enero 2009

You are currently browsing the monthly archive for enero 2009.

Jose Antonio Espinosa  alumno de proyectos 3, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/iw7VgcF3-Rg" width="425" height="350" wmode="transparent" /] 

1erACTO_ JOAQUÍN ALVADO Y JAVIER GIRONELLA FUERON MIS “DIRECTORES DE ORQUESTA”. LO QUE PARA MÍ ES ARQUITECTURA: ENCONTRAR ESA REALIDAD FANTÁSTICA QUE VEMOS EN EXTRAÑA CONDICIÓN.

2ºACTO_ LO QUE ME INTERESA MANIFESTAR EN EL GIA: DESMENUZAR LOS VALORES, LOS INTERESES Y EL APRENDIZAJE.

3erACTO_ LO QUE APRENDI EN P1: EL VALOR DE LA INOCENCIA ARQUITECTÓNICA COMO VENTAJA FAVORABLE EN LA INNOVACIÓN E INICIACIÓN A LA CULTURA DEL PROYECTO.

4ºACTO_ LO QUE APRENDÍ EN P2: 1º A GENERAR UNA IDENTIDAD DE APRENDIZAJE: MOCHILA CULTURAL + MOCHILA DE HERRAMIENTAS PROYECTUALES. 2º VALORES E INTERESES: UTILIZACIÓN DE MULTIPLES VARIABLES Y MULTIPLES HERRAMIENTAS.

Tags: ,

Ana Enguita   alumna de proyectos 4, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/8330XpXOML8" width="425" height="350" wmode="transparent" /] 

1erACTO_ QUE TIPO DE ARQUITECTA QUIERO LLEGAR A SER

2ºACTO_ IZASKUN CHINCHILLA Y ANTONIO ABELLÁN APOYO FUNDAMENTAL PARA DETECTAR MI  ESQUEMA DE DESARROLLO DE LA MOCHILA DE APRENDIZAJE

3erACTO_ INCREMENTO DE LA SUBJETIVIDAD CREADORA A PARTIR  DE ASIGNATURAS INTERDISCIPLINARES: ARQUITECTURAS FILMADAS + ESCUELA DE DISEÑO DE MODA

Tags: ,

Sara Giménez   alumna de proyectos 3, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/loq2gwEgyZE" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

1erACTO_P1 CON IZASKUN CHINCHILLA  APRENDÍ A CONFIAR. PROCESOS EXPERIMENTALES

2ºACTO_ P2 CON JUAN ANTONIO SANCHEZ MORALES, APRENDÍ A TRABAJAR CON LA REALIDAD. CONTACTO PREMATURO CON LA REALIDAD SOCIAL Y PÚBLICA

3erACTO_ P3 CON ADRIANA FIGUEIRAS, APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO ELABORADO Y JUSTIFICADO. VENTAJA Y DESVENTAJA DE  LA IMPOSICIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS.

4ºACTO_ LO QUE QUIERO APRENDER ES A RECONOCER CUAL ES EL TRAYECTO QUE ESTOY SIGUIENDO EN MI “VIAJE DEL APRENDIZAJE” Y COMO HACER VISIBLE EL RUMBO DE “LA NAVEGACIÓN”.

 

Tags: ,

Francisco Pastor   alumno de proyectos 1, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos
[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/3__xrpK34cc" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

1erACTO_CONFIANZA Y ATRACCIÓN ANTE LA PROPUESTA GIA.

2ºACTO_ REGISTRO DE LOS SENTIMIENTOS Y DE MI ESTADO ACTUAL, ILUSION POR LO QUE VAYA A SUCEDER Y  DEL CARÁCTER ABIERTO DE CURSO.

3erACTO_ EL “ESPACIO COCHE” COMO MI LUGAR DE REFLEXIÓN, ME PERMITE MANTENER UNA CONCENTRACION ESPECIAL  DEL PROCESO DE PENSAMIENTO

4ºACTO_ EL “ESPACIO COCHE” COMO NUEVA FORMA DE MEDIDA EN LAS PRIMERAS REFLEXIONES DE MI PROYECTO.

Tags: ,

Visita a la identidad de conjunto de los talleres de PII

Se realizó un Jury  en la tarde del 19 de Diciembre en el que participaron conjuntamente  todos los grupos de PII, se expuso en público el programa docente de cada uno de ellos.

Read the rest of this entry »

Tags:

« Older entries