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Bolígrafo digital / Bolígraf digital Dispositius/Dispositivos

Bolígrafos que graban y escriben

Cuando todo el mundo habla de tablets y smartphones, la empresa LiveScribe nos ofrece una versión mejorada de su bolígrafo inteligente: Echo SmartPen. Apostar por bolígrafos inteligentes, no es una idea descabellada, ya que, a la hora de tomar notas, en general, nos resulta mucho más cómodo y más rápido utilizar un bolígrafo que un tablet. Si además, conseguimos una copia digitalizada de todo lo que escribimos y oímos en ese momento, la solución parece ideal.


Quan tothom parla de tablets i smartphones, l’empresa LiveScribe ens ofereix una versió millorada del seu bolígraf intel·ligent: Echo SmartPen. Apostar per bolígrafs intel·ligents, no és una idea desgavellada, ja que, a l’hora de prendre notes, en general, ens resulta molt més còmode i més ràpid utilitzar un bolígraf que un tablet. Si a més, aconseguim una còpia digitalitzada de tot el que escrivim i sentim en aqueix moment, la solució sembla ideal.


Echo LiveScribe

Tipo / Tipus: Bolígrafo digital / Bolígraf digital
Precio / Preu: $170 (4GB),  $200 (8GB)
Disponibilidad / Disponibilitat: No disponible para su préstamo / No disponible per al seu préstec
S.O.:
  • Windows® XP con SP3 o Windows® Vista o Windows® 7
  • Mac basado en Intel con Mac OS® X 10.5.5 o posterior, incluida la versión 10.6
Idioma: Disponible en Español
Web: http://www.livescribe.com

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Aplicacions/Aplicaciones Creació de continguts / Creación de contenidos Estilos / Estils

Modificando un estilo de eXe Learning

Si has utilizado eXe Learning, seguro que has probado las diferentes opciones del menú “Estilos”. Estas opciones nos permiten variar el aspecto visual de los contenidos que estamos creando pero, si queremos darle un toque más personal, puede que estos estilos predefinidos no se ajusten del todo a la idea que llevamos. A continuación, veremos cómo modificar algunas de las propiedades de un estilo ya definido, como por ejemplo, el color del texto o del fondo de las páginas.

Menú estilos

Al diseñar un estilo se pretende  definir por completo la apariencia de los contenidos: la tipografía empleada para los títulos o para los demás textos, los colores, el tamaño, el espaciado entre elementos de la página, las imágenes de fondo, etc. A su vez, se consigue separar la estructura del documento de la presentación del mismo. De este modo, cuando estemos creando los materiales no tendremos que preocuparnos de modificar las características visuales de cada párrafo que escribamos.


Si has utilitzat eXe Learning, segur que has provat les diferents opcions del menú “Estils“. Aquestes opcions ens permeten variar l’aspecte visual dels continguts que crearem però, si volem donar-li un toc més personal, pot ser que aquests estils predefinits no s’ajusten del tot a la idea que portem. A continuació, veurem com modificar algunes de les propietats d’un estil ja definit, com per exemple, el color del text o del fons de les pàgines.

En dissenyar un estil es pretén definir per complet l’aparença dels continguts: la tipografia emprada per als títols o per als altres textos, els colors, la grandària, l’espaiat entre elements de la pàgina, les imatges de fons, etc. Al seu torn, s’aconsegueix separar l’estructura del document de la presentació. D’aquesta manera, quan estiguem creant els materials no haurem de preocupar-nos de modificar les característiques visuals de cada paràgraf que escriguem.

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Aplicacions/Aplicaciones Creació de continguts / Creación de contenidos General

Mejora la calidad de tus imágenes en Wimba Create

Si utilizáis frecuentemente Wimba Create para crear vuestros materiales, puede que alguna vez os haya ocurrido que, al generar un curso, las imágenes no se muestran con la calidad del archivo original. ¿Qué ha ocurrido? ¿Cómo podemos solucionarlo?

Al generar un curso, Wimba Create copia todas las imágenes que encuentra en el documento dentro de una carpeta denominada “images“. Dichas imágenes estarán enlazadas desde el documento HTML correspondiente. Si nos fijamos en los archivos de la carpeta “images”,  observaremos que únicamente encontramos dos tipos de formato: GIF y JPEG. Esto quiere decir que sea cual sea el tipo de imagen que insertemos en Word, Wimba lo convertirá, con mejor o peor acierto,  a uno de estos formatos.


Si utilitzeu freqüentment Wimba Create per a crear els vostres materials, pot ser que alguna vegada us haja ocorregut que, en generar un curs, les imatges no es mostren amb la qualitat de l’arxiu original. Què ha ocorregut? Com podem solucionar-ho?

En generar un curs,  Wimba Create copia totes les imatges que troba en el document dins d’una carpeta denominada “images“. Aquestes imatges estaran enllaçades des del document HTML corresponent. Si ens fixem en els arxius de la carpeta “images”, observarem que únicament trobem dos tipus de format: GIF i JPEG. Açò vol dir que siga el que siga el tipus d’imatge que inserim en Word, Wimba ho convertirà, amb millor o pitjor encert, a un d’aquests formats.

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Altres/Otros Dispositius/Dispositivos General

¿Qué opinas sobre el iPad?

Ya ha pasado más de un mes desde su lanzamiento en España y  el nuevo dispositivo de Apple ha dado mucho de que hablar. Podemos encontrar opiniones para todos los gustos. Pero… ¿qué es realmente un iPad? ¿qué lugar puede ocupar en nuestro día a día?

iPad


Ja ha passat més d’un mes des del seu llançament a Espanya i el nou dispositiu d’Apple ha donat molt que parlar. Podem trobar opinions per a tots els gustos. Però… què és realment un iPad? Quin lloc pot ocupar en el nostre dia a dia?

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General

Recopilación de blogs de e-learning

cas val foro

A través de la lista de distribución ELEARNING de RedIRIS nos ha llegado una recopilación de blogs, relacionados con la educación a distancia, que queremos compartir con todos vosotros. Aquí tenéis el listado:

Conocity (http://conocity.eu/)

CONOCITY es una ciudad de conocimiento, que estás invitad@ a visitar, a conocer y a enriquecer. Conocity es tuya, nuestra y de todas las personas que quieran aprender de manera abierta y cooperativa. Puedes ver, escuchar, leer; puedes escribir, enlazar, comentar y sindicar; y también puedes publicar, postear, referenciar… y así enriquecer la red de conexiones que hagan más amplio y abierto nuestro conocimiento.

Pedagogía y e-learning (www.epedagogia.blogspot.com)

Trata de la “perspectiva pedagógica de las plataformas elearning, y las acciones formativas desarrolladas en ellas“.

oJúLEARNING (ojulearning.com)

Trata de “e- learning y todo lo que le rodea: plataformas, SCORM, diseño gráfico, programación, recursos didácticos y multimedia, …

Sakai vs Moodle (moodle-vs-sakai.blogspot.com)

Trata sobre las plataformas de e-learning, exponiendo diferentes opiniones, experiencias y comparaciones de manera objetiva. Tiene como finalidad ayudar a tomar una decisión cuando surge la pregunta: “¿qué plataforma utilizo?

Hablemos de e-learning (hablemosdeelearning.blogspot.com)

Trata sobre todo lo que envuelve al aprendizaje a distancia y sobre innovación educativa desde una perspectiva general.  Se plantean reflexiones sobre “qué papel juegan todas estas posibilidades (herramientas, recursos…) en el aprendizaje“.

Redes abiertas (mzpt.wordpress.com)

Trata sobre “Diseño instruccional, calidad y docencia en entornos virtuales. Difusión de la investigación en open access“.

Aprende en red (www.aprenderenred.net)

Trata todo lo relacionado con el aprendizaje on-line.

Jorge Dieguez Blog (jorgedieguez.com/blog/)

Trata sobre temas relacionados con el aprendizaje on-line, estándares de e-learning, aplicaciones de la web 2.0, etc.

Tecnologías y educación (pazprendes.blogspot.com)

Trata sobre el uso de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

Todo e-learning (todoe-learning.blogspot.com)

Expone “información, novedades y noticias relacionadas con el ámbito del e-learning“.

Reflexiones en e-learning (reflexionesenelearning.blogspot.com )

Blog sobre aprendizaje a distancia  y tecnología, que además, incluye información un poco más técnica (sobre instalaciones, aplicaciones…).

Open Learning Technologies (openlearningtech.blogspot.com)

Blog sobre estándares y tecnologías aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje, principalmente abiertas“.

 


cas val foro

A través de la llista de distribució ELEARNING de RedIRIS ens ha arribat una recopilació de blogs, relacionats amb l’educació a distància, que volem compartir amb tots vosaltres. Ací teniu el llistat:

Conocity (http://conocity.eu/)

“CONOCITY és una ciutat de coneixement, que estàs convideu@ a visitar, a conèixer i a enriquir. Conocity és teua, nostra i de totes les persones que vulguen aprendre de manera oberta i cooperativa. Pots veure, escoltar, llegir; pots escriure, enllaçar, comentar i sindicar; i també pots publicar, postear, referenciar… i així enriquir la xarxa de connexions que facen més ampli i obert el nostre coneixement.”

Pedagogía y e-learning (www.epedagogia.blogspot.com )

Tracta de la perspectiva pedagògica de les plataformes e-learning, i les accions formatives desenvolupades en elles.

oJúLEARNING (ojulearning.com)

Tracta de e- learning i tot el que li envolta: plataformes, SCORM, disseny gràfic, programació, recursos didàctics i multimèdia, …

Sakai vs Moodle (moodle-vs-sakai.blogspot.com)

Tracta sobre les plataformes de e- learning, exposant diferents opinions, experiències i comparacions de manera objectiva. Té com a finalitat ajudar a prendre una decisió quan sorgeix la pregunta: quina plataforma utilitze?

Hablemos de e-learning (hablemosdeelearning.blogspot.com/)

Tracta sobretot el que envolta l’aprenentatge a distància i sobre innovació educativa des d’una perspectiva general. Es plantegen reflexions sobre “quin paper juguen totes aquestes possibilitats (eines, recursos…) en l’aprenentatge”.

Redes abiertas (mzpt.wordpress.com/)

Tracta sobre disseny instruccional, qualitat i docència en entorns virtuals i difusió de la investigació en open access.

Aprende en red (www.aprenderenred.net)

Tracta tot el relacionat amb l’aprenentatge on-line.

Jorge Dieguez Blog (jorgedieguez.com/blog/)

Tracta sobre temes relacionats amb l’aprenentatge on-line, estàndards de e-learning, programari de la web 2.0, etc.

Tecnologías y educación (pazprendes.blogspot.com)

Tracta l’ús de noves tecnologies en l’àmbit educatiu.

Todo e-learning (todoe-learning.blogspot.com)

Exposa informació, novetats i notícies relacionades amb l’àmbit del e-learning.

Reflexiones en e-learning (reflexionesenelearning.blogspot.com )

Blog sobre aprenentatge a distància i tecnologia, que a més, inclou informació una mica més tècnica (sobre instal·lacions, programari…).

Open Learning Technologies (openlearningtech.blogspot.com)

Blog sobre estàndards i tecnologies aplicades a l’ensenyament i l’aprenentatge, principalment obertes.

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Licencias Creative Commons

En el preciso instante en el que elaboramos un material nos convertimos en autores del mismo y como tales, adquirimos automáticamente una serie de derechos sobre nuestra obra. Esto quiere decir que, sin necesidad de incluir un aviso legal, un símbolo o acudir a algún registro, nuestros materiales están sujetos a derechos de autor.

Pero, ¿qué ocurre si, en lugar de prohibir cualquier uso de nuestra obra sin nuestro permiso, lo que queremos  es compartir nuestros materiales bajo ciertas condiciones legales? La respuesta podemos encontrarla en las licencias denominadas copyleft.


En el mateix instant en el qual elaborem un material ens convertim en autors i com a tals, adquirim automàticament una sèrie de drets sobre la nostra obra. Açò vol dir que, sense necessitat d’incloure un avís legal, un símbol o acudir a algun registre, els nostres materials estan subjectes a drets d’autor.

Però, què ocorre si, en lloc de prohibir qualsevol ús de la nostra obra sense el nostre permís, allò que volem és compartir els nostres materials sota certes condicions legals? La resposta podem trobar-la en les llicències denominades copyleft.

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Aplicacions/Aplicaciones Fulls de càlcul / Hojas de cálculo General

Cómo sacar partido a tus encuestas

¿Has pasado una encuesta de opinión a tus alumnos? ¿Tienes una hoja de cálculo con un sin fin de valores? No te preocupes, te vamos a ayudar a extraer los datos básicos y a generar gráficas sencillas, para que todos estos datos cobren un poco más de sentido.

Gráfica de ejemplo

Tanto si utilizas la herramienta Encuestas de Campus Virtual, como la herramienta externa proporcionada por el Servicio de Informática de la UA o programas como Google docs que permiten la creación de cuestionarios, es habitual la posibilidad de obtener los resultados de cada cuestionario en formato de hoja de cálculo.

Mediante la hoja de cálculo, trataremos de sintetizar los resultados y, a partir de estos datos sintetizados, crearemos gráficas.


Has passat una enquesta d’opinió als teus alumnes? Tens un full de càlcul amb una infinitat de valors? No et preocupes, t’ajudarem a extraure les dades bàsiques i a generar gràfiques senzilles, perquè totes aquestes dades cobren un poc més de sentit.

Tant si utilitzes l’eina Enquestes de Campus Virtual, com l’eina externa proporcionada pel servei d’Informàtica de la UA o programes com Google docs que permeten la creació de qüestionaris, és habitual la possibilitat d’obtenir els resultats de cada qüestionari en format de full de càlcul.

Mitjançant el full de càlcul, tractarem de sintetitzar els resultats i, a partir d’aquestes dades sintetitzades, crearem gràfiques.

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Aplicacions/Aplicaciones Creació de continguts / Creación de contenidos General

Mi primera página en eXeLearning

Anteriormente, comentamos la existencia de esta herramienta para la generación de contenidos digitales multimedia. Puesto que es una aplicación diseñada expresamente para el profesorado y el personal académico, y debido a las posibilidades que ofrece, vamos a hablar un poco más de ella.    

El entorno que nos ofrece eXe para trabajar es sencillo e intuitivo, permitiendo la creación de contenidos digitales sin necesidad de conocer lenguajes como XML o HTML. Al generar un curso, automáticamente se crea un índice de contenidos y una serie de botones que facilitan la navegación por el documento creado.   

Además, permite la exportación a diferentes formatos entre los que se encuentran SCORM o IMS, que pueden ser importados en sistemas de gestión de contenidos como Moodle.   


   

Anteriorment, vam comentar l’existència d’aquesta eina per a la generació de continguts digitals multimèdia. Ja que és una aplicació dissenyada expressament per al professorat i el personal acadèmic, i a causa de les possibilitats que ofereix, parlarem un poc més d’ella.   

L’entorn que ens ofereix eXe per a treballar és senzill i intuïtiu, i permet la creació de continguts digitals sense necessitat de conèixer llenguatges com XML o HTML. Al generar un curs, automàticament es crea un índex de continguts i una sèrie de botons que faciliten la navegació pel document creat.   

A més, permet l’exportació a diferents formats entre els quals es troben SCORM o IMS que poden ser importats en sistemes de gestió de continguts com Moodle.   

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Altres/Otros Dispositius/Dispositivos General

Sistemas de evaluación electrónicos aplicados a la docencia

Los sistemas de votación interactivos son dispositivos de uso relativamente sencillo que permiten al profesorado realizarmandos preguntas al grupo y recoger y cuantificar las respuestas de forma objetiva e inmediata. Además, es posible almacenar cada sesión de trabajo, de manera que se puede hacer un análisis exhaustivo de la evolución, tanto del grupo como de cada alumno en particular.

Este tipo de sistemas pueden utilizarse para sondear opiniones, analizar el grado de conocimiento sobre un tema, evaluar el grado de comprensión de un concepto, evaluar el proceso de aprendizaje…

Por otro lado, facilitan la participación del alumnado de una forma ordenada y estimulante, por lo que resulta más sencilla la tarea de mantener centrada la atención de la clase. Permite, además, la participación de todos los alumnos de manera anónima.


Els sistemes de votació interactius són dispositius d’ús relativament senzill que permeten al professorat la realització de  preguntes al grup i arreplegar i quantificar les respostes de forma objectiva i immediata. A més, és possible emmagatzemar cada sessió de treball, de manera que es pot fer una anàlisi exhaustiva de l’evolució, tant del grup com de cada alumne en particular.

Aquest tipus de sistemes poden utilitzar-se per a sondejar opinions, analitzar el grau de coneixement sobre un tema, avaluar el grau de comprensió d’un concepte, avaluar el procés d’aprenentatge…
D’altra banda, faciliten la participació de l’alumnat d’una forma ordenada i estimulant, pel que resulta més senzilla la tasca de mantenir centrada l’atenció de la classe. Permet, a més, la participació de tots els alumnes de manera anònima.

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Aplicacions/Aplicaciones Xarxa social / Red social

Crea tu propia red social con Ning

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Tipo / Tipus: Red social / Xarxa social
Licencia / Llicència: Copyright
Disponibilidad / Disponibilitat: Registro gratuito / Registre gratuït*
S.O.: Multiplataforma
Idioma: Disponible en Español  / Disponible en Espanyol
Web: http://www.ning.com/
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