El desconocido papel de Heisenberg en la carrera por obtener la bomba atómica

El Proyecto Manhattan fue una reacción estadounidense a la creencia de que los físicos alemanes estaban desarrollando la bomba atómica. El Premio Nobel de Física alemán tuvo un papel controvertido y, a veces, poco claro en esta historia

A finales del siglo XIX y comienzos del XX, Alemania era una potencia mundial en el campo de la Física; sin embargo, cuando Hitler comenzó a perseguir a los judíos, muchos de los científicos que habían hecho brillar a Alemania, que eran de origen judío, decidieron exiliarse y marcharon fundamentalmente a Estados Unidos.

Pero otros físicos eran considerados totalmente «arios» según la doctrina nazi. Uno de ellos, Werner Karl Heisenberg, nacido a finales del primer año del siglo XX en la ciudad bávara de Wurzburgo. A Heisenberg le fue concedido el Premio Nobel de Física del año 1932 (era muy joven, aún no había cumplido 31 años) por sus contribuciones fundamentales a la nueva Física Atómica que estaba surgiendo y utilizando para ello la Mecánica Cuántica como herramienta. Esa nueva Mecánica no sólo estaba cambiando nuestra forma de entender el mundo atómico y subatómico, sino también produciendo un cambio de paradigma en nuestro conocimiento del mundo que nos rodea, siendo imposible medir la posición y la velocidad de una partícula elemental con total exactitud: El «principio de incertidumbre» de Heisenberg. Cualquier proceso de medida modifica la magnitud que se desea medir. En el mundo microscópico debemos abandonar el concepto de causalidad, pasando del determinismo clásico a una interpretación probabilística.

LEE EL ARTÍCULO COMPLETO DE AUGUSTO BELÉNDEZ Y ENRIQUE ARRIBAS EN LA WEB DE ABC-EDICIÓN DIGITAL

Congreso de Solvay de 1927. Heisenberg está en la fila de arriba, el tercero por la derecha

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La UNESCO publica en su web un vídeo del catedrático Beléndez

2015, Año Internacional de la Luz y de Las Tecnologías basadas en la Luz

La UNESCO acaba de publicar en la Web del Comité Internacional del Año de la Luz que gestiona con motivo del Año Internacional de la Luz 2015 el vídeo ‘The light that surrounds us’. La pieza audiovisual de carácter divulgativo y en inglés ha sido elaborada por Augusto Beléndez, catedrático de Física de la Universidad de Alicante.

El investigador ha realizado el vídeo ‘La luz que nos envuelve’ en el que explica la complejidad de la luz, su presencia en nuestra vida cotidiana y la razón por la que celebrar este Año Internacional. El vídeo está publicado en sus tres versiones (inglés, castellano y valenciano, ‘La llum que ens envolta’) en el portal constituido por el Comité Español para la celebración del Año Internacional de la Luz y gestionado por la Sociedad Española de Óptica para difundir todas las actividades y materiales que vayan apareciendo en conmemoración de este año.

Mediante el Año Internacional de la Luz, la ONU reconoce la importancia que la luz y las tecnologías basadas en la luz tienen en la vida de los ciudadanos del mundo, en el desarrollo de la sociedad y en los retos a los que se enfrenta la Humanidad.

La luz juega un papel fundamental en nuestra vida cotidiana. Ha revolucionado, entre otros aspectos, la medicina o la manera de fabricar productos y ha posibilitado el desarrollo de internet.

Durante siglos, la luz y sus aplicaciones han constituido un elemento de unión que trasciende fronteras, no solo las geográficas sino también las de naturaleza cultural, de género o edad. Asimismo, es un tema enormemente atractivo a la hora de motivar diferentes aspectos educacionales.

VER LA NOTICIA EN LA WEB DE LA VERDAD (EDICIÓN DE ALICANTE)

Web IYL2015-UNESCO

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«Mi mayor descubrimiento ha sido Michael Faraday»

Faraday y la Teoría Electromagnética de la Luz

Probablemente todos conozcamos a Michael Faraday (1791-1867) por su descubrimiento de la inducción electromagnética, sus aportaciones en electrotecnia y electroquímica, o por ser el responsable de la introducción del concepto de campo para describir las interacciones electromagnéticas. Sin embargo, quizás no es tan conocido el que Faraday realizó contribuciones fundamentales a la teoría electromagnética de la luz.

En 1845, justo hace ahora 170 años, Faraday descubrió que un campo magnético influye sobre un haz de luz polarizada, fenómeno conocido como efecto Faraday o efecto magneto-óptico. En concreto, encontró que el plano de vibración de la luz polarizada linealmente que incide en un trozo de cristal giraba cuando se aplicaba un campo magnético en la dirección de propagación. Se trata de una de las primeras indicaciones de la interrelación entre el electromagnetismo y la luz. Al año siguiente, en el mes de mayo de 1846, Faraday publica el artículo Thoughts on Ray Vibrations (Consideraciones sobre las vibraciones de los rayos), una profética publicación en la que especulaba que la luz es un tipo de vibración de las líneas de fuerza eléctricas y magnéticas.

Michael Faraday (1791-1867) / Creditos: Wikipedia

Faraday es un caso realmente atípico en la historia de la física: su formación era muy elemental; sin embargo, las leyes de la electricidad y el magnetismo deben mucho más a los descubrimientos experimentales de Faraday, que a los de cualquier otra persona. Él descubrió la inducción electromagnética, la cual le llevó a la invención de la dinamo, precursora del generador eléctrico; explicó la electrolisis en términos de fuerzas eléctricas e introdujo conceptos como campo y líneas de fuerza, fundamentales en la comprensión de las interacciones eléctricas y magnéticas, y piezas básicas en el desarrolló posterior de la física.

Michael Faraday nació al sur de Londres en el seno de una familia humilde. De niño la única educación formal que recibió fue en lectura, escritura y aritmética. Abandonó la escuela cuando tenía trece años y comenzó a trabajar en un taller de encuadernación. Su pasión por la ciencia se desencadenó allí, al leer la voz electricidad y otros vocablos científicos en la Encyclopædia Britannica mientras la estaba encuadernando, tras lo cual comenzó a llevar a cabo experimentos en un laboratorio improvisado. En 1813 fue contratado como ayudante de laboratorio del prestigioso químico Sir Humphrey Davy en la Royal Institution de Londres, de la que fue elegido miembro en 1824 y donde trabajó hasta su muerte en 1867, primero como asistente de Davy, después como colaborador suyo, y finalmente, tras la muerte de Davy, como su sucesor. Faraday causó tal impresión a Davy que éste, al ser preguntado por cuál había sido su mayor descubrimiento científico respondió: “Mi mayor descubrimiento ha sido Michael Faraday”. En 1833 se convirtió en el primer Fullerian Professor de Química en la Royal Institution. Faraday fue también un gran divulgador de la ciencia y en 1826 instituyó en la Royal Institution los Friday Evening Discourses (Charlas Vespertinas de los Viernes) y al año siguiente las Christmas Lectures (Conferencias juveniles de Navidad), que en la actualidad son emitidas cada año por televisión. Ambas aún existen y siguen siendo un canal de comunicación entre científicos y profanos, con el objetivo último de presentar la ciencia al público en general. El propio Faraday impartió muchas de estas charlas.

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The video «The light that surrounds us» in the IYL2015 Web

The aim of this video is to explore how light affects every day of our lives. The main objective of the International Year of Light and Light-based Technologies 2015 is to highlight the fundamental role of light and its technologies in all human activities. Light is at the origin of life, it has inspired beauty, painters, poets, architects … and it is essential in photography, cinema, theatre or television, because there is no doubt that light affects the emotional response from the audience. Just look around us to verify that the numerous applications of light have revolutionized society through science, engineering, architecture, medicine, communications, culture, art and leisure.

Video developed by Augusto Beléndez, Professor of Applied Physics at the University of Alicante, Spain, member of the Spanish Royal Physics Society and the Spanish Optical Society, and Senior member of SPIE and OSA.

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Los vídeos de Experiencias de Física en UAVideoTube superan las 400.000 visualizaciones

Los vídeos de Experiencias de Física de la Universidad de Alicante que poseen una lista de reproducción en UAVideoTube, canal oficial de la Universidad de Alicante en YouTube, han superado las 400.000 visualizaciones. La colección consta de 18 vídeos de demostraciones y prácticas de laboratorio de Física.

  Medida de longitudes con el pie de rey
  Medida de longitudes con el palmer
Determinación de la constante elástica de un resorte (procedimiento estático)
  Determinación de la constante elástica de un resorte: procedimiento dinámico
  Péndulo simple: determinación de la aceleración de la gravedad
  Flexión de una viga en voladizo
  Principio de Arquímedes: Determinación de densidades de sólidos y líquidos
  Ley de Torricelli: Vaciado de un depósito
  El frasco de Mariotte
  Movimiento de convección
  Ondas estacionarias en una cuerda
  Ondas estacionarias en una placa cuadrada: Figuras de Chladni
  Pulsaciones con ondas sonoras
  Interacción magnética: acciones entre imanes
  Experiencia de Oersted
  Acciones entre corrientes
  Ley de Biot-Savart: campo magnético de un solenoide
  Ley de Faraday-Henry: experiencias de inducción electromagnética
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