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Category: Divulgación
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Juan Blanco
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Video de 9 minutos que refleja las protestas y discursos de las minorías del Parlamento Europeo ante la votación apresurada del Tratado de Lisboa. Especialmente claro y contundente el del irlandés Nigel Farage.
Pásalo. Al menos que la gente sepa la maniobra conjunta de la casta política europea —izquierdas y derechas, da igual— para eludir cualquier otro referéndum y someter a Europa y los europeos al neoliberalismo puro y duro.
Publicado por Ismael a las 13:32
COMUNICACIÓN SOBRE RIESGOS DE MEDICAMENTOS PARA PROFESIONALES SANITARIOS
Ref: 2008/03
31 de enero de 2008
31 de enero de 2008
NOTA INFORMATIVA
INFORMACIÓN RELATIVA A FENILPROPANOLAMINA
La Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS) ha tenido conocimiento de que a través de Internet están circulando informaciones equívocas en las que se cita un Ministerio de Salud y una Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria, aparentando que su origen es el de organismos españoles, como el Ministerio de Sanidad y Consumo y la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios. Sin embargo, la información que está difundiéndose a través de Internet corresponde a la nota informativa de la Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria (ANVISA), perteneciente al Ministerio de Salud, de Brasil, que emitió el 9 de noviembre de 20001, con motivo de la retirada del mercado brasileño de medicamentos que contenían fenilpropanolamina.
A este respecto la AEMPS desea informar a los profesionales sanitarios de lo siguiente:
1. En diciembre de 2000, la AEMPS evaluó los resultados de un estudio publicado en mayo de 2000 por la Universidad de Yale, de EEUU2. En este estudio epidemiológico de diseño caso-control se sugería un incremento del riesgo de hemorragia cerebral en mujeres jóvenes que recibían este producto, y que lo utilizaban a dosis altas como supresor del apetito (tratamiento de la obesidad). En términos absolutos el riesgo estimado por los autores es no obstante bajo (menor de 1 caso por cada 100.000 mujeres expuestas).
En este estudio no se mostraba un incremento estadísticamente significativo del riesgo de hemorragia cerebral cuando fenilpropanolamina se utiliza como descongestivo en medicamentos antigripales.
En hombres no se detectó un incremento de riesgo, probablemente debido al escaso uso de fenilpropanolamina como supresor del apetito. La FDA, agencia de regulación de medicamentos de los EEUU, decidió retirar del mercado los medicamentos con fenilpropanolamina, como anorexígeno para adelgazar.
2. En España no existe autorizado ningún medicamento que contenga fenilpropanolamina para la supresión del apetito. En consecuencia, tampoco debe considerarse autorizado su uso para dicha indicación en preparados de formulación magistral. Sí existen, en cambio, dos medicamentos para el tratamiento sintomático de procesos gripales que incluyen la fenilpropanolamina a dosis bajas como descongestionante nasal de administración oral (ver más adelante).
3. En noviembre y en diciembre de 2000, la AEMPS evaluó el balance beneficio-riesgo de los productos que contienen fenilpropanolamina3 y llevó a cabo las siguientes acciones, en consonancia con lo acordado por el Grupo de Trabajo de Farmacovigilancia (PhVWP) de la EMEA:
- Limitar la dosis diaria recomendada de fenilpropanolamina a 100mg por día para adultos, con el fin de incrementar el margen de seguridad de estos medicamentos.
- Actualizar las fichas técnicas y los prospectos de los medicamentos que contienen fenilpropanolamina
En el momento actual no se considera necesaria ninguna otra medida cautelar.
Entre tanto, los profesionales sanitarios deben de tener en cuenta lo siguiente:
- Los medicamentos que contienen fenilpropanolamina u otros agentes simpaticomiméticos (fenilefrina, pseudoefedrina) están contraindicados en pacientes afectos de hipertensión arterial, hipertiroidismo, enfermedad coronaria y aquellos tratados con inhibidores de la monoaminooxidasa.
- Los medicamentos que contienen fenilpropanolamina u otros agentes simpaticomiméticos (fenilefrina, pseudoefedrina) deben de administrarse con precaución en pacientes con glaucoma, hipertrofia prostática y diabetes, ya que pueden agravar estos cuadros.
4. En España, actualmente solo existen dos medicamentos con fenilpropanolamina:
– Irritos® solución oral (fenilpropanolamina y dextrometorfano)
– Senioral® comprimidos y solución oral (fenilpropanolamina y clocinizina)
Estos medicamentos tienen sus fichas técnicas y prospectos adecuados, y su uso se considera seguro siguiendo lo establecido en la ficha técnica y el prospecto. Ambos se pueden consultar en la página web de la AEMPS http://www.agemed.es
Se recuerda a los profesionales sanitarios la importancia de notificar las sospechas de reacciones adversas al Sistema Español de Farmacovigilancia a través de su Centro Autonómico correspondiente.
EL SUBDIRECTOR GENERAL
DE MEDICAMENTOS DE USO HUMANO
DE MEDICAMENTOS DE USO HUMANO
Fdo: Emilio Vargas Castrillón
En nuestro propósito de divulgar acontecimientos, opiniones, reflexiones, noticias y demás eventos relacionados con la diversidad funcional, cabe la necesidad de ir compulsando algunas señales orientativas de la penetración de esta página en la red.
Tratamos de hacer llegar, al espectro más amplio de la sociedad, todo aquello que posibilite el conocimiento de lo diverso, que ésta sea capaz de ver en nuestro colectivo a unos iguales que únicamente los distingue la manera de moverse dentro de sus recursos propios. Y en ese intento estamos.
Somos conocedore de lo mucho que todavía nos queda por hacer. Posibilitar la accesibilidad que ahora está muy limitada para que, a pesar que la hemos concebido para una divulgación más amplia, que puedan visitarla igualmente todos las personas con diversidad funcional, sin distinción. A ellos les pedimos su comprensión, que sean conscientes que en los comienzos todo resulta más duro, pero finalmene lograremos que nadie se sienta excluido.
Mientras tanto, nos sentimos estimulados para proseguir en nuestra empresa, pues cada vez que consultamos los índices de lectura nos encontramos con la sorpresa de un aumento lento pero paulatino, y nos alegra, pues es como un reconocimiento a nuestros empeños.
Como muestra, dejamos aquí un periodo de tiempo, en tres horas, de las visitas y lugares de procedencia.
¡Gracias a todos vosotros por visitarnos!
Desde:
| Castellón, Spain | Wed, 16 Apr 2008 15:37:34 -0500 |
| Alicante, Spain | Wed, 16 Apr 2008 15:01:11 -0500 |
| Lima, Peru | Wed, 16 Apr 2008 14:55:55 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 14:51:51 -0500 |
| , Spain | Wed, 16 Apr 2008 14:40:45 -0500 |
| Almazora, Spain | Wed, 16 Apr 2008 14:37:31 -0500 |
| Celaya, Mexico | Wed, 16 Apr 2008 14:34:34 -0500 |
| , Brazil | Wed, 16 Apr 2008 14:29:37 -0500 |
| Guadalajara, Mexico | Wed, 16 Apr 2008 14:16:56 -0500 |
| Santiago, Chile | Wed, 16 Apr 2008 13:43:51 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 13:42:57 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 13:42:07 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 13:38:06 -0500 |
| Palo Alto, Mexico | Wed, 16 Apr 2008 13:34:46 -0500 |
| San Sebastián De La Gomera, Spain | Wed, 16 Apr 2008 13:24:09 -0500 |
| Valencia, Spain | Wed, 16 Apr 2008 13:11:57 -0500 |
| Las Palmas, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:55:08 -0500 |
| Valladolid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:44:26 -0500 |
| Valencia, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:39:36 -0500 |
| Tocaima, Colombia | Wed, 16 Apr 2008 12:38:29 -0500 |
| Torremolinos, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:28:13 -0500 |
| Elche, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:27:49 -0500 |
| La Paz, Bolivia | Wed, 16 Apr 2008 12:16:57 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:13:59 -0500 |
| Madrid, Spain | Wed, 16 Apr 2008 12:08:29 -0500
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El creciente interés de los consumidores respecto a los productos ecológicos ha supuesto una importante demanda de los mismos. Por desgracia, algunas empresas han decidido “subirse al carro” lanzando al mercado productos que llevan en su etiqueta la palabra “bio”, pero que no cumplen con las características necesarias para ser considerados en esa categoría, según la legislación europea. Es decir, que en sus procesos de producción no han utilizado métodos naturales y tradicionales, contando con la ayuda de sustancias químicas como abonos o plaguicidas. Diversas asociaciones de consumidores han denunciado estas prácticas, que se amparan en cierta ambigüedad al respecto dentro de la legislación española. Algunas empresas, previendo complicaciones, han retocado sus etiquetas de manera que el nombre del producto lleve a la confusión. De esta manera, algunos “bio” se han transformado en “b¡o” o en “bi@”, en lo que supone un acto cercano a la picaresca. Se recomienda, hasta que las leyes españolas tomen cartas en el asunto, informarse sobre el origen y elaboración del producto antes de fiarse de etiquetas vistosas. Más información: M.A.P.A.
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International Society for
Augmentative and Alternative Communication
www.isaac-online.org
MUCHAS HISTORIAS ONE VOZ
CONCURSO DE ESCRITURA
¿Quieres ser ESCUCHADO? ¡Escríbelo!
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Las personas que usan CAA están
invitadas a escribir una historia corta,
poema, o ensayo para niños o adultos,
destacando CAA
No importa la edad que tengas.
Puedes pedir ayuda.
Solo o en equipo. Tú decides.
Envía tu historia hasta el Viernes, 13 de junio de 2008
Directrices de Escritura en www.aacawareness.org
En octubre 2008, las historias van a ser leídas por personas que usan
CAA en diferentes partes del mundo durante el
CAA en diferentes partes del mundo durante el
Mes Internacional de Concientización de CAA
PCS Symbols © Mayer Johnson LLC 2007; Bliss Symbols © Blissymbolics Communication International 1982,
Minspeak Symbols © Semantic Compaction Systems 2005, Widgit Literacy Symbols © Widgit Software 2007.
Minspeak Symbols © Semantic Compaction Systems 2005, Widgit Literacy Symbols © Widgit Software 2007.
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Hoy por hoy
Para complacer la petición de un compañero, aquí dejamos este resumen del programa Hoy por hoy, de la cadena Ser correspondiente al día 25.
Si se trata de alguna otra grabación, decirmelo que aquí lo dejaré colgado.
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Educación para la ciudadanía.
De sobra es conocida la polémica suscitada alrededor de la nueva asignatura creada por el MEC (Ministerio de Educación y Ciencia), y auspiciada, principalmente, por la Conferencia Episcopal Española y el Partido Popular. Pero lo que nos hace traer hoy aquí el contenido de la materia “Educación para la ciudadanía” no es toda la cantidad de descalificaciones y reparos que se encargan de demonizar esta asignatura, no. La intención es bien distinta. Lo que pretendemos es informar de manera directa y desde el propio Ministerio, cual es el programa y contenido a estudiar pues, después de analizarlo, punto por punto, no acertamos a entender que es lo que quieren, que pretenden, a no ser que sea una campaña gratuita de intoxicación que repercuta electoralmente en contra del partido que nos gobierna, lo cual sería todavía más nefasto si pensamos que ahora el clero también pretende hacer política en lugar de predicar el evangelio.
Pero para no caer en la tentación de hacerles el juego ni entrarles al trapo, mejor leamos primero, analicemos después y meditemos sobre el fondo de la cuestión.
Seguidamente los contenidos de la asignatura:
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
“EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS”
“EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS”
LOS CONTENIDOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA SE ORGANIZAN EN 3 BLOQUES:
(EXTRACCIÓN LITERAL DEL REAL DECRETO 1513/2006, DE 7 DE DICIEMBRE)
Bloque 1:
INDIVIDUOS Y RELACIONES INTERPERSONALES Y SOCIALES
» Propone un modelo de relaciones basado en el reconocimiento de la dignidad de todas las personas, del respeto al otro aunque mantenga opiniones y creencias distintas a las propias, de la diversidad y los derechos de las personas.
» A partir de situaciones cotidianas, se aborda la igualdad de hombres y mujeres en la familia y en el mundo laboral.
» Un aspecto prioritario, relacionado con la autonomía personal, es siempre la asunción de las propias responsabilidades.
Bloque 2:
LA VIDA EN COMUNIDAD
» Trata de la convivencia en las relaciones con el entorno, de los valores cívicos en que se fundamenta la sociedad democrática: respeto, tolerancia, solidaridad, justicia, igualdad, ayuda mutua, cooperación y cultura de la paz.
» Trata de la forma de abordar la convivencia y el conflicto en los grupos de pertenencia (familia, centro escolar, amigos, localidad) y del ejercicio de los derechos y deberes que corresponden a cada persona en el seno de esos grupos, identificando la diversidad, rechazando la discriminación y valorando la participación y sus cauces.
» Asimismo, desde el reconocimiento de la diversidad cultural y religiosa presente en el entorno inmediato y asumiendo la igualdad de todas las mujeres y hombres en cuanto a derechos y deberes, se puede trabajar el respeto crítico por las costumbres y modos de vida distintos al propio y permite proporcionar elementos para identificar y rechazar situaciones de marginación, discriminación e injusticia social.
Bloque 3:
VIVIR EN SOCIEDAD
» Propone un planteamiento social más amplio: la necesidad y el conocimiento de las normas y principios de convivencia establecidos por la Constitución.
» El conocimiento y la valoración de los servicios públicos y de los bienes comunes.
o Las obligaciones de las administraciones públicas y de los ciudadanos en su mantenimiento.
o Algunos de los servicios públicos y de los bienes comunes reciben un tratamiento específico adecuado a la edad de este alumnado, es el caso de la protección civil, la seguridad, la defensa al servicio de la paz y la educación vial.
LOS CONTENIDOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA SE ORGANIZAN EN 5 BLOQUES :
En Educación Secundaria se desarrollan y amplían, atendiendo a la mayor edad de los alumnos, todos los contenidos de la asignatura en Educación Primaria, añadiendo algunos otros, como los siguientes:
Bloque 1:
APROXIMACIÓN RESPETUOSA A LA DIVERSIDAD
APROXIMACIÓN RESPETUOSA A LA DIVERSIDAD
» Entrenamiento en el diálogo, el debate y la aproximación respetuosa a la diversidad personal y cultural.
Bloque 2:
RELACIONES INTERPERSONALES Y PARTICIPACIÓN
» Trata aspectos relativos a las relaciones humanas, desde el respeto a la dignidad personal y la igualdad de derechos individuales, el reconocimiento de las diferencias, el rechazo a las discriminaciones y el fomento de la solidaridad.
» Se aborda la participación y representación en el Centro escolar
Bloque 3:
DEBERES Y DERECHOS CIUDADANOS
» Conocimiento de los principios recogidos en los textos internacionales.
» Identificación de situaciones de violación de los derechos humanos.
» Actuación que corresponde a los tribunales ordinarios y a los Tribunales Internacionales, cuando se producen situaciones de violación de derechos humanos.
Bloque 4:
LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS DEL SIGLO XXI
» Funcionamiento de los Estados democráticos, centrándose particularmente en el modelo político español.
Se analiza el papel de los distintos servicios públicos
Bloque 5:
CIUDADANÍA EN UN MUNDO GLOBAL
» Aborda alguna de las características de la sociedad actual: la desigualdad en sus diversas manifestaciones, el proceso de globalización e interdependencia, los principales conflictos del mundo actual, así como el papel de los organismos internacionales en su prevención y resolución.
(más información en el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre)
HACIA LA VIDA INDEPENDIENTE
El proyecto piloto “Cap a la Vida Independent” surge de la necesidad de crear una alternativa para vivir con independencia de nuestros familiares y de no acabar en instituciones residenciales, única opción que nuestro sistema de bienestar ha previsto hasta el momento para todos/as nosotros/as, los mal llamados “dependientes”.
Este proyecto está en marcha desde finales del 2006 con la colaboración del Instituto Municipal de Personas con Discapacidad (lMPD) del Ayuntamiento de Barcelona, quien lo financia conjuntamente con la Generalitat. Esta experiencia pretende implementar un modelo alternativo fundamentado en la filosofía de Vida Independiente, corriente ideológica promovida en España por el “Foro de Vida Independiente”, comunidad virtual creada en el 2001, y el verdadero impulsor de este proyecto. Es en el Subforo de Cataluña de Vida Independiente donde surge la idea de presentar un proyecto en el municipio de Barcelona “por y para” las personas con diversidad funcional que ponga en práctica un sistema de apoyos de asistencia personal donde la persona tenga el control de su asistencia y no sea un mero objeto de cuidados.
Un sistema que respete las horas de asistencia que la persona con diversidad funcional valora que necesita para realizar una vida independiente, y que no esté sujeto a copago por parte de los usuarios.
Es un proyecto autogestionado íntegramente por los propios interesados, un grupo de seis mujeres y tres hombres, con experiencia vital en precisar apoyos en la asistencia. Cada uno/a de nosotros/as hemos participado en el diseño del proyecto y entre todos hemos asumidó la dirección, mediante reuniones en las que consensuamos las decisiones que se toman en cada momento. De esta forma, garantizamos que la propuesta creada se ajuste a las necesidades que queremos resolver, con medidas efectivas y basadas en la experiencia.
Las nueve personas nos hemos constituido en entidad jurídica, la Oficina de Vida Independiente (OVI), estructura legal-administrativa que ha posibilitado la ~ FUNDACIÓ INSTlTUT GUTTMANN firma del convenio de colaboración con el Ayuntamiento y la puesta en marcha del proyecto. A su vez, cada uno de los participantes del proyecto hemos firmado un acuerdo individual con el lMPD en el que consta un presupuesto anual para cubrir el coste de las horas de asistencia personal que cada persona ha valorado y la conformidad de la entidad a quien delega la gestión, en este caso la OVI.
La OVI es la responsable legal de la contratación de los asistentes personales, pero cada persona elegimos los asistentes personales a contratar y también tenemos libertad para despedirlos. La relación laboral establece unos derechos y obligaciones por ambas partes, y esa condición deja claro quién debe controlar las decisiones y la organización del trabajo. Éste es un instrumento efectivo para evitar situaciones de abuso de poder y favorece relaciones basadas en el respeto y en un clima de confianza mutua.
La autogestión de la asistencia personal hace posible la personalización de la asistencia de acuerdo con la vida que se desea llevar:la valoración de horas de asistencia diarias necesarias, la distribuciónde horarios, rítmos y lugar donde se desempeña el trabajo y las tareas a realizar están bajo el control de la persona con diversidad funcional. Estos elementos son indispensables para poder decidir aspectos cotidianos, hacer planes y tener expectativas de futuro.
Gestionar la asistencia personal no es tarea fácil: diseñar horarios de trabajo flexiblesque cubran nuestras necesidades, buscar personas con el perfil de asistente personal. realizar las entrevistas de selección, formar y supervisar el trabajo son actividades que implican una inversiónde tiempo y esfuerzo. La Oficina de Vida Independiente es una organización que proporciona orientación y apoyos para facilitar que la persona asuma la responsabilidad de su propia asistencia, en la medida que desee. Este primer año, al ser un proyecto piloto no tenemos referentes expertos que nos sirvan de guía y la ayuda entre iguales pretende ser un instrumento para compartir las experiencias de autogestión y generar un conocimiento práctico de cara a la ampliación del proyecto. La finalidad de la OVI es crear redes de apoyo entre iguales en las que las nueve personas que ya tenemos cierta experiencia nos convirtamos en orientadores de aquellos que inician el proceso de autogestión y quieran ser asesorados, que a su vez se formarán y podrán orientar a los siguientes miembros, propiciando una cadena de cooperación, capacitación y autogestión como vía para el empoderamiento y la emancipación de las personas con diversidad funcional.
Este proyecto piloto es una de las tres iniciativas que se están desarrollando en Cataluña y que sentarán las bases del Modelo Catalán de Asistencia Personal, estableciendo las condiciones de universalización en el marco de la Ley de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia y la recién aprobada Llei de servei socials catalana. ~
Más información:
Tel. 628 90 44 25 y e-mail:nuriagjbcn@gmail.com
l. Vidaindependiente significa que todas las personas podamos vivir y participar en todos los ámbitos de nuestra comunidad en igualdad de condiciones y con las mismas opciones para poder tomar libremente las decisiones sobre nuestra propia vida.
2. http://es.groups.yahoo.com/group/vidaindependiente/
http://www.forovidaindependiente.org/
Núria Gómez Jiménez
Coordinadora de la Oficina de Vida Independent (OVI)
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Un día me encontré con un mensaje en el que se me invitaba a visitar este nuevo blog: REO.
Como de costumbre, la curiosidad me incitó a darme una vueltecita por su espacio ¿confinado? y me encontré con un nuevo concepto, un nuevo enfoque.
Quise interesarme por su proyecto y a los días recibí esta confirmación que os transcribo.
El propósito, amigo Teuladí, es crear un espacio dedicado a la reflexión crítica sobre temas diversos, partiendo del ámbito de la diversidad funcional y sobretodo el de las residencias (por ser el que desconozco menos) pero con la mirada puesta en asuntos más amplios. Aportar una nueva perspectiva donde se fusionan las aspiraciones del colectivo con objetivos más globales y que tiene en la libertad y en la igualdad sus ejes principales.
Hasta ahora esa es toda la línea que me he marcado. Lo único que puedo asegurarte en este momento es la independencia de cualquier institución, asociación u organización. REO VIRTUAL se irá construyendo lentamente. Intentaré colgar entradas mensualmente aunque no te digo si una, dos o tres porqué me conozco de naturaleza anárquica y sería mentir. Te invito a seguir leyendo los próximos posts, donde se irá definiendo el perfil del blog y poco a poco sabremos todos hacia donde derivan las cosas.
Por cierto, no necesitas autorización ni permiso de nadie para agregar liks, copiar, reproducir, citar, traducir, duplicar, el contenido de este blog. Como si no quieres citar la fuente. Ya sabes, estas en un país libre. Eso sí, que no te vean!
Salud!
Y es por eso mismo que lo he colgado en mi blog, para que todos sepáis de él. Que lo visitéis, opinéis y participéis si, como a mí, os ha causado tan buena sensación.
Saludos,
