Infancia durante el Segundo Franquismo

La infancia durante la época franquista era muy diferente a la actual. Los niños tenían formas diferentes de buscar su entretenimiento. Su lugar de ocio resultaba ser la calle y los niños se servían de esta. La calle era utilizada para la realización de los juegos más simples, como el famoso escondite, la rayuela, la comba o el balón. Un hecho destacable de esta época era el tabaco y el consumo de vino. El fumar no estaba mal visto en los niños, siempre y cuando tu padre te diera su permiso, convirtiendote así en un ”hombre”. Beber vino por parte de los niño era socialmente aceptado, por lo que no resultaba extraño que lo incluyeran en sus comidas o meriendas. Otro acontecimiento a destacar eran los denominados ”guateques”. Los jóvenes frecuentaban estas fiestas donde comenzaba su relación con las mujeres.

FICHA TÉCNICA

Nombres: Laureano López Soria, Anónimo, Anónima.

Edades: 52, 55, 58 años.

Lugar: Hellín (Albacete).

Fecha: 14/12/2014.

Resumen: En primer lugar, vemos que Don Laureano y la mujer a la derecha de la pantalla, se criaron en Albacete, aprovechando para sus juegos elementos comunes de la vida cotidiana tales como el instalado del alcantarillado en la ciudad, o los refugios antiaéreos de la Guerra Civil, los cuales aún no estaban sellados. En cuanto al hombre a la izquierda de la pantalla, pese a haber crecido en el medio rural, su infancia no era muy distinta. En cuanto a la relación entre chicos y chicas, esta fue más patente durante la adolescencia, aunque muy diferentes a las de ahora, y siendo casi inexistente durante la infancia.

 

Vida escolar durante el Franquismo

Durante el Franquismo, la situación de las escuelas era muy diferente tanto en los temarios a impartir como en las relaciones entre los profesores y los alumnos. La educación, con una clara connotación política. Esto podemos verlo en multitud de canciones que los niños tenían que cantar de forma rutinaria, así como el ensalzamiento de figuras del Régimen tales como Franco o Jose Antonio Primo de Rivera. También estaba aquí presente el machismo, destacando el hecho de que las niñas que cursar una asignatura diferente a la de los niños llamada labores, en la que aprendían a realizar labores del hogar como la costura. Asimismo, la relación con los profesores era muy diferente a la actual, estando ésta basada en el respeto, llegando este incluso a límites violentos, viendo humillaciones y agresiones que en muchas ocasiones estaban fuera de lugar.


FICHA TÉCNICA

Nombres: Laureano López Soria, Anónimo, Anónima.

Edades: 52, 55, 58 años.

Lugar: Hellín (Albacete).

Fecha: 14/12/2014.

Resumen: Las tres personas aquí entrevistadas, habiendo nacido a finales de los años 50 y principios de los 60, pasaron por su etapa escolar durante esta última década y principios de la de los 70. Así, habiendo sido educado cada uno en un ambiente distinto, vemos las diferencias entre la educación mixta y diferenciada, pública y privada, y en el medio rural y el urbano, todo ello en un mismo contexto político-social: el Segundo Franquismo. Así, podemos ver en el vídeo no sólo las diferencias estructurales entre los distintos tipos de educación, sino que además podemos ver circunstancias del día a día de los alumnos tales como sus relaciones con los profesores.