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Se trata de una aplicación desde la cual el doctorando o doctoranda puede registrar vía web todas las actividades de interés para el desarrollo de su carrera investigadora y que van a formar parte de su documento de actividades y plan de investigación. El profesorado tutor y/o director y la Comisión Académica de su programa de doctorado accederán a este mismo registro para proceder a la revisión y valoración de cada una de las actividades y evaluación del plan.

Es el registro individualizado tanto de las actividades formativas transversales obligatorias, comunes y específicas, como de aquellas que no sean obligatorias pero se considere oportuno que figuren en el expediente del o la estudiante. Los documentos justificativos serán revisados regularmente por el profesorado tutor.

También es el registro individualizado del plan de investigación de un doctorando o una doctoranda. Este documento será revisado por el profesorado director de tesis.

Información sobre RAPI – Escuela de Doctorado

El pasado mes de marzo informamos que se estaba trabajando en un plan de modernización de los servicios digitales, fundamentalmente a través de Campus Virtual, que culminará con la creación de la nueva plataforma UACloud.

En el marco de la estrategia de modularización, y de acuerdo con el calendario programado, se ha puesto en funcionamiento el nuevo módulo de Actas. Es importante destacar que no hay cambios en las funcionalidades, por lo que el profesorado calificará y gestionará sus actas del mismo modo que venía haciéndolo hasta ahora.

La herramienta de Actas se suma así a la lista de módulos desplegados: Tutorías, Mi alumnado, Anuncios, Mensajes al alumnado y Directorio.

Tutorial: http://si.ua.es/es/manuales/uacloud/cvactas/

Mensajes del profesorado

Esta herramienta permite la comunicación entre el profesorado y el alumnado. Es equivalente a una tutoría, pero en este caso la iniciativa parte del profesorado.

Además de la renovación completa del código y la adaptación al nuevo diseño, hay novedades importantes:

– Al igual que se cambiaron las tutorías en mayo pasado, ahora un mensaje del profesor puede generar múltiples preguntas y respuestas, permitiendo una conversación entre profesor y alumno.

– El número de destinatarios se ha ampliado a un máximo de 5 estudiantes. La respuesta de cada estudiante dará lugar a un hilo de conversación distinto.

– Una nueva opción permite consultar con rápidez los Mensajes pendientes.

– Desde esta herramienta se puede acceder directamente a la ficha del alumno.

Directorio de la UA

Se ha renovado por completo el código de esta herramienta y se ha adaptado al nuevo diseño.

La configuración de los datos personales en el Directorio institucional sigue realizándose en Campus Virtual:

– PDI >> Información >> Directorio PAS-PDI >> Configuración

– PAS >> Utilidades >> Directorio PAS-PDI >> Configuración

– Alumnado >> Información >> Directorio UA >> Configuración

El usuario no debe confundir la información del Directorio institucional con la configuración de la ficha personal.

Se lanzan una serie de novedades en Tutorías, Anuncios y Mi alumnado, en el marco de una estrategia para renovar las herramientas de enseñanza y aprendizaje de Campus Virtual más utilizadas.

En el caso de Anuncios y Mi alumnado se ha renovado por completo el código con el que estaban programadas (Tutorías ya fue actualizada en 2013). En los tres casos además se ha adaptado el diseño, buscando una mayor versatilidad para el uso de estas herramientas en todo tipo de dispositivos móviles.

Tutorías

En mayo y junio de 2013 se renovó por completo esta herramienta: https://blogs.ua.es/si/2013/05/02/novedades-en-la-herramienta-de-tutorias-de-campus-virtual/

Ahora se incorpora una función muy demandada por el profesorado para dar por finalizada una tutoría.

Cuando una tutoría se desarrolla con múltiples intervenciones, cada vez que se accede a la tutoría se abre directamente en la última intervención.

Mi alumnado

Además de la renovación completa del código y la adaptación al nuevo diseño, incorpora una funcionalidad para generar listados en formato PDF.

El proceso para solicitar un listado se ha estructurado en cuatro pasos:

Anuncios

Esta es la herramienta que incorpora más novedades:

– Para facilitar la gestión de la información, cada anuncio puede ser marcado como leído por el usuario.

– Al redactar el anuncio se contabiliza en todo momento el número de caracteres disponibles (teniendo en cuenta las marcas de formato). En el caso de superarse el margen de 4000 caracteres, se avisa y se impide guardar el anuncio.

– Al crear un anuncio hay más opciones de edición, más posibilidades para dar formato y estilo.

– En los anuncios creados por PDI no sólo se puede permitir que otros compañeros lo vean, sino que además se puede dar permiso para que modifiquen un anuncio.

– La activación de un anuncio se puede programar para una fecha y hora determinada.

– Se puede calificar la importancia de un anuncio con una escala de 1 a 5.

– En la relación de grupos para asignar un anuncio, un icono permite identificar fácilmente los grupos en los que el PDI tiene docencia.

– El profesorado tiene la posibilidad de ver los anuncios tal y como se mostrarán en el CV del alumno (Vista del alumno).

Las herramientas de evaluación de Campus Virtual se agrupan en dos bloques: Pruebas objetivas, que permite realizar exámenes on-line, y Controles, que posibilita la entrega de prácticas, la inserción de notas de un parcial o ponderar las calificaciones de distintas pruebas.

La nueva utilidad permite exportar un fichero desde Pruebas objetivas, con el formato adecuado para que pueda ser incorporado  directamente en Controles.

La secuencia es la siguiente:

1. Exportar fichero en Pruebas objetivas >> Ver resultados.

2. Guardar el fichero en formato txt.

3. Importar calificaciones en Controles >> Notas en archivo.

El alumnado tiene a su disposición un nuevo formato de consulta del horario en Campus Virtual.

En Secretaría Virtual >> Horario se puede consultar un informe completo con la relación de clases a lo largo del curso académico. Ahora se incorpora un nuevo formato, tipo rejilla, que facilita la lectura de la información. La herramienta permite seleccionar la asignatura, el mes y la semana, para adaptar los informes a las distintas necesidades del usuario.

Cabe recordar que las versiones de Campus Virtual para móviles incluyen desde hace tiempo este formato para el horario de clases del alumnado.

Este es el aspecto que presenta la rejilla del horario en iPhone:

En Android hay que agregar los datos al calendario.

Una vez agregados los horarios, se visualizan de este modo: