Espacio Europeo de Educación Superior

Posted on 23/07/2010 by Augusto Beléndez

En la página web del Ministerio de Educación se ha incluido un acceso a una serie de páginas con información sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Se puede acceder a dichas páginas a través del siguiente enlace:

eees

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La Ciencia es Cultura

Posted on 15/07/2010 by Augusto Beléndez

«UNA PERSONA QUE HAJA LLEGIT DOSTOIEVSKI I HUXLEY, I A QUI LI AGRADE MOZART NO ÉS VERTADERAMENT CULTA SI NO CONEIX MÍNIMAMENT LES IDEES DE DARWIN O NEWTON»

Leer la entrevista completa al Prof. José Adolfo de Azcárraga en la revista MÈTODE

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Dos modelos de concebir la enseñanza de las Ciencias

Posted on 29/06/2010 by Augusto Beléndez

«Sin duda, la manera de concebir la Ciencia y su función en la sociedad condiciona fuertemente los métodos de enseñanza de la misma. Cuando la Ciencia es contemplada como producto de la actividad científica, que es implícitamente la posición más aceptada actualmente, el énfasis recae en los contenidos, los programas se tornan exhaustivos y los textos enciclopédicos. Por el contrario, cuando la Ciencia es contemplada como proceso de comprensión e indagación de la naturaleza, el acento recae en la metodología de investigación y en la resolución de problemas».

J. M. Sebastiá, «Las clases de laboratorio de Física: Una propuesta para su mejora», Enseñanza de las Ciencias, Vol. 3, Nº 1  (1985) pp. 42-45.

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Educación y desarrollo ante el siglo XXI

Posted on 06/06/2010 by Augusto Beléndez

«La sociedad del siglo XXI seguramente reafirmará que aprender es la más importante fuente de riqueza, bienestar, capacidad de competir, cooperación y paz. En consecuencia, ‘cada’ institución educativa tiene que empezar por aceptar que necesita transformarse en una organización competitiva para facilitar el aprendizaje personal y colectivo».

Ricardo Díez Hochleitner (Presidente de honor del Club de Roma)

Educación y desarrollo ante el siglo XXI. EL PAÍS, 14 de octubre de 1995.

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Más ciencia en la cultura

Posted on 06/06/2010 by Augusto Beléndez

El V Congreso de Comunicación Social de la Ciencia (CSC5) que se celebró el pasado marzo en Pamplona, al mismo tiempo que se conmemoró el 400 aniversario de la publicación del Sidereus Nuncius de Galileo (obra que dio paso a la ciencia experimental y moderna), ha terminado con una declaración que reivindica una nueva cultura en la que la ciencia juegue un mayor papel.

La información científica es una fecundísima semilla para el desarrollo social, económico y político de los pueblos. La complicidad entre los científicos y el resto de los ciudadanos es una excepcional celebración de la democracia. Pero, además, esa nueva cultura contribuiría a frenar las supercherías disfrazadas de ciencia, aumentaría la capacidad crítica de los ciudadanos, derribaría miedos y supersticiones, haría a los seres humanos más libres y más audaces

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