Category: Curso 2004/2005

  • María Pilar Martínez Gil

    María Pilar Martínez Gil

    El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.

  • Sarai Quilez López

    Sarai Quilez López

    El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.

  • Teresa Fernández Fernández

    Teresa Fernández Fernández

    Este cartel fue realizado por Teresa Fernández Fernández para el concurso de carteles de les Fogueres de San Juan de Alicante de 2005.

  • Rosario Ágeda Hdez Juan

    Rosario Ágeda Hdez Juan

    Este cartel fue realizado por Rosario Ágeda Hdez Juan para el concurso de carteles de Carnaval de Alicante de 2005.

  • Patricia Paramo Galdón

    Patricia Paramo Galdón

    Este cartel fue realizado por Patricia Paramo Galdón para el concurso de carteles de Semana Santa de Alicante de 2004.

  • José Manuel Martínez García

    José Manuel Martínez García

    Este cartel fue realizado por José Manuel Martínez García para el concurso de carteles de les Fogueres de San Juan de Alicante de 2005.

  • Gema Boj Mas

    Gema Boj Mas

    Este cartel fue realizado por Gema Boj Mas para el concurso de carteles de Carnaval de Alicante de 2004.

  • Francisco José Alfonso Moreno

    Francisco José Alfonso Moreno

    Este cartel fue realizado por Francisco José Alfonso Moreno para el concurso de carteles de Carnaval de Alicante de 2004.

  • Alicia Negre Gonzalez y Desirèe Paredes Boj

    Alicia Negre Gonzalez y Desirèe Paredes Boj

    Este cartel fue realizado por Alicia Negre Gonzalez y Desiree Paredes Boj para el concurso de carteles de Semana Santa de Alicante de 2004.

  • Nuria Ripoll Gosálbez

    Nuria Ripoll Gosálbez

    Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Nuria Ripoll Gosálbez, ha utilizado las letras para saturar la composición y transmitir el concepto de la palabra escogida.

  • María Isabel Marín García

    María Isabel Marín García

    Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. María Isabel Marín García, ha duplicado y desplazado la palabra para imitar el efecto de luces y sombras de un eclipse.

  • Marco Ramos Mayor

    Marco Ramos Mayor

    Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Marco Ramos Mayor ha utilizado las astas de la “t” como rascacielos y, sustituyendo los brazos de la “t” por aviones, ha representado la palabra…