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Cristina Jodar  alumna de proyectos 2, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/H_frQgVsqWU" width="425" height="350" wmode="transparent" /] 

1erACTO_ CONTAR LO APRENDIDO A PARTIR DE LO QUE YA HE INCORPORADO ESTE AÑO A MI APRENDIZAJE

2ºACTO_ CONSTRUIR 7 EMOCIONES PARA EXPLICAR LO APRENDIDO EN P1 FRENTE A LA IMPOSIBILIDIDAD DE TRANSMITIR EMOCIONES COMO CONCEPTO OBJETIVO Y PÚBLICO

3erACTO_ MIEDO POR EMPEZAR EL NUEVO CURSO, AMBICIÓN POR APRENDER A UTILIZAR TODO LO QUE HE APRENDIDI EL PASADO AÑO.

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Visita a la identidad de conjunto de los talleres de PII

Se realizó un Jury  en la tarde del 19 de Diciembre en el que participaron conjuntamente  todos los grupos de PII, se expuso en público el programa docente de cada uno de ellos.

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David Jiménez Iniesta  alumno de proyectos 2, describe su matriz de cuestiones en los siguientes actos[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/wKfXrwT7CWE" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

1erACTO_SINCERIDAD FRENTE A LA NO EVALUACION

2ºACTO_ DOCENCIA ARQUITECTURA EN ALICANTE FRENTE A DOCENCIA TRADICIONAL

3erACTO_ LO QUE HE APRENDIDO: QUITAR CARETA, QUITAR PREJUICIOS  PREJUICIOS

4ºACTO_ LO QUE ME FALTA POR APRENDER: CONVERTIR LO MAS INTIMO EN UNIVERSAL

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