Tag: 2005
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Samuel Martínez González
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Samuel Martínez González ha conseguido darle a la palabra aspecto de reloj digital gracias a la elección de la tipografía y a los dos…
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Mimar Pérez Membrivez
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Mimar Pérez Membrivez ha transformado la “t” y la “o” para representar su palabra escogida.
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Marilen Pont Font
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Marilen Pont Font ha encontrado al solución de representar su palabra rompiendo la las letras que componen “roto”.
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Nuria Ripoll Gosálbez
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Nuria Ripoll Gosálbez, ha utilizado las letras para saturar la composición y transmitir el concepto de la palabra escogida.
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María Isabel Marín García
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. María Isabel Marín García, ha duplicado y desplazado la palabra para imitar el efecto de luces y sombras de un eclipse.
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Marco Ramos Mayor
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Marco Ramos Mayor ha utilizado las astas de la “t” como rascacielos y, sustituyendo los brazos de la “t” por aviones, ha representado la palabra…
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Beatriz Sales Ramírez
El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.
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María Gómez Girona
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. María Gómez Girona utilizó una coma y la virgulilla de la ñ en sustitución de la “o” para realizar la representación visual del guiño.
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Carla Fernández Díaz
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Carla Fernández Díaz eligió para su ejercicio, la representación de una calavera mediante las letras de la palabra.