LA MASCOTA SLAVIN

Se llama Slavin y ha venido del planeta Marlin con su amigo Slovin, que como es muy pequeñito siempre va en su nave espacial para acompañar a Slavin en sus aventuras.
La misión de Slavin en el planeta es investigar nuestra especie, nuestras costumbres, nuestra alimentación, la manera de comportarnos…
Lo que más le gusta es jugar y compartir con sus amigos todas sus cosas. Es muy divertido y puede adquirir la forma de cualquier objeto debido a sus poderes mágicos. Le encanta descubrir cosas nuevas y que le cuenten muchos secretos, por lo que está muy contento de ser la mascota de clase y así poder vivir muchas aventuras y conocer a gente nueva. Por eso los/las niños/as se lo llevarán a casa para que pase con ellos y con sus familias un fin de semana y puedan compartir con él todo lo que hacen.
Durante ese fin de semana, al niño/a que le toque llevarse a Slavin a casa, deberá tratarlo como a un miembro más de su familia, llevárselo a todos los lugares a los que vaya, presentarle a su familia, enseñarle sus juguetes, etc.
Después cada niño/a con ayuda de sus padres deberá escribir en una libreta todas sus aventuras que han vivido en ese fin de semana, ilustrándola también con fotografías que se hayan hecho juntos.
Una vez en clase, el/la niño/a, con ayuda de la/el maestra/o, contará a sus compañeros todas las aventuras que ha vivido con Slavin y les mostrará las fotografías.
Así, cada fin de semana, cada niño/a irá completando la libreta para que, finalmente, Slavin se la pueda llevar a su planeta y enseñársela a todos sus amigos y ver lo bien que lo pasamos aquí en La Tierra.

•    Nuestra mascota  será un pimiento. Hemos elegido este alimento ya que creemos que es importante  familiarizar a los niños con las verduras y concienciarles de que son buenas y hay que comérselas para crecer.

•    La mejor forma para hacerlo es a través del juego, por ello pensamos que teniendo esta mascota en clase podemos romper con el tópico de que los niños no comen verduras.

NUESTRA MASCOTA: DON PELOTO

Don Peloto es un señorito muy flexible, capaz de convertirse en múltiples personajes.  Puede llegar a ser desde un marinero hasta un torero.
Su físico es muy atractivo. Tiene una cara redonda y muy manejable para poder moldearla a nuestro gusto; unos labios carnosos y jugosos de color fresa y  unos colores muy llamativos en sus mejillas.
Todo su cuerpo se compone de diversas piezas, todas ellas desmontables, que se pueden quitar y poner libremente y con facilidad gracias al velcro que está incorporado en cada una de las piezas.
Es blandito, todo su cuerpo está relleno de bolitas, cosa que permite su elasticidad.
Le podemos poner desde una sonrisa con unos dientes radiantes hasta una cara tristona.  Nuestro Don Peloto consta de una gran diversidad de artilugios adaptados a las distintas situaciones del día en las que se encuentra y al tiempo que se presente; posee corbatas para los días más glamurosos y hasta gorras y gafas de sol para los días más veraniegos y relajantes.
Don Peloto puede convertirse en chica o en chico; su gran virtud es que le podemos poner desde vestidos hasta calzoncillos.  De esta forma los niños más pequeños comenzarán a asociar los rasgos característicos de cada uno de ellos.
Nuestra mascota es divertida, agradable y curiosa. Le encanta que le mimen y aprender cosas buenas le apasiona. Entre todos, maestras y niños,  ayudaremos al Don Peloto a reír, soñar e imaginar.
Se trata de una mascota que nos ayudará en nuestros proyectos del aula, en las unidades didácticas y en los rincones. En general, estará presente en las actividades más significativas de los niños.
Por último, cabe destacar que el nombre de Don Peloto será pactado por todos los alumnos. De esta forma dispondrán de un gran amigo que les acompañará durante a lo largo del curso académico y el primero de sus vidas.

VAMOS A SUPONER…

Que los niños y niñas de la clase de 5 años deciden, por votación entre otras propuestas, que la mascota de clase para su último curso de Infantil será una mariposa.
Y supongamos que se llama LILA, que es el color de una parte de sus alas, y además es un color que no conocian, y también es el nombre de una flor… LILA,  palabra de cuatro letras fácil de escribir.

Una mariposa puede dar mucho juego: ¿qué son las mariposas?, ¿cómo son?, ¿cómo nacen?, ¿Cuántas clases de mariposas conocemos?…

•    Una poesía:

MARIPOSA DEL AIRE,
QUÉ HERMOSA ERES,
MARIPOSA DEL AIRE
DORADA Y VERDE.

LUZ DEL CANDIL,
MARIPOSA DEL AIRE,
¡QUÉDATE AHÍ, AHÍ, AHÍ!
(Lorca)

•    Una receta de  mamá: Galletas caseras con forma de mariposa

•    Un cuento: La pequeña oruga glotona, Eric Carle. Kókinos

•    Una exposición, en clase, con nuestras aportaciones

•    Adivinanzas, arte y mariposas, colaboración de  padres y madres,…

La idea de una mascota como LILA es tener la oportunidad de acudir a ella durante todo el curso como fuente de recursos, COMO ORIGEN DE UN PROYECTO. La mascota de clase tiene un componente afectivo muy fuerte y, desde el primer día, nos identificamos con ella. Se convierte en un referente en el que apoyarnos para descubrir buenos hábitos relacionados con el cuidado, la responsabilidad, la higiene, el respeto,… La mascota de clase, LILA, también hace grupo.

Además, y muy importante,  podemos tener una mariposa de verdad en clase, a partir de primavera, cuando el gusano de seda hace su capullo y se produce la metamorfosis y descubrimos que no todos los seres vivos nacemos del mismo modo y…

RaTolÍn

(Todo niño en ocasiones necesita de un apoyo imaginario, este puede ser creado por él o  simplemente puede estar surgido de algún sitio, o creado por futuros educadores como es el caso. Por ello la creación de esta mascota.)
La historia de Ratolín:
Ratolín  es un animalito que vio como poco a poco su casita se convertía en una escuela rodeada de niños/as y maestros. Ratolín al vivir en un rinconcito de la escuela fue creciendo escuchando, observando y aprendiendo todo lo que se hacía en ella.
Aprendía muchos valores, siempre estaba contento y disfrutaba viviendo allí a pesar de que nadie lo había visto nunca. Le encantaba la escuela.
Sin embargo, Ratolín a veces se daba cuenta de que habían niños y niñas que a veces se sentían mal, algunos deprimidos, otros no compartían, otros se peleaban, otros no comían y otros hasta se quedaban durmiendo…
Ratolín se dio cuenta de que esas actitudes no eran buenas y tras mucho pensar descubrió su vocación. Quería ser el apoyo de todos los niños, quería ayudar a trasmitir valores para que los niños pudiesen llegar a crecer siendo felices por sí mismos y siempre pudiesen ser capaces de cumplir sus sueños. Y eso es lo que hizo.
Después de pensar todo esto, se presentó al maestro y le propuso que él quería ayudar a los niños quería trasmitir valores positivos en cualquier área o actividad y al maestro le pareció una idea formidable. Desde entonces Ratolín se dedica a ayudar y comprender a los niños y niñas siempre centrándose en el valor o valores que más apoyo requiere ser tratado en el niño. Utilizando herramientas propias de clase animadas con círculos de color que representan los valores que puede trasmitir.
“Ratolín es el amigo privado de cada niño, a Ratolín se lo puedes contar todo siempre escucha y siempre esta alegre, esto ayuda a que el alumno tenga motivación y sea capaz de demostrar a este maravilloso personaje todo lo que es capaz de hacer en cualquier tarea dentro o fuera del centro educativo.”