Category Archives: Temas

Comienza la asignatura “Ampliación de Física” del Grado en Ingeniería Robótica de la UA

Posted on 09/09/2025 by Augusto Beléndez

Contenidos para el curso 2025-26 Tema 1. Cinemática plana del sólido rígido Introducción Traslación. Movimiento plano. Rotación alrededor de un eje fijo Movimiento plano general. Velocidades absoluta y relativa Centro instantáneo de rotación en el movimiento plano Aceleraciones absoluta y … Continue reading →

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Tema 7. Materiales y condensadores

Posted on 21/11/2024 by Augusto Beléndez

A partir de los conceptos expuestos en el tema anterior, en éste se estudian los conductores en equilibrio electrostático. Se puede definir un conductor como un material en el que las cargas eléctricas se pueden mover libremente. Haciendo uso de la … Continue reading →

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Comienza la asignatura “Fundamentos Físicos de la Ingeniería I” del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación de la UA

Posted on 09/09/2023 by Augusto Beléndez

Contenidos para el curso 2023-24 Tema 1. Cinemática Introducción Posición, velocidad y aceleración Componentes intrínsecas de la aceleración Movimientos rectilíneos Movimientos circulares Composición de movimientos. Tiro parabólico Tema 2. Dinámica Introducción Leyes de Newton Fuerza debida a la gravedad. Peso … Continue reading →

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Why celebrate an International Day of Light?

Posted on 08/02/2022 by Augusto Beléndez

Humans have always felt –and still feel– fascination for light, mainly thanks to those magnificent organs of the human body which are the eyes. Luminous phenomena such as rainbows, aurora borealis, sundogs, Fata Morgana or just the rising and the … Continue reading →

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Seminario sobre “Análisis tensorial”, miércoles 6 de marzo de 09:30 a 11:00 h

Posted on 27/02/2019 by Augusto Beléndez

El próximo miércoles 6 de marzo de 09:30 a 11:00 h tendrá lugar un seminario sobre Análisis tensorial en el aula A1/1-26P del Aulario I de la Universidad de Alicante. Este seminario de apoyo a la docencia está dirigido a … Continue reading →

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