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![Laboratorio de libre acceso 22 puestos individuales PC con Sistema operativo Linux, Lliurex Musical Auriculares dotados de micrófono para grabaciones personalizadas TFT Uso: Trabajo libre de los alumnos en prácticas […]](https://blogs.ua.es/labidiomas/files/2012/11/lab6-195x110.jpg "Nuestras instalaciones")
![En este blog se va actualizando cada día la sección “La cita de hoy es” … Aquí vamos a ir manteniendo las que hayan salido: Another day, another miracle. […]](https://blogs.ua.es/labidiomas/files/2012/11/libros-195x110.gif "Las citas de ayer …")
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30 mayo 2017 4:39 PM | Sin Comentarios -
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24 marzo 2016 11:09 AM | Sin Comentarios -
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15 marzo 2016 5:13 PM | Sin Comentarios -
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15 marzo 2016 9:34 AM | Sin Comentarios -
![Desde el Departamento de Traducción e Interpretación, en concreto, Miguel Tolosa Igualada, organizador de este evento, y Pablo Senís han organizado un concurso, que es accesible desde Facebook, con motivo de […]](https://blogs.ua.es/labidiomas/files/2016/03/evento-onu-36x36.png "Concurso “¿Cómo te imaginas el trabajo de traducción en la ONU?”")
Concurso “¿Cómo te imaginas el trabajo de traducción en la ONU?”
08 marzo 2016 11:19 AM | Sin Comentarios
- Exámenes de junio y julio en los laboratorios
30 mayo 2017 4:39 PM | Sin Comentarios - Similitudes profesionales entre traductores/intérpretes e informáticos
19 mayo 2016 1:12 PM | Sin Comentarios - AESLA 2016 – Grabaciones
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Desde el Laboratorio de Idiomas de la Universidad de Alicante se han desarrollado durante los últimos años dos aplicaciones especialmente diseñadas para facilitar la docencia y el aprendizaje de asignaturas […]
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Plataforma Multimedia (Tecnología)
DESCRIPCIÓN TÉCNICA La plataforma permite a los usuarios acceder a la actividad formativa desde cualquier puesto de trabajo con conexión a Internet, utilizando un sencillo interfaz. Su funcionalidad se puede […]
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Dóblate 2.0
NUEVA VERSIÓN del Software para la docencia del Doblaje Nos complace informaros de que se ha desarrollado desde el Laboratorio de Idiomas la versión 2.0 del programa Dóblate. De esta manera […]
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