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Ilíada I, vv. 1-7

Demà comencem les pràctiques d'una nova assignatura, Llengua grega: Orígens i evolució. Nosaltres ens dedicarem més al segon apartat. Tractarem de apropar-nos al grec hel·lenístic, mitjançant papirs no literaris i passatges de l'evangeli, al grec medieval i les novel·les d'amor i cavalleria, i finalment al grec modern i els premis nobel de literatura, fent servir, si escau, alguna traducció.

Per obrir boca què millor que aquest video. Servisca, de passada, aquest document acústic com a tercera i última part dels posts titolats "Reconstruyendo o destruyendo a Homero".

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Agraïsc des d’ací al company Xavi Villaplana per haver acceptar el repte.

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Novela griega antigua

Como ya quedó dicho, la asignatura de Cultura griega a través de los textos III va a tener de nuevo carácter monográfico. El hilo conductor esta vez no va a ser una obra, ni un mito, sino un género literario: la novela. Nos acercaremos al poco conocido, pero muy cercano mundo helenístico a través de algunas de las piezas representativas de la producción novelesca de la época, al tiempo que trataremos de echar un vistazo a la tradición literaria europea, en búsqueda de la pervivencia de motivos temáticos y modelos narrativos.

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Novela

Para entender algo mejor el mundo que nos rodea solemos acudir a los orígenes. En la Antigüedad clásica reconocemos las bases de muchos elementos de nuestra cultura occidental. Este es el enfoque didáctico que venimos dando a nuestras asignaturas de Humanidades.
Para el curso de Cultura Griega a través de los textos III, cuyos días están ya contados, hemos elegido la novela. La mitad del curso la dedicaremos a la exposición teórica de la evolución del género novelístico en Grecia y el comentario de textos representativos de los diferentes tipos de novela antigua. El resto de sesiones estarán dedicadas a la libre elaboración de trabajos  voluntarios y composición de un espacio colaborativo donde albergar recursos y materiales. Nuestra primera estación de este viaje en el tiempo que empieza mañana será la novela contemporánea.

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Fútbol en la Academia de Platón

No os preocupéis, no vamos a hablar aquí, a estas alturas del caluroso verano, de filosofía griega.

Aunque sí podríamos filosofar un poco sobre un tema candente en Grecia y otros países europeos, como es el sentimiento patriótico y la identidad nacional.  No voy a entrar a definir el término nación, ni a valorar las causas históricas, lingüísticas o culturales, que llevan a un pueblo o a un colectivo de individuos de un pueblo a reclamar la independencia del estado al que, a su pesar, pertenecen. Las generalidades en ocasiones son poco recomendables, porque nos privan de los interesantes matices. Aunque cada caso debiera ciertamente analizarse en su propio contexto, no es menos cierto también que sin educación y la amplitud de horizontes que proporciona el viaje, a menudo las diferencias, en lugar de acercarnos a los demás por la curiosidad  innata de aprender, sirven para distanciarnos y a veces, lamentablemente, con la violencia de por medio. En otra parte ya expresé mi sentir ante un triste suceso de estas características.

Pero no politicemos y hablemos de fútbol.

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En busca del fuego: algunas reminiscencias homéricas

La novela histórica ha cobrado una notoriedad increíble en las últimas décadas. Viajar en el tiempo a través de la ficción por los escenarios del pasado resulta una opción cada vez más extendida entre el gran público lector. Las historias ambientadas en la Grecia y Roma antiguas no son una excepción y tienen muy buena aceptación. Ahí están, por citar algún ejemplo, la estupenda obra en clave irónica del siempre sorprendente Eduardo Mendoza, El asombroso viaje de Pomponio Flato, el emocionante Hombre de Esparta de Antonio Penadés o la inquietante Hipatia de Alejandría de J. Calvo Poyato.

Menos conocida es la novela que hace del hombre primitivo el centro de atención de la trama fantástica y del mundo prehistórico el asunto principal. A este subgénero pertenece En busca del fuego, de J.H. Rosny, pseudónimo de los hermanos Boex, publicada en 1911, de la que hoy quiero hablaros a modo de recomendación de lectura veraniega.

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Identidades en el mundo griego

Ya se ha publicado en la página web de la Sociedad Europea de Estudios Neohelénicos el Programa defintivo del IV Congreso Internacional titulado “Identidades en el mundo griego (desde 1204 hasta hoy)” y que reunirá en Granada, los días 9 a 12 de Septiembre, a profesores, estudiantes e interesados en general por la cultura griega contemporánea procedentes de diferentes países.

Hay previstas un total 331 comunicaciones que versarán sobre diversos aspectos de la Grecia actual (Literatura, Lengua, Historia política i Social, etc.). Los resúmenes de las intervenciones están enlazados y se pueden leer pinchando en los correspondientes títulos del Programa electrónico.

Las charlas tendrán lugar en las Facultades de Filosofía y Letras y de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Granada.

Iniciativas como esta son poco frecuentes. Hay por ello que agradecer por su encomiable labor difusora del la cultura helena, y más en época de crisi económica como la actual, al Centro de Estudios Bizantinos, Neohelénicos y Chipriotas de Granada, al Presidente de la EENS, el incombustible profesor K. Dimadis, a nuestra SEEN, así como a patrocinadores y resto de miembros de la Comisión Organizadora.


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El eterno viajero: ciclo sobre Homero

La CAM ha organizado un interesante ciclo sobre Homero del 10 al 20 de Mayo.

El programa incluye sesiones de lectura dramatizada, teatro, proyecciones de películas de temática griega, un taller de Creación Literaria y algunas conferencias interesantes sobre la literatura homérica y su pervivencia, entre las que destaca la del autor de Ilíada de Homero, el italiano Alessandro Baricco.

No os perdáis la comedia Gracias Grecia, de la compañía Sexpeare, que incluye una parodia de nuestro mito de Prometeo!

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Nos vemos en el Aula de la CAM de Alicante.

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The Athens Dialogues: calling for applications

La Fundació A. Onasi organitza el 1er Congrés Internacional sobre cultura grega  antiga i la seua influència en la societat actual amb el titol The Athens Dialogues.

La participació está oberta a professors, estudiants i interessats en general per l’ hel·lenisme des de qualsevol dels àmbits culturals.

L’objectiu principal és presentar el ric legat del món antic grec com camp d’estudi on trobar possibles solucions als problemes i qüestions de la civilització moderna en els diferents sectors. Els blocs temàtics serán: Identitat i diferència, Història i històries, Treball i Art, Govern i Democràcia, Ciència i ètica, Qualitat de vida.


Tindrá lloc a Atenes, del 24 al 27 de Novembre de 2010.

Data límit de presentació d’abstracts: 30 de juny.

Inscripció gratuïta per als estudiants.


Per a més informació i sol·licitut de participació visiteu la web del Congrés.

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La cultura griega en Ivoox

La web 2.0 ha sido la última gran innovación en Internet. En ella los archivos multimedia ocupan ya un lugar destacado.  A ello a contribuido el que los programas de edición de video y audio disponibles para los usuarios se hayan hecho cada vez más sencillos e intuitivos,  al tiempo que han proliferado paralelamente los servidores donde almacenar nuestras creaciones digitales.

Como los canales de video son tal vez más conocidos entre los internautas, en esta entrada quiero tocar el tema de los podcasts, que ofrecen, sin duda, un aprovechamiento didáctico no menos interesante. En particular os voy a recomendar la visita de IVOOX un servicio de publicación de archivos sonoros, entre los que encontrareis programas de radio, música, documentales, etc.

Un par de enlaces que tal vez sean de vuestro interés, a modo de ejemplo:

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Linguae classicae et Chiron: curso CEFIRE Alicante

Los profesores de latín, griego y cultura clásica de la provincia estamos de enhorabuena. El CEFIRE de Alicante, en colaboración con la Assessoria de Cultura Clàssica de Sagunt y la Delegación de la SEEC, nos han organizado un curso de actualización metodológica muy atractivo.
Entre los objetivos del curso destacan:

  • Conocer los nuevos enfoques metodológicos en la didáctica del latín: el método Oerbeg LLPSI y los recursos materiales disponibles para este método natural.
  • Utilizar el latín como lengua vehicular con el alumnado.
  • Posible creación de un “Circulus Latinus”  como  herramienta  de práctica y de intercambio de experiencias.
  • Realización    de    conversaciones  en latín sobre  situaciones  de la vida cotidiana y en el aula.
  • Nuevos escenarios didácticos: la web colaborativa.
  • Presentación de Chiron
  • Herramientas básicas y recursos digitaltes de Internet para clásicos: escribir en griego, crear vocabularios, búsqueda de recursos, documentos compartidos, etc..

Y quien mejor para ponernos al día en todo esto que los amigos Germán González y Ana Ovando.

Inicio: 8 de febrero. 
Plazo inscripción: 2 de febrero.
Duración: 30 horas

Para más información, consultas e inscripción podéis ver la página WEB del CEFIRE de Alicante.