Per a l’activitat pràctica 3 visualitzarem el documental O’Pelouro que, presenta la realitat d’una escola singular on tots els preceptes pedagògics que promulguem des de la teoria, s’apliquen sense cap mirament. Aquest es un exemple d’escola envejada pels que volen però no sabem com i malmirada per aquells que sabent com no volen.

La nostra activitat consistirà en debatre a classe a prop d’aquestos conceptes educatius, trobar exemples al documental on podem observar com els docents de O’Pelouro els porten a terme i desprès de dissenyar un aula figurada, descriure quins d’aquestos preceptes aplicaríem per a millorar el nostre futur treball com a mestres.

Al següent bot, podeu trobar un article escrit per un professor del àrea de didàctica de la Universitat de Barcelona, al que es narra l’experiència de viure el Pelouro. Val la pena invertir uns minuts en llegir-ho, animeu-vos¡¡¡

O’Pelouro

Aquesta segona pràctica consisteix en que, partint d’un cas figurat d’aula que nosaltres mateixos hem desenvolupat, dissenyarem una estratègia per a modelar conductes desitjables que volem que els nostres alumnes assolisquen o eliminarem conductes pertorbadores de la dinàmica de aula que volem que desapareguen. Amb aquest propòsit elaborarem uns recursos materials amb els quals portar a terme tal treball i prepararem una serie de conseqüències positives i negatives amb les que reforçarem o extingirem conductes. A més, a classe presentarem el nostre treball i el defensarem davant d’altre equip que, tindrà per objectiu trobar el punts febles del nostre programa. Tant l’exposició com la critica seran avaluats a classe.