Challenges faced by optics

Optics is the branch of physics that deals with visible light and other electromagnetic waves. Light has a “dual personality” since it sometimes behaves like a wave and other times like corpuscles or discrete packets of energy called photons. This is known as its “wave-corpuscle duality”. Just as the term electronics was derived from electron, in recent years the term Photonics has been coined from photon. Although the terms optics and photonics are often used indiscriminately, the latter is sometimes used to underline the corpuscular nature of light. The number of devices and systems that operate with light is constantly increasing and the many different fields in which these are used are referred to as “light-based technologies”.

Nowadays optics and its technologies have spread from universities and research laboratories to form part of our daily life. They may be found in hospitals and all types of industries. They are used to correct and improve our vision. With the help of optic fibres our telephone conversations are relayed, images sent to our television sets and our computers connected to the Internet. They are used in the screens of mobile telephones, barcode and QR scanners, audio and video recorders, printing, artificial vision, LED lighting and security systems such as the holograms on banknotes and credit cards. There is no doubt that light-based technologies are part of our everyday life.

Reflection holograms of the Treasure of Villena made by J. A. Quintana at the University of Alicante (http://en.wikipedia.org/wiki/Treasure_of_Villena) Credit: A. Beléndez

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Ya aparece publicada la colección de vídeos de “Experiencias de Física” en iTunes U

Ya aparece publicada la colección de vídeos de experiencias de física en iTunes U de la Universidad de Alicante. Puede accederse a la misma a través del siguiente:

ENLACE

Es necesario tener instalado iTunes para poder abrirlo.

Desde finales de febrero de 2015 los vídeos de prácticas y experiencias de Física ya tenía colección propia en UAVideoTube.

Los vídeos de demostraciones y prácticas de laboratorio de Física pueden ser utilizados no sólo en el primer curso de la universidad, sino también en bachillerato. Se trata de material docente complementario a la enseñanza presencial, lo que permite ampliar las posibilidades de los estudiantes a la hora de afrontar con éxito el estudio de la física, de acuerdo con un modelo amplio en el que se combinen las posibilidades de las tecnologías de la información y las comunicaciones con las actividades tradicionales de formación. Los vídeos corresponden a grabaciones de experiencias reales (no simulaciones) a las que se han incluido fotografías, figuras, ecuaciones y audio. En el ENLACE puede descargarse testo complementario y explicativo de las experiencias de física.

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Christian Huygens (1629-1695)

2015, Año de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz.

Con los autores modernos se divide la consideración de la naturaleza de la luz en dos corrientes: ondulatoria y corpuscular. En la defensa de la naturaleza ondulatoria de la luz destacan figuras como Christian Huygens (1629-1695), astrónomo, físico y matemático holandés, que considera a luz como un fenómeno ondulatorio semejante al sonido. Todas las ondas conocidas hasta entonces eran ondas mecánicas y necesitaban, por tanto, de un medio material para su propagación. Como la luz atraviesa el vacío, el medio en el que se propagan las ondas luminosas no puede ser el aire, como en el caso del sonido, sino que se postuló un medio como un fluido muy sutil llamado éter luminoso, cuyas vibraciones constituyen la luz. El éter se remonta a las ideas griegas y medievales sobre la naturaleza de los cuerpos celestes. Huygens pudo deducair las leyes de la reflexión y la refracción, llegando incluso a explicar la doble refracción de la luz de la calcita, usando su teoría ondulatoria. En la defensa de la naturaleza corpuscular de la luz destaca fundamentalmente Isaac Newton (1643-1727), figura cumbre de la historia de la Física. Desde los tiempos de Newton hasta los primeros años del siglo XIX, la teoría corpuscular de la luz gozó del favor de la mayor parte de los físicos, fundamentalmente por la autoridad de Newton. De hecho, el gran peso que tenía su opinión cayó como una losa sobre la teoría ondulatoria durante el siglo XVIII, aplastando a sus partidarios.

E. Hecht y A. Zajac, Óptica. Addison-Wesley Iberoamericana. Madrid, 2000.

Agustín Udías Vadiñas, Historia de la Física: De Arquímedes a Einstein. Editoríal Síntesis. Madrid, 2004.

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Los vídeos de “Experiencias de Física” en UAVideoTube

Desde hoy los 18 vídeos de “Experiencias de Física: Demostraciones y prácticas de laboratorio” tienen lista de reproducción propia en el canal UAVideoTube, canal oficial de la Universidad de Alicante en YouTube. Estos vídeos ya estaban individualmente en el canal desde hace casi cinco años, pero desde hoy aparecen agrupados en una lista de reproducción, lo que permite mejor su difusión.

LISTA DE REPRODUCCIÓN

UAVideoTube

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Año Internacional de la Luz

En el principio creó Dios el cielo y la tierra. La tierra era caos y confusión por encima del abismo. Y dijo Dios: «Haya luz», y hubo luz. Y vio Dios que la luz era buena. Estos primeros versículos del Génesis son sólo una pequeña muestra de la fascinación que el ser humano siempre ha sentido y siente por la luz, hasta tal punto que recalcan que la luz surgió por «mandato divino» para poner orden donde antes había «caos y confusión». Fenómenos luminosos como el arco iris, la aurora boreal, el parhelio, el fatamorgana o simplemente las salidas y puestas del Sol nos siguen maravillando como ya sucediera a nuestros antepasados. Lo cierto es que la luz afecta a cada día de nuestras vidas. Es evidente que la luz emitida por el Sol juega un papel fundamental en el desarrollo de la vida en la Tierra y es la principal fuente de energía de nuestro planeta. Ante la pregunta «¿qué recibimos del Sol?», inmediatamente contestaríamos «luz y calor» e incluso algunos añadirían «rayos ultravioleta», de los que por suerte para nuestra salud la atmósfera terrestre nos protege en mayor o menor medida. Sin embargo, realmente no se trata de tres cosas distintas, sino que es sólo una: energía en forma de ondas electromagnéticas con longitudes de onda correspondientes a las radiaciones visible, infrarroja y ultravioleta, que producen en nuestros cuerpos efectos y sensaciones diferentes.

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