Cómo todos los años, se ha celebrado el Concurso Ibérico Pladur de soluciones constructivas. Una edición más de este prestigioso concurso del cual participan más de 15 universidades en toda la geografía española y portuguesa, donde estudiantes de arquitectura son puestos a prueba una vez más con los enunciados técnicos que Pladur propone año a año.

Así, que desde la Delegación de Alumnos de la EPS sólo podemos felicitar a los ganadores del 1º premio y los 2 Accesit que se han repartido entre los proyectos que mejor reflejaban la técnica de la arquitectura y la sostenibilidad.

Primer Premio: TRINCHANDO EL MATADERO

Accesit 1: PASEN Y VEAN

Accesit 2: ART CITY

Quedan pendientes la segunda fase de dicho concurso a nivel superior donde competirá el Primer Premio de cada una de las Escuelas participantes y los instaladores entre los que competirán todos los dos accesit a los que tiene derecho cada Escuela. Así que mucho ánimo para estos tres proyectos y esperamos el fallo del jurado de la segunda fase. ¡Ánimo y suerte!

Uno de los asuntos más importantes que la DAEPS (próximamente DEEPS) ha tenido que afrontar en las anteriores semanas es la de generar un documento que de respuesta al “vacío legal” que existe sobre la evaluación continua. Como sabéis, esto es debido al cambio del Plan ’96 a Grado; en Plan ’96 existía libertad de evaluar al alumno con evaluación continua o en examen final, sin embargo, ahora se especifica que la evaluación en el Plan de Grado debe ser continua. Dado que no existe un reglamento que establezca qué es la evaluación continua, la Vicerrectora de Estudiantes de la UA, Nuria Grané ha solicitado un escrito sobre el posicionamiento y las propuesta de las distintas Delegaciones de Alumnos de la UA.

Dicho escrito se escribió y trabajó en la última permanente con representantes de todas las titulaciones de la EPS y aquí tenéis el resultado para los que queráis tener el documento. Por supuesto, cualquier comentario, sugerencia o opinión es bien recibida (y de hecho, necesaria).