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Haur hezkuntza – Educación infantil

Desde la Comunidad Autónoma Vasca, Rosario Franco Soria, nos envía este interesante blog www.haurhezkuntza.wordpress.com, Rosario es asesora de infantil y primaria en un centro de apoyo al profesorado (Berritzegune). El blog pretende ser un recurso para el profesorado de la zona, con recursos en euskera, pero en él también podéis encontrar, en la mayoría de los casos una reseña en castellano y, desde luego, enlaces a recursos de fuera de de la comunidad.

Muchas gracias a Rosario por leernos y por aportar su granito de arena a la expansión de horizontes en nuestro conocimiento.

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Actividades Materiales Recopilación de recursos Recursos TIC

Edu365.Cat Infantil

Esta página web presenta una gran variedad de actividades para los niños y niñas.
Al entrar en la página nos encontramos con diversos aspectos a trabajar, de los cuales podemos seleccionar los deseados, como por ejemplo, el cuerpo, la música, las matemáticas… habiendo en cada uno de estos apartados un conjunto de actividades.
Es una página web adecuada para los más pequeños, debido a la ambientación que presenta y a la diversidad de actividades que se pueden encontrar.

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Actividades Talleres y Rincones

¿Flota o se hunde?

En esta actividad, propuesta por la profesora de 2º ciclo de Infantil del C.E.I.P. “La Moheda” de La Solana, se experimentará con el agua y con los distintos objetos que pueden flotar o hundirse en el agua. Además, se pueden tratar aspectos transversales como la importancia del agua y la necesidad de ahorrarla, planteando distintas formas de cómo llevarlo a su casa. Los objetos que nos pueden ayudar en este experimento son muchísimos, de los cuales podemos destacar una pelota de plástico, un tenedor de acero, un tenedor de plástico, un huevo, un peine, una pinza de madera y otra de plástico, un corcho, un imán, etc. 
El objetivo de esta actividad es conseguir que los niños sepan clasificar y ordenar los objetos por el criterio de pesado-ligero. Es una actividad muy motivadora ya que los niños van a aprender las características de los objetos mediante la manipulación directa de éstos. Así, proponemos esta actividad ya que además de promover el aprendizaje significativo tiene un componente lúdico importante.