La resistencia viscosa. 8 formas de oponerse silenciosamente a los cambios.

La resistencia viscosa. 8 formas de oponerse silenciosamente a los cambios
Manuel Gross

Entre los individuos que se resisten al cambio en una gran organización, o quieren sabotear un proyecto, la técnica que mejores resultados suele dar es la resistencia viscosa.

La realidad es que la mayor parte de las empresas se encuentran con que
tienen que emprender cambios organizacionales moderados por lo menos una vez al año, y cambios mayores cada cuatro o cinco años. A pesar de esta imperiosa necesidad, la reorganización es temida normalmente porque conlleva una alteración del status quo, dando lugar al rechazo de su implantación, con la consecuente pérdida de efectividad e incremento de los costes. Este tipo de reacciones son propias de lo que se llama la “resistencia al cambio” y variarán en función de las distintas personas. No comprender la resistencia al cambio es posiblemente la más importante de todas las trampas existentes en un proceso de cambio. Este desconocimiento conduce a la frustración y en el peor de los casos a comportamientos disfuncionales.

http://manuelgross.bligoo.com/20131016-la-resistencia-viscosa-8-formas-de-oponerse-silenciosamente-a-los-cambios

Ejemplo de dirección colaborativa

Ejemplo de dirección colaborativa
Italy Talgam

Un director de orquesta afronta el máximo reto de liderazgo: crear armonía perfecta sin decir una palabra. En esta encantadora charla, Itay Talgam muestra el estilo único de seis grandes directores del siglo XX, ilustrando lecciones cruciales para cualquier líder.

Italy Talgam intenta ilustrar diferentes tipos de dirección. Destaca la ineficacia del autoritarismo y recalca la importancia de crear el entorno idóneo para que el trabajo fluya. Explica como hay que dejar que cada componente del grupo se desarrolle como tal, para que su satisfacción sea plena y así desee formar parte de un todo junto a los demás. Sólo así se crea la armonía necesaria en un grupo de trabajo. Subraya como objetivo el intentar que todos los componentes del grupo se impliquen en la tarea, hasta que se consiga un completo nivel de entendimiento de la misma.

http://www.ted.com/talks/itay_talgam_lead_like_the_great_conductors?language=es