ADA – Asociación de Alicante para el TDAH
L’associació de Alacant per al TDAH, disposa d’una nova web, no dubtes en incorporar-la a favorits, consultar-la i difondre-la.
La mestra del “sí se puede”
Exemples com aquest ens tornen a fer creure en el mestre com a motor de canvi de la comunitat on s’integra l’escola, canviant la societat des de la base.
Estratègies per a optimitzar l’estudi
Semianari de Tècniques d’Estudi
Començar per fer un esquema del contingut d’estudi:
Com desenvolupar un mapa conceptual mitjançant el programari CMapTools:
Vídeo explicatiu -1
Vídeo explicatiu – 2
Treballant amb alumnes de secundaria…IES Verge del Remei d’Alacant.
Seminario “Comprendiendo el TDA-H”
El seminario consta de dos partes independientes: Una primera parte o Seminario teórico con el título Comprendiendo el TDA-H y una segunda parte o seminario práctico más específico y aplicado que se realizará de manera práctica, tutorizada por un profesional en ejercicio especialista en TDAH con el título de IV Seminario sobre conocimientos prácticos en la intervención clínica y psicológica en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Perspectiva práctica.
Para poder realizar el Seminario práctico es imprescindible poder acreditar el haber superado el Seminario teórico.
Las fechas previstas para la realización del teórico (3 créditos) son del 13 de Febrero al 21 Febrero. En cuanto al práctico (4 créditos) este se llevará a cabo por grupos reducidos (un alumno o alumna por cada tutor-ra de prácticas), a lo largo de 2 semanas aproximadamente, en horarios de mañana (al igual que el servicio en cada USMI) o según el horario específico del Centro participante desde el 18 de Marzo al 11 de Julio. La realización de ambos, llevará a la inclusión en un grupo de colaboradores con formación específica en TDAH, para apoyar la intervención psicoeducativa con usuarios de las USMIs participantes.
Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica.
MATRICULA
Lugar: Secretaria del Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Teléfono: 965909886 Correo electrónico dped@ua.es
Correo electrónico del Seminario: seminariooptimizaciontdah@gmail.com
Precios Seminario Teórico: 70€ alumnado y profesionales y 30€ familiares/interesados (último perfil no recibe ningún tipo de certificación).
Precio Semanario Teórico Modalidad On-line:70€ alumnado y profesionales (esta modalidad únicamente podrá acceder a la certificación de horas).
Precios Seminario Práctico: 75€ alumnado y 90€ profesionales.
Plazo de matrícula: hasta el 12 de Febrero (teórico) y hasta el 18 Marzo (práctico).
Certificación/diploma:
· Certificado de créditos de libre configuración curso teórico (3) y curso práctico (4).
· Certificado de horas de asistencia del ICE de la Universidad de Alicante. Teórico 33 horas y práctico 43 horas.
Lugar de celebración:
Universidad de Alicante.
Seminario Teórico Salón de Actos. Facultad de Educación.
Directora:
Carlota González Gómez
Co-Dirección:
Ignasi Navarro Soria
Lengua vehicular:
Castellano.
PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO:
Estudiantes de la Diplomatura y Grado de Magisterio.
Estudiantes de la Licenciatura de Psicopedagogía.
Estudiantes de la Licenciatura y Grado de Psicología.
Estudiantes de la Licenciatura y Grado de Pedagogía.
Estudiantes del Máster de Secundaria.
Maestros y psicopedagogos que desarrollan parte de su trabajo en entornos escolares.
Profesionales del ámbito educativo.
Familiares y/o personal interesado.
Article al Periòdic INFORMACIÓN
Article al periòdic INFORMACIÓN on es destaca la labor formativa que s’està fent des de la Facultat d’Educació amb el Seminari de TDA-H mitjançant la col·laboració de psicòlegs i psiquiatres.
Entrevista a Rojas Marcos – TDAH
Interessant entrevista a un dels més eminents dels TDAH espanyols. Luis Rojas Marcos, psiquiatra i professor de la Universitat de New York, respon a un recull de preguntes relacionades amb el trastorn per dèficit d’atenció e hiperactivitat.
Atenció primerenca, desenvolupament i neuroplasticitat
Fins fa pocs anys, es considerava que el cervell presentava una gran plasticitat neuronal i per tant, se li suposava una gran capacitat de canvi i adaptabilitat durant la primera etapa del desenvolupament humà. Per això, a les dificultats d’aprenentatge, sempre ha sigut fonamental l’atenció primerenca, que suposa una sobre estimulació d’aquelles persones que pateixen un endarreriment en el seu desenvolupament. Este tipus d’intervenció, es du a terme entre el moment del naixement i els 6 anys d’edat. Actualment, gracies a les tècniques de neuroimatge, sabem que el cervell pateix canvis morfològics durant tota la vida del esser humà, sempre que este siga estimulat amb nous aprenentatges. I que eixa gran plasticitat que s’associava als primers períodes de vida, pot arribar fins als 30 anys.
http://www.youtube.com/watch?v=eyDBMZ59P-k
Entrevista de Punset a Howard Gardner
A continuació, podem gaudir de l’entrevista de Punset a Howard Gardner, a la que es tracta la teoria de les intel·ligències múltiples desenvolupada per este últim.
Aquesta teoria ens proporciona una perspectiva prou distinta de l’educació a la que estem acostumats. Sense cap dubte, aquest material audiovisual, pot ajudar-nos a entendre molt millor el tema de Intel·ligència i Aprenentatge.
El Laberinto Autista
Documentos TV presenta un magnífic treball, al que dona una perspectiva molt completa, de com viuen l’autisme tant els afectats com les seues famílies. Al documental es tracta la primera generació d’autistes que sobreviu als seus pares i de quins recursos socials han sigut necessaris per aconseguir mencionat punt de desenvolupament i integració social de la població autista.
Vídeo promocional Hospital Sant Joan de Deu
Vídeo promocional de Macaco per a recavar fons per a la investigació oncològica.