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Últimes entrades / Últimas entradas

tv.ua.es »

FIRST LEGO LEAGUE ALICANTE 2026

Resumen de la competición de robótica FIRST LEGO League Alicante 2026 (FLL Alicante), organizada por la Universidad de Alicante el sábado 14 de marzo de 2026. iframes no soportados en este navegador

Antonio Sánchez Sánchez »

Presentación de la candidatura

El pasado 02 de marzo el Claustro de la Facultad de Ciencias convocó elecciones a decana o decano, motivo por el cual es para mí un honor dirigirme a todos vosotros para presentaros mi candidatura. Las propuestas que comparto a continuación son fruto de la reflexión conjunta con el equipo [...]

Estadística + Ingeniería Multimedia »

SESIÓN 11 (15 de abril)

CURSO 2025-2026 Esta semana solo han tenido clase el grupo de prácticas del viernes que la ha dado miércoles. PRÁCTICA: Realización de ejercicios de repaso del tema 6 de entre los siguientes de los enunciados de prácticas: 6.1, 6.2, 6.6, 6.7, 6.8, 6.9, 6.10 y 6.11.

AESPPU »

Novedad editorial: Publicada la III Edición del Banco de Recursos en Bienestar Emocional de la REUPS

Nos complace anunciar que ya se encuentra disponible para su consulta y descarga la III Edición del Banco de Recursos en Bienestar Emocional, un proyecto fundamental desarrollado por el Grupo de Trabajo de la Red Española de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS). Esta nueva actualización, que ya integra las [...]

Mujeres activistas (1920-1939) »

Juventudes Libertarias

La Federación Ibérica de Juventudes Libertarias (FIJL), también conocida como Juventudes Libertarias (JJLL), fue una organización juvenil del movimiento anarquista español. Fundada en 1932, contaba con una militancia mixta compuesta en menor medida por mujeres. Las juventudes, que operaban en gran parte del territorio nacional, contaron con secciones en distintas [...]

El Blog de la BUA »

El REA del mes (marzo 2026): Gamifica y dinamiza tus REA con Genially

Genially es una herramienta en línea que permite el diseño de presentaciones dinámicas, infografías, contenido educativo gamificado y una gran diversidad de material interactivo. Aprende a usar Genially Aprender a usar esta herramienta resulta muy fácil. Dispones de diferentes opciones de ayuda: 1. Widget de ayuda situado en el margen inferior derecho, con [...]

Faraón Llorens »

Una teoría crítica de la inteligencia artificial

Una teoría crítica de la inteligencia artificialDaniel InnerarityGalaxia Gutenberg (www.galaxiagutenberg.com) https://www.galaxiagutenberg.com/producto/una-teoria-critica-de-la-inteligencia-artificial/ Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 35)“Quienes sostienen una concepción puramente tecnológica de la tecnología, por muy expertos que se consideren, la conocen peor que quienes toman en cuenta todos los elementos de su constelación.”

UAyuda - Blog del Centro de Apoyo al Estudiante »

Jornada sobre Discapacidad Psicosocial en la Universidad

En los últimos años, las universidades hemos detectado una realidad creciente: el aumento de estudiantes que presentan necesidades derivadas de la discapacidad psicosocial. Ante este reto, la respuesta no puede ser otra que la formación rigurosa, el intercambio de recursos y el acompañamiento humano y técnico. Por ello, nos hacemos eco de [...]

Rock and Roll Business »

AC/DC y Milei: El poder de la coherencia

C.A. Pastor – A. Martín 17 años después, AC/DC han vuelto a Argentina llenando tres veces el estadio River Plate, en esta ocasión con Milei de presidente, demostrando que hay fórmulas que no envejecen cuando están bien ejecutadas. Su caso no es solo el de una banda legendaria: es el de [...]

Servei d'Informàtica »

Nuevos servicios IA Accesibilidad ya disponibles

La Universidad de Alicante pone a disposición de la comunidad universitaria los Servicios IA de Accesibilidad Digital. Son herramientas propias, alojadas en servidores de la UA, pensadas para facilitar la creación de contenidos más accesibles y favorecer una universidad más inclusiva. Acciones que podrás hacer con las herramientas disponibles: ·      Genera descripciones textuales [...]