Tag: logotipos
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Marco Ramos Mayor
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Marco Ramos Mayor ha utilizado las astas de la “t” como rascacielos y, sustituyendo los brazos de la “t” por aviones, ha representado la palabra…
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Roser Llinares Rodríguez
En el ejercicio de monogramas, Roser Llinares Rodríguez debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Ricardo Zoe Álvarez Escalante
En el ejercicio de monogramas, Ricardo Zoe Álvarez Escalante debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Raúl Abadía Elipe
En el ejercicio de monogramas, Raúl Abadía Elipe debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Luis Arnau Juan
En el ejercicio de monogramas, Luis Arnau Juan debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Irene Forteza Fons
En el ejercicio de monogramas, Irene Forteza Fons debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Ida Katrin Myskja
En el ejercicio de monogramas, Ida Katrin Myskja debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Estefanía Martínez Marco
En el ejercicio de monogramas, Estefanía Martínez Marco debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.
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Logotipos
Los proyectos que se exponen en este apartado se han realizado partiendo de los fundamentos del diseño gráfico que se imparten en las asignaturas de Herramientas para el diseño gráfico y Cartel publicitario.
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Logotipos // Monogramas
Se trata de la creación de figuras tipográficas mediante la combinación de las iniciales de los nombres de los alumnos.
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Logotipos // Poesía visual
Son una serie de propuestas en las que, utilizando únicamente la tipografía, se expresan diferentes conceptos e ideas.
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Cristina Carbó Sanchis
En el ejercicio de monogramas, el alumno debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales. Este es el trabajo de Cristina Carbó Sanchis que formó una “S” acostada con dos “C” mayúsculas.