Gobierno de TI

Trabajo dirigido no presencial
Para el 4 de noviembre de 2015

Ver.

Ver vídeos de Gobierno de TI. Gobierno de las TI para universidades, de Antonio Fernández y Faraón Llorens. http://www.gti4u.es/curso. Son convenientes los vídeos y textos de la parte II Fundamentos del Gobierno de las TI (cap. 3, 4, 5, 6 y 7) y parte III Herramientas para la implantación del gobierno de las TI (cap. 8 y 9). Como actividad, deberán visualizarse, al menos, los vídeos:

A partir de estos vídeos, comenta lo que crees que es el Gobierno de las TI.

Infografía: Confessions of a successful CIO

Esta misma semana hemos visitado la página information is beautiful, donde hemos podido aprender el valor que tiene comunicar la información de manera correcta y sencilla usando infografías. Aprovechando que tenemos la lectura del libro Confessions of a successful CIO durante el curso, he encontrado esta infografía que resume las 10 claves que comparten estos chief information officers y los ha llevado al éxito en sus puestos. 

Infografía libro Confessions of a Successful CIO

Fuente: artículo sobre el libro en www.cio.com (Octubre 2015)

Misión, visión y análisis DAFO

Trabajo dirigido no presencial
Para el 21 de octubre de 2015

Buscar.

Misión y visión:
Buscar por internet las misiones de dos organizaciones, una del ámbito de la educación y otra que no tenga nada que ver con la educación. Haz una primera redacción de la misión de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos “Gabriel Miro”.
Buscar por internet las visiones de dos organizaciones, una del ámbito de la educación y otra que no tenga nada que ver con la educación. Haz una primera redacción de la visión de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos “Gabriel Miro”.

Navegar.

Visita y navega por la web WikiSWOT: Free collaborative SWOT analysis reports:
http://www.wikiswot.com
Selecciona un análisis DAFO y justifica su elección.

El postmortem de un proyecto

Quería hablaros de los postmortems, una herramienta en el desarrollo de proyectos, no solo informáticos, aunque tiene mucha popularidad en la creación de videojuegos.
Es muy raro que durante el desarrollo de un proyecto todo salga perfectamente, siempre acaban sucediendo problemas inesperados, lidiar con errores y bugs, cambios en los requisitos, que se estropeen el software o el hardware en mitad del desarrollo, personal que se retira, rencillas internas o servidores que no funcionan. Es evidente que algo puede pasar, pero como se supera estos problemas y sobretodo que se aprende de esto para futuros proyectos, es lo más importante.
Y no solo se trata de realizar un crítica negativa a la manera de trabajar que se tiene en la empresa, sino también se busca lo positivo, como por ejemplo si el equipo estuvo unido y como reaccionó a determinados problemas, la dedicación del equipo o la estabilidad de determinadas partes del proyecto.
No es que exista una lista definitiva de como llevar un postmortem, pero lo más importante es realizarlo. Hay que dedicar siempre tiempo a la auto-crítica y a refinar nuestras formas de trabajar o sino se acaba sufriendo de los mismos problemas en próximos proyectos. Aún así, yo he solido basarme en esta lista http://michaelgreer.biz/?p=161 y en este artículo http://www.developer.com/tech/article.php/3637441/The-Project-Postmortem-An-Essential-Tool-for-the-Savvy-Developer.htm para realizar los postmortems de los proyectos en los que estaba involucrado.
También recomiendo leer los postmortems de esta lista:
Que son muy útiles para aquellos que quieran dedicarse a la gestión de proyectos de videojuegos.
Evitar que los problemas se repitan una y otra vez, adaptarse y mejorar es lo que nos separa de ser técnicos y que puedan nos puedan dar la responsabilidad de dirigir proyectos donde estemos trabajando.
Yo personalmente lo he puesto en práctica y siempre ha tenido muy buena acogida y valoración por parte de los compañeros y jefes, sobretodo porque da lugar a la mejora continua, mantiene una cultura de trabajo, da una ventaja competitiva y sirve de guía para futuros empleados de la empresa, que pueden obtener conocimiento de la historia de la empresa y adaptarse antes a la forma y cultura de trabajo.