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Diario de aprendizaje semipresencial 2009

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Diario de aprendizaje.

Este es el segundo curso académico en el que se lleva a cabo la experiencia piloto de impartición de la asignatura NTIC en la enseñanza de segundas lengua/lenguas extranjeras en modalidad semipresencial.

Una de las actividades de  la asignatura es escribir un diario de aprendizaje que  contemple la reflexión personal sobre el proceso semipresencial.

A lo largo del curso se deberán escribir cinco entradas tras finalizar los temas 1, 3, 5 y 7.

A continuación tienes un ejemplo de esquema de diario de aprendizaje, puedes seguirlo o crear el tuyo propio.

FECHA DE ESCRITURA:

DESARROLLO: (contenidos trabajados, reacciones, reflexiones, problemas,…)

Diario de aprendizaje sobre docencia semipresencial

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Diario de aprendizaje

 

Esta entrada es el lugar en el que se va a realizar el Diario de aprendizaje (una de las actividades globales de la asignatura).

 

Deberá tener cinco comentarios obligatorios por alumno.

 

Los objetivos de esta actividad son:

 

1) Expresar y estructurar las opiniones personales.

2) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje en la modalidad no presencial (análisis de estrategias de aprendizaje, estilos de aprendizaje, problemas, reflexiones, reacciones, etc.).

 

Para su inicio, puedes partir de las siguientes preguntas:

– ¿Cuál piensas que es la diferencia fundamental entre ambas modalidades: presencial – no presencial?

– ¿Qué ventajas y dificultades encuentras en cada una de ellas?

 

La interacción entre vosotros enriquecerá la propia reflexión personal.