tenemos que tener un poco más de paciencia y trabajar un poquito más, pero luego la satisfacción será mayor. ÁNIMO.