Home » Posts tagged 'Pràctiques Psicologia de l’Educació'
Tag Archives: Pràctiques Psicologia de l’Educació
La transcendencia de la Educación Infantil…
Pincha para leer artículo
La rúbrica explicada pels alumnes
Aquest vídeo recull com els alumnes de 6è curs de primària de l’escola Roureda de Sant Esteve Sesrovires expliquen què són i com usen instruments d’avaluació formativa (les rúbriques) a favor del seu aprenentatge. https://www.youtube.com/watch?v=L1Bl-CkJ1Kg
El aprendizaje por descubrimiento…
La Metodología Waldorf, ¿sabes en qué consiste?
Entrevista de Punset a Howard Gardner
A continuació, podem gaudir de l’entrevista de Punset a Howard Gardner, a la que es tracta la teoria de les intel·ligències múltiples desenvolupada per este últim. Aquesta teoria ens proporciona una perspectiva prou distinta de l’educació a la que estem acostumats. Sense cap dubte, aquest material audiovisual, pot ajudar-nos a entendre molt millor el tema […]
Pràctica 6 – Cas pràctic
Mitjançant la pel·lícula “La clase”, anem a treballar l’ultima de les activitats propostes per a la part pràctica de la assignatura Psicologia de l’Educació. A la fitxa de l’activitat trobareu una serie de preguntes que s’han de resoldre en equip de treball i com aspecte a tindre en consideració cara a l’avaluació, es donara moltíssima […]
Pràctica voluntaria – Pensant en els altres
Aquesta pràctica es voluntària i es pot fer en grup (màxim 3 alumnes) o a nivell individual. Desprès de reflexionar a prop del que entenem per educació emocional, veurem el documental “Pensant en els altres” el qual, sense dubte, ens aportarà una nova perspectiva de com treballar la gestió emocional al aula. L’activitat pràctica consistirà […]
Pràctica 5 – La intel·ligència humana
L’article que proposem com a material de treball per a la següent activitat pràctica, surt de la reconeguda revista científica PSICOTHEMA. Conclosa la lectura del article, realitzarem un resum i comentari del mateix, indicant les frases que més ens han cridat l’atenció i per què, les idees que compartim amb els autors i les que […]
Pràctica 4 – Visionat de la Pel·lícula “Rebelión en las aulas” o “Diarios de la calle”.
Importància de la motivació en l’aprenentatge Ambdues pel·lícules amb un guió molt semblant, presenten per temàtica central les dificultats que pot trobar un docent amb determinats grups d’alumnes i la importància que té el implicar a l’alumnat, motivar-ho i fer-ho participe del treball de l’aula, si volem tindre l’oportunitat d’arribar a ells. Lluny de només […]
Pràctica 3.- Constructivisme situat.
Per a l’activitat pràctica 3 visualitzarem el documental O’Pelouro que, presenta la realitat d’una escola singular on tots els preceptes pedagògics que promulguem des de la teoria, s’apliquen sense cap mirament. Aquest es un exemple d’escola envejada pels que volen però no sabem com i malmirada per aquells que sabent com no volen. La nostra […]
Pràctica 2.- Modificació de conductes i afavoriment d’hàbits
Aquesta segona pràctica consisteix en que, partint d’un cas figurat d’aula que nosaltres mateixos hem desenvolupat, dissenyarem una estratègia per a modelar conductes desitjables que volem que els nostres alumnes assolisquen o eliminarem conductes pertorbadores de la dinàmica de aula que volem que desapareguen. Amb aquest propòsit elaborarem uns recursos materials amb els quals portar […]