Category Archives: Autores

Maestros en nuestras aulas

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Conferencia de Mari Carmen Díez :”Las entretelas de la cotidianidad”

Dentro del ciclo de conferencias Maestros en nuestras escuelas coordinado por la profesora Rocío Díez, el próximo día 7 de mayo podremos disfrutar en directo de la experiencia de Mari Carmen Díez Navarro, de la Escuela Infantil Aire Libre. Mari Carmen es Maestra, pedagoga, escritora… autora del famoso libro, “La oreja verde de la escuela”, sobre el trabajo por proyectos. Nos hablará de la importancia de cada día, de cada momento en la Educación Infantil. La conferencia tendrá lugar a las 12h en el salón de actos del Aulario II de la Universidad de Alicante y la entrada es libre.

Clic en la imagen para ver el programa de conferencias:

Escuela Mundo Montessori

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Mundo Montessori es una escuela creada en 1987 en México que abarca los niveles de infantil y primaria. La educación en dicha escuela se basa en la totalidad del método Montessori que se aplica en todos los niveles, incluso en etapas superiores.
La actividad de los alumnos se divide en dos apartados diferentes. Encontramos la “Casa de los niños” dirigida al trabajo en infantil (3-6 años) y dividida en cinco áreas fundamentales, entre las cuales observamos el material utilizado y los “talleres” para la etapa de primaria con áreas diferentes.
Cuenta además con un apartado de comunicación con la familia al cual sólo pueden tener acceso los usuarios de la web mediante identificación por contraseña.

María Montessori, la pedagogía de la responsabilidad

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«El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo». Maria Montessori

En esta página web en un artículo escrito por Enrique Martínez-Salanova Sánchez, encontramos todo tipo de información sobre la educadora María Montessori. Podemos informarnos sobre los principios metodológicos básicos que guían la pedagogía montessori o sobre acontecimientos interesantes de su vida. Además, encontramos cosas tan interesantes como guías didácticas para trabajar en el aula con el cine.

Técnicas educativas Freinet

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Celestin Freinet, pedagogo francés, propuso una forma de entender la educación y unas técnicas para instrumentalizar su filosofía. Propone una pedagogía basada en el niño, en sus posibilidades, necesidades y deseos. Introdujo el método natural de aprendizaje, método que permitiese al niño aprender en la escuela como aprendía en la vida. Esto es, el método del tanteo experimental, de las aproximaciones sucesivas y del ensayo y error. Para lograr este objetivo, utiliza las denominadas técnicas Freinet que podemos encontrar en la web que se adjunta. En el blog Educación Alternativa encontramos un artículo de Pedro Hernández Morales donde describe algunas de las técnicas que propuso Freinet: experiencias concretas, texto libre, dibujo libre, conferencias…

Las hermanas Agazzi

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LAS HERMANAS AGAZZI Unos Materiales Diferentes

El método de la pedagogía agazziana se basa en el uso inteligente de los objetos y del espacio, a través de actividades cotidianas que incorpora a la escuela y que provienen del hogar, rescatando el valor educativo de todas ellas. Lo más característico de la didáctica agazziana lo encontramos en los materiales que utiliza.
Frente a la rigidez de los materiales froebelianos y montessorianos, su método utiliza materiales “vivos” y tan variados como la vida misma, enriqueciéndose continuamente. Estos materiales están formados por todas las baratijas que los niños aporten, objetos que recogen del entorno, que les interesan, sus “tesoros”. Con ellos configuran el “Museo del pobre”. A partir de ese material realizan las actividades de aprendizaje: trabajando las cualidades de los objetos, clasificando, ordenando, agrupando, diferenciando,… trabajando al mismo tiempo lo sensorial y lo cognitivo, en un ambiente afectivo y cercano. Revista Digital “Investigación y Educación” http://www.csi-csif.es

Escuela Decroly

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Esta web pertenece a la Escuela Decroly de Barcelona. En ella se ofrece una pedagogía activa, basada en los principios de globalización de la percepción infantil, e interés y motivación del niño por todo aquello que le rodea. El método que se lleva a cabo es el de Decroly, que defiende el aprendizaje del niño a través de la vida, por medio de la experimentación directa, observación, asociación y expresión de ideas. Por un lado podemos encontrar información sobre la forma de aplicar este método en Educación Infantil y Primaria, y algunos aspectos que se trabajan en estas etapas. También podemos consultar las diversas actividades que se llevan a cabo en la escuela, y las opiniones de antiguos alumnos, de padres y madres, acerca del centro y la metodología que en él se utiliza. Además, se facilitan enlaces a páginas web de otras escuelas Decroly.

Descripción audiovisual del método Montessori

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Os presentamos a continuación, un audivisual que refleja la metodología que podemos encontrar en algunas escuelas según el método Montessori. Como ya sabemos, esta metodología se basa en el aprendizaje significativo a través de actividades relacionadas con la manipulación de materiales elaborados, generalmente, de madera donde el docente actúa como guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se tiene en cuenta la importancia de tener un ambiente limpio y ordenado, en el cual los niños participarán e intervendrán activamente en su cuidado. En el vídeo se comentan las bases del método, describiendo como los niños pasan por una serie de etapas: período sensible del orden, cuidado personal y medio ambiente, período sensible de la mano, entorno, material, área de la vida práctica, área del lenguaje, área sensorial, área cultural, área del arte y segunda lengua.
Afirman que el método de educación Montessori es mucho más que el uso de material especializado; es la capacidad de educar, de amar, de respetar al niño como persona, de ser sensible a sus necesidades y de brindarle las herramientas necesarias para que puedan competir y triunfar en este mundo de cambios continuos.

Metodología Montessori

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El artículo que proponemos, perteneciente al portal PsicoPedagogía.com, posee información sobre el método de enseñanza que propone Maria Montessori. Primero explica los rasgos más característicos y en los que se fundamenta su metodología y pensamiento educativo, continúa exponiendo parte de su vida con sus estudios y fundaciones. Luego desarrolla más detalladamente la explicación del método Montessori explicando cada uno de sus puntos. En esta apartado también realiza una comparación con el método tradicional y el de Montessori mostrando múltiples diferencias de pensamiento. Por último, en la página se redacta una conclusión sobre la ideología de la autora y sobre su trabajo, destacando el énfasis de sus programas y sus materiales.
Además en la página aparece la bibliografía que se ha utilizado para obtener la información, hecho que consideramos interesante y útil como fuente para próximos trabajos o para obtener información sobre ella.

El juego educativo de Decroly

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Título: El juego educativo
Autor: O. Decroly / E. Monchamp
Editorial : Morata
Edición .4ª

Es un libro en el que Decroly afirmaba que sus juegos debían “dar al niño ocasiones de registrar sus impresiones y clasificarlas para combinarlas y asociarlas con otras “.
En los capítulos de este libro podemos encontrar entre otros, capítulos relacionados con el desarrollo de las percepciones sensoriales y de la aptitud motora.
Juegos visuales como el juego de los colores.
Pero sobre todo era un defensor del uso de los juguetes fabricados por los mismos niños, con cajas de cartón, sonajeros, etc
También habla de la llamadas ocupaciones recreativas, que son ejemplos típicos de actividades que pueden poseer a la vez las ventajas del juego y del trabajo

Pedagogía de Montessori

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Este enlace corresponde con la página web de la Fundación Argentina María Montessori. En ella podemos observar y encontrar todo tipo de información sobre esta fundación, como puede ser, por ejemplo, sobre la misión y los objetivos que pretende conseguir, sobre qué es la Educación Montessori y en qué consiste su metodología de enseñanza, sobre los cursos que se ofertan para formarse mejor encaminados siempre a la pedagogía de María Montessori, y enlaces a otras páginas muy interesantes para así poder conocer mucho más y ampliar nuestra información sobre este tema. Además, ofrece la posibilidad de ponerse en contacto con esta fundación a través del correo electrónico, donde se contestará a las dudas que se puedan presentar a la gente o simplemente cualquier tipo de comunicación con esta fundación. Por último, decir que se está construyendo un apartado para donaciones voluntarias de la gente.

Metodología Montessori

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Este video refleja un día normal en una escuela que sigue la metodología Montessori. En él se pueden una serie de actividades en las que el niño el protagonista del aprendizaje, sin necesidad de que el docente corrija su actividad ya que el propio material es autocorrectivo.
Lo más significativo de este video son las imágenes de los propios niños que muestran las técnicas Montessori.

Materiales Artesanales Montessori

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Esta pagina Web, resulta interesante, porque en ella podemos encontrar fotos de los materiales que se utilizan en la metodología de María Montessori, pero no solo es interesante por que te proporciona esta información, sino porque también, te dan la posibilidad de conseguir estos materiales. Se trata de una empresa familiar que realiza estos materiales y otros basados en esta metodología de forma artesanal.
En esta página Web, a través de las diferentes fotos, podemos comprobar, como los materiales propuestos por Montessori, son de colores muy llamativos, diferentes formas geométricas, diferentes texturas… con los que se pretende que los niños de forma autónoma, desarrollen la capacidad de percepción y los diferentes sentidos.

Jugar y Aprender. El Método Montessori

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Libro: Jugar y Aprender. El Método Montessori
Autora: Britton, Lesley
ISBN: 9788449309571
Año de edición: 2000

SINOPSIS

Todos queremos lo mejor para nuestros hijos.
Y una de las maneras más adecuadas de conseguirlo, desde el punto de vista educativo, es empezar con el método descubierto por Maria Montessori, hoy en día popularizado con éxito en todo el mundo, especialmente en el nivel preescolar.
Así, aunque su hijo o hija no asistan a una escuela Montessori, el lector podrá beneficiarse de las ideas educativas asociadas con el método en cuestión a través de la lectura de este libro, con el que la especialista Lesley Britton lleva a su hogar los consejos prácticos necesarios para crear innumerables ocasiones de aprendizaje en la vida cotidiana. Ilustrado con ideas sencillas y actividades y juegos que pueden integrarse en la rutina normal y proporcionar un aprendizaje preescolar complementario -desde cómo utilizar la casa como lugar de ocio hasta el descubrimiento de otras gentes y otras culturas, pasando por la compra en el supermercado-, se trata de una obra que le proporcionará valiosas pistas e intuiciones para ayudarle a conseguir que su hijo crezca adecuadamente en un entorno donde el aprendizaje también puede ser un juego.
El volumen incluye más de cien juegos y actividades especialmente seleccionados para ayudar a los niños a prepararse para materias como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias. Y, además, cada juego y actividad se asocia con edades y logros concretos, con un claro progreso desde los grupos de menor edad hasta los mayores.

Una escuela diferente :WALDORF

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En esta página podrás encontrar todo lo relacionado con la pedagogía Waldorf, metodología basada en la libertad y la creatividad del niño y del maestro. Su objetivo es formar seres humanos libres, aptos para establecer por sí mismos metas y direcciones para sus vidas. Proviene del pensamiento y la escuela creada por Rudolf Steiner (s. XX, Alemania). En esta página encontraréis amplia información de su metodología, así como cursos de formación, extensa bibliografía, inciativas en España y en el mundo, centros Waldorf…También podéis visitar la página del colegio Waldorf de Villafranqueza (Alicante), donde se puede ver lo que hacen, los cursos, la escuela, noticias, organización…Añadimos un enlace de una tienda on-line donde se pueden ver los materiales que estas escuelas utilizan, totalmente naturales, de buena calidad y que intentan fomentar la creatividad del niño/a.