Durante el Franquismo, la situación de las escuelas era muy diferente tanto en los temarios a impartir como en las relaciones entre los profesores y los alumnos. La educación, con una clara connotación política. Esto podemos verlo en multitud de canciones que los niños tenían que cantar de forma rutinaria, así como el ensalzamiento de figuras del Régimen tales como Franco o Jose Antonio Primo de Rivera. También estaba aquí presente el machismo, destacando el hecho de que las niñas que cursar una asignatura diferente a la de los niños llamada labores, en la que aprendían a realizar labores del hogar como la costura. Asimismo, la relación con los profesores era muy diferente a la actual, estando ésta basada en el respeto, llegando este incluso a límites violentos, viendo humillaciones y agresiones que en muchas ocasiones estaban fuera de lugar.

FICHA TÉCNICA

Nombres: Laureano López Soria, Anónimo, Anónima.

Edades: 52, 55, 58 años.

Lugar: Hellín (Albacete).

Fecha: 14/12/2014.

Resumen: Las tres personas aquí entrevistadas, habiendo nacido a finales de los años 50 y principios de los 60, pasaron por su etapa escolar durante esta última década y principios de la de los 70. Así, habiendo sido educado cada uno en un ambiente distinto, vemos las diferencias entre la educación mixta y diferenciada, pública y privada, y en el medio rural y el urbano, todo ello en un mismo contexto político-social: el Segundo Franquismo. Así, podemos ver en el vídeo no sólo las diferencias estructurales entre los distintos tipos de educación, sino que además podemos ver circunstancias del día a día de los alumnos tales como sus relaciones con los profesores.