Periodo de Adaptación 1º de Educación Infantil

Este enlace pertenece al colegio Ntra. Sra. de la Consolación. En él podemos encontrar información relevante sobre el periodo de adaptación: en qué consiste, cuáles son sus objetivos, algunas actividades para llevarla a cabo y propuestas dirigidas a las familias de los niños en este periodo.

En el apartado de actividades podemos ver una serie de actividades que los maestros y maestras de Educación Infantil podrán utilizar durante el período de adaptación de los niños y niñas.
Son actividades encaminadas al conocimiento del Profesorado de Educación Infantil y de los compañeros que componen su clase, así como actividades de juegos y canciones de corro, de modo que comiencen a conocerse y a actuar en grupo.
Además también se pueden llevar a cabo actividades para comenzar a adquirir hábitos de cooperación y colaboración, actividades para adaptarse y empezar a familiarizarse con los distintos objetos y espacios significativos del Colegio y del aula, actividades para comenzar a presentar los materiales y técnicas habituales con los que van a trabajar a lo largo del curso y actividades de dramatización y representación de cuentos, que les resulten motivadoras.
Todas son útiles para este período tan complejo para los niños/as como es el período de adaptación.

El Huevo de Chocolate

En esta página, “el huevo de chocolate”, podemos encontrar juegos para niñ@s , canciones infantiles , acertijos, adivinanzas, chistes, cuentos, fábulas, poesías, refranes, retahílas, trabalenguas, etc. Los creadores de esta página pretenden conservar y difundir el folclore infantil en cualquiera de sus facetas. Nos ofrece la posibilidad de enviar cualquier recurso implicando así lector a ser partícipe de dicha página.

El único inconveniente es que incluye publicidad, por lo tanto deberemos supervisar su uso por parte de los niños.

Juegos Interactivos

En el blog de esta maestra de infantil encontramos una diversa gama de recursos para la etapa de educación Infantil. en este caso en concreto pone a nuestra disposición una serie de juegos interactivos útiles para trabajar la lectoescritura, el esquema corporal, la lateralidad, los sentidos, ect.
Con estos juegos se favorece la integración de las nuevas tecnologías en el aula, reforzando y ampliando los contenidos del currículo.

Los recursos multimedia recopilados van desde sencillas presentaciones a modo de “bits” de inteligencia”, a juegos elaborados con la plataforma Atenex y de otras páginas especializadas en este tipo de recursos.

Milcuentos

El la página Milcuentos podremos encontrar gran variedad de cuentos populares. La gran característica de esta página es que encontramos los cuentos con sonido, por lo tanto, para los más pequeños que todavía no saben leer pueden escuchar el cuento y al mismo tiempo descifrar las letras. El formato dinámico y llamativo de las imágenes que aparecen en los cuentos, captan la atención y motivación de los niños
Cabe destacar que podemos encontrar cuentos, escritos en castellano o en vasco.
Además, esta página pretende fomentar la utilización de los cuentos tradicionales en la escuela actual, con el fin continuar transmitiendo la tradición popular.

Cantajuegos

Cantajuego es un video musical dirigido a niños y niñas a partir de 3 años donde se muestra una canción para aprender las vocales de una forma divertida y sencilla. A parte de este video, cantajuego cuenta con otros muchos donde aparecen diversas canciones que enseñan otros conceptos o que simplemente tratan de divertir y desarrollar la fantasía y la imaginación de los más pequeños.

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Cuentos, Teatro, Fábulas, Audio y Videocuentos

En la página Garabato, de Paco Mozos Valero (maestro de educación infantil), podemos encontrar cantidad de poesias, canciones, adivinanzas, cuentos… para trabajar con los niños.
Nos parece una página muy interesante a la que podemos recurrir para trabajar cualquier actividad relacionada con la literatura. También nos ofrece la opción de enviar cualquier recurso que consideremos importante implicando así al lector a participar en la página.