Ocio

El ocio para nuestros mayores era muy distinto al actual. La tecnología no era la actual y los más jóvenes buscaban otras formas de diversión. Los niños buscaban diversión en las calles sirviéndose de juegos que ellos inventaban, canciones populares o de los juguetes que les fabricaban sus padres o ellos mismo, como las muñecas de trapo o los balones. Las formas de ocio de los adultos también eran distintas, como las reuniones en casas para tomar café y jugar a las cartas o el cine. Otra forma de divertirse era asistir las denominadas salas de fiesta, donde los adultos bailaban al son de una orquesta. Este hecho también podemos encontrarlos en los pueblos, donde en ocasiones especiales se realizaban dichos actos para el entretenimiento de todo el mundo.

Nombre: Francisco Vicedo Boix.

Edad: 74 años.

Lugar: Agost (Alicante).

Fecha: 23/12/2014.

Resumen: En esta entrevista, podemos observar como nos describen el ocio de épocas anteriores. De pequeño, Francisco buscaba la diversión en las calles, sirviéndose de las cosas más sencillas como podían ser unas meras canicas o un balón hecho con trapos. Una vez creció, su oficio estuvo vinculado con una forma de divertirse muy coloquial, la música. Él, tuvo la suerte de tocar en las grandes salas fiesta de Alicante, tales como El Gallo Rojo. Más tarde, se dedicó a tocar en orquestas de pueblos para, finalmente, acabar tocando en salas de hoteles de Benidorm, en una de sus grandes épocas.

Trabajo durante la juventud

Durante el periodo de juventud, era típico que comenzara la vida laboral de las personas. A causa de la mala situación de los hogares, los más jóvenes debían ayudar a sus familias por medio del trabajo. Estos trabajos en ocasiones solían consistir en ayudar a sus padres en los negocios familiares; sin embargo, muchos jóvenes debían buscar su sueldo en otros lugares. Las condiciones de trabajo no eran las mismas que las actuales, al igual que los sueldos. Aun siendo jóvenes debían soportar las mismas condiciones que el resto y no oponer queja antes sus superiores. Una consecuencia que conllevaban estos trabajos es el alejamiento que se daba de los estudios, dado que muchas personas no llegaron a cursar estudios superiores y se dedicaron directamente al mundo laboral.

FICHA TÉCNICA.

Nombre: Laureani López Soria, Anónimo y Anónimo.

Edad: 58, 52 y 55 años.

Localidad: Hellín (Albacete).

Fecha: 14/12/2014.

Resumen: En esta entrevista, podemos observar como tres personas realizan un debate sobre los diferentes oficios que tuvieron durante su juventud. Los niños comenzaban a trabajar desde una edad muy precoz y realizaban diferentes oficios. El primer entrevistado, como podemos ver, trabajó en su juventud ayudando a su padre en la barbería. El segundo estuvo trabajando desde la temprana edad de los 8 años en la lonja donde, aun siendo pequeño, debía soportar las mismas condiciones de trabajo que el resto. La tercera entrevistada, al igual que el segundo, ayudó en el negocio familiar. Los niños que trabajaban en el negocio familiar no recibían sueldo y aquellos que tenía trabajos ajenos al familiar debían utilizaban su jornal para ayudar a esta.

Emigración

Durante los años 50 y 60, la situación de España contrastaba fuertemente con la de los países industrializados de Europa: Alemania, Francia, Bélgica, Reino Unido, Suiza, Holanda. De este modo, al ser España un país rural, no sólo había un éxodo rural hacia las ciudades, sino también hacia el extranjero. Llegando en esta última década a los más de dos millones de emigrantes.

Ya en los años 70, con un país más industrializado, la llegada de la democracia, así como una crisis del petróleo a nivel global, la situación se invierte reduciéndose el número de emigrantes y aumentando del de retornados. Sin embargo, estos emigrantes no desaparecen, siendo Francia uno de los países más comunes.

Estas personas firmaban contratos temporales de medio año, un año, y hasta dos, que en muchas ocasiones se renovaban. El objetivo de estas emigraciones era poder llevar dinero a casa, pero con la paga de la jornada laboral no bastaba, por lo que se veían obligados en muchas ocasiones a hacer horas extras.

FICHA TÉCNICA

Nombre: Anónimo.

Edad: 54 años.

Lugar: Albacete.

Fecha: 14/12/2014.

Resumen: La entrevistada, original de Chinchilla de Montearagón, trabajaba en un casino de la localidad. Al trabajar muchas horas diarias cobrando el sueldo mínimo, cuando supo de la posibilidad de ir a Francia a trabajar, decidió irse. Emprende así el viaje a los 19 años que le llevaría fuera de España por primera vez. Llegó a Avignon, donde le recogieron y le llevaron a su alojamiento proporcionada por la empresa, conviviendo con personas de otras nacionalidades que también se encontraban en sus mismas circunstancias.

Trabajaba como embaladora de fruta, y aunque la paga era buena, al ser el objetivo de su viaje ganar dinero, a la salida del trabajo iban a trabajar al campo para aumentar su sueldo. Tras seis meses de trabajo, retornó a España y a su hogar y dejó su trabajo en el casino para buscarse otro nuevo y empezar a estudiar.

Vida escolar y trabajo en el campo

Antiguamente, la educación era un tema que se encontraba infravalorado siendo así un tema secundario. En los pueblos los recursos para la educación eran escasos. Las escuelas no tenían las características de las actuales. No constaban con un profesorado tan amplio como el actual y en algunos lugares no tenían ni lugar fijo para impartir las clases.

Lo importante en esta época era traer y dinero a casa, no por mero capricho ni tampoco para comprar cosas innecesarias si no para cosas tan básicas como poder comer. La situación económica de muchas familias de la época era pésima y los más pequeños debían comprometerse a aportar su ayuda. Entre los trabajos que se realizaban, el destacable en las zonas rurales era el trabajo en el campo. Las jornadas laborables solían ser de varias horas y sus sueldos solían ser bastante bajos.

FICHA TÉCNICA

Nombre: Joaquín Morales López.

Edad: 83 años.

Lugar: Agost (Alicante).

Fecha: 23/12/2014.

Resumen: En esta entrevista observaremos la evolución de la vida de Don Joaquín Morales. El día a día de su juventud estaba basado en asistir por la mañanas a la escuela y por las tardes dedicarlas al trabajo en el campo. El trabajo en el campo estaba basado en llevar a cabo tareas como cavar con una azada. Los sueldos eran bajos y podías encontrar gente de diversas edades. La vida escolar antiguamente carecía de importancia y así nos lo explica. La escuela estaba ubicada en una casa particular en la cual daba clase un maestro perteneciente al pueblo. Este maestro, se encargaba de impartir todas las asignaturas y el material de estudio que utilizaban sus alumnos consistía en una enciclopedia. La jornada escolar comprendía alrededor de cuatro horas. Una vez acabada la escuela, la gran mayoría de los alumnos tuvieron que dedicarse a trabajar.

Exilio

Casa Blanca.

Una vez concluida la Guerra Civil, comenzó en España una caza de brujas de los antiguos militantes republicanos. Diversas personas se vieron obligadas a ocultarse, llegando hasta tal punto de tener que abandonar su país para poder salvar la vida con la denominado exilio. Diversos fueron los puntos a los que llegaron estas familias entre los que podemos destacar Francia, México, el Norte de África o la URSS.

Estas personas exiliadas tuvieron que volver a reedificar su vida en los diferentes destinos. Algunos, años después decidieron volver a su lugar de origen; sin embargo, otros prefirieron quedarse en sus respectivos lugares de exilio.

FICHA TÉCNICA

Nombre: Josefa Francés Amorós.

Edad: 78 años.

Lugar: Alicante.

Fecha: 20/04/2013.

Resumen: En esta entrevista, Josefa Francés Amorós nos explica cómo transcurrió su vida tras haber experimentado el fenómeno de la emigración en el año 1948. Nacida en Alicante, fue obligada a emigrar para poder reunirse con su padre que, concluida ya la Guerra Civil española, fue capturado y condenado a fusilamiento por el mero hecho de pertenecer al bando republicano; sin embargo, consiguió escapar y huyó a Casa Blanca. Tras ponerse en contacto con su familia, su madre pidió un salvaconducto para poder así reunirse con él.

Una vez llegados allí, Josefa, realiza una recopilación del desarrollo de su vida en este nuevo ambiente. Nos explica cómo se adaptó al sistema escolar instaurado en este país, su vida relacionada con las tres grandes culturas y su trayectoria laboral.