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Entrevista sobre accesibilidad web – parte 2

Entrevista sobre accesibilidad web realizada por Evelyn Carmita Cuenca Rodriguez de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador).

  • ¿Qué tal efectivas son las herramientas automáticas de evaluación de la accesibilidad web?
  • ¿Cuáles son las principales pautas de accesibilidad y usabilidad que deben conocer los creadores de contenidos?
  • ¿Cuáles son las recomendaciones para que la publicidad sea accesible y usable?
  • ¿Cómo hacer los contenidos multimedia accesibles y usables?
  • ¿Cuál sería un porcentaje de los sitios web que no cumplen la normativa y por qué no lo hacen?
  • ¿La accesibilidad y la usabilidad es un tema de responsabilidad social o más bien de legislación?
  • La página web de SETEDIS es un enlace roto… ¿nos puede comentar al respecto?

Entrevista sobre accesibilidad web – parte 1

Entrevista sobre accesibilidad web realizada por Evelyn Carmita Cuenca Rodriguez de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador).

  • ¿Cómo se relaciona la accesibilidad y la usabilidad web?
  • Efectividad de la adopción de la normativa de accesibilidad
  • ¿Es más fácil construir un portal web accesible desde un inicio o modificar uno que ya existe y no cumple con estas pautas?
  • ¿Podemos decir que muchos sitios web no cumplen con la accesibilidad debido al coste que supone?
  • ¿Cuál es la accesibilidad de los portales de los medios de comunicación?
  • Si un portal web cumple con la normativa de accesibilidad, ¿podemos decir que esto garantiza que sea accesible totalmente?

 

Presentación webinars sobre tecnología e innovación

El pasado miércoles 10 de junio participé en la presentación de los webinars sobre tecnología e innovación que organiza la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador).

El webinar está disponible en Facebook (afortunadamente en abierto) a través de TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN | 5 EN TODO.

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN | 5 EN TODO

📌 WEBINARIOS: WORDPRESS Y OBS STUDIO | #5EnTodo 🔸 Leopoldo Pauta 🔸Diplomado en Pedagogías InnovadorasDecano de la Unidad Académica de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad Católica de Cuenca – Ucacue🔸 Milton Campoverde 🔸Magíster en Docencia UniversitariaDirector de la Carrera de Software de la Universidad Católica de Cuenca – Ucacue🔸 Sergio Luján Mora 🔸Doctor en Ingeniería InformáticaProfesor Titular en el Departamento de Lenguajes Informáticos de la UA – Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante campus.uaUniversidad Católica de Cuenca – Ucacue ✅ACADEMIA TV ➡️ ALGO NUEVO QUE APRENDER

Publicada por Academiatvec en Miércoles, 10 de junio de 2020

 

Webinar “Accesibilidad de documentos electrónicos”

El pasado viernes 5 de junio participé en el webinar “Accesibilidad de documentos electrónicos” organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador).

El webinar se transmitió en vivo a través de Zoom y Facebook, por lo que está disponible en Facebook (afortunadamente en abierto) a través de Accesibilidad de documentos electrónicos.

Accesibilidad de documentos electrónicos

Publicada por Centro de Educación Continua – Universidad Católica de Cuenca en Viernes, 5 de junio de 2020

 

Tres cosas que puedes hacer para mejorar la vida de millones de personas

Muy a menudo, las personas con discapacidad no pueden usar los documentos electrónicos porque presentan barreras de accesibilidad. Las tres cosas más sencillas e importantes que puedes hacer para mejorar la accesibilidad de los documentos electrónicos son:

  1. Definir un texto alternativo para las imágenes. Pero a veces no todas las imágenes necesitan un texto alternativo y una imagen puede requerir diferentes textos alternativos según el contexto.
  2. Elegir y usar colores adecuados. Los colores no están prohibidos, se puede usar cualquier color, lo que plantea problemas son las combinaciones de colores erróneas.
  3. Definir una buena estructura del documento con los encabezados. No solo ayuda a las personas con discapacidad, ayuda a todo el mundo, te ayuda a ti mismo porque facilita los cambios, ¿por qué no usas lo encabezados siempre?

Estas tres cosas no garantiza la accesibilidad al 100%, pero sí que suelen ser barreras muy comunes y muy fáciles de evitar. Un pequeño gesto puede ayudar a millones de personas, ¿a qué estás esperando?

 

Internet y la Web no son lo mismo

Cuando me encuentro cosas como este titular en el periódico El País:

30º aniversario de Internet: las 51 webs que han hecho de la Red lo que hoy es

Me sale un poco de espuma por la boca.

Cuando en otro artículo del periódico El País, Las tres amenazas que se ciernen sobre la web, escrito por el propio Tim Berners-Lee (TBL), leo barbaridades como:

  • Hoy, 30 años después de mi propuesta original para un sistema de gestión de la información, medio mundo utiliza Internet.
  • Naturalmente, con cada nueva característica y cada nuevo sitio web, la división entre los que usan Internet y los que no aumenta y hace que sea aún más imprescindible lograr que todo el mundo tenga acceso a la Red.
  • Y aunque Internet ha creado oportunidades, ha dado voz a los grupos marginados y ha facilitado nuestras vidas cotidianas, también ha engendrado oportunidades para los estafadores, ha dado voz a los que difunden el odio y ha facilitado la comisión de todo tipo de delitos.

En los que se intercambia Internet y la Web (o la Red de redes), como si fueran la misma cosa, tengo que buscar el artículo original de TBL, 30 years on, what’s next #ForTheWeb?, para asegurarme de que él no ha escrito esas barbaridades:

  • Today, 30 years on from my original proposal for an information management system, half the world is online.
  • Of course with every new feature, every new website, the divide between those who are online and those who are not increases, making it all the more imperative to make the web available for everyone.
  • And while the web has created opportunity, given marginalised groups a voice, and made our daily lives easier, it has also created opportunity for scammers, given a voice to those who spread hatred, and made all kinds of crime easier to commit.

Y efectivamente, donde TBL puso “half the world is online”, “the divide between those who are online” y “And while the web has created opportunity”, alguien tradujo por “medio mundo utiliza Internet”, “la división entre los que usan Internet” y “Y aunque Internet ha creado oportunidades”.

Afortunadamente, a veces se encuentran titulares bien escritos: No, hoy no es el aniversario de Internet, pero sí de la web.

Si estás leyendo todo esto y no sabes que Internet y la Web no son lo mismo, te recomiendo mi vídeo Internet y la Web: