Periodo de Adaptación, experiencia en las aulas

Se trata de un documento elaborado por tres profesoras de infantil del colegio “San Sebastián” de Fuente Obejuna (Córdoba). En él podemos encontrar la importancia del papel de los padres en el período de adaptación al centro, lo que es la adaptación y la importancia que tiene.
Es un caso concreto, las maestras hablan y describen como llevan a cabo ellas este período. Por ejemplo, la entrevista que llevan a cabo con los padres al principio de curso, donde se adjuntan unos documentos muy interesantes como la entrevista que les relizan o las indicaciones que les dan para que el proceso de adaptación al centro se lleve a cabo de un modo adecuado.
Se exponen los objetivos y contenidos de este proceso además de las personas implicadas en él, como los niños, los padres, los tutores, los profesores de apoyo o el resto de profesorado.
Han incluido una sección en las recomendaciones a los padres que me ha llamdo mucho la atención, se titula “háblales para que te hablen” y trata sobre lo que tienen que hacer los padres para enriquecer el vocabulario de los hijos y la importancia que tiene la comunicación en educación infantil.
Me parece un material muy interesante ya que se trata de un caso práctico que ya ha sido puesto en marcha y ofrece muchas orientaciones a las futuras maestras, ya que incluye muchos materiales anexos que pueden ser aprovechados y modificados para satisfacer unas futuras necesidades, como la entrevista a los padres o las recomendaciones de hábitos en educación infantil.

La música y el periodo de adaptación.

Filomúsica es una revista mensual de publicaciones en Internet que trata sobre artículos de música en general.

El artículo que os mostramos enlazado nos ha parecido curioso e interesante debido a que relaciona la importancia de la música en el periodo de adaptación. El periodo de adaptación es uno de los momentos más difíciles en la vida de los niños y de sus padres debido a las rupturas que supone su incorporación a la escuela. Por este motivo es importante la planificación que hagamos para la entrada de los alumnos que por primera vez acuden al centro. Mediante la expresión musical, comenta la autora, somos capaces de conocer las necesidades y peculiaridades de nuestros alumnos, respetando su espacio.
A lo largo del artículo la autora nos narra las distintas utilidades que tiene la música en esta etapa de adaptación y su experiencia como maestra.

Periodo adaptativo en infantil

Este enlace pertenece a la revista digital “Investigación y Educación” dedicada especialmente  a maestros y profesores. Se trata de un documento sobre el periodo de adaptación de niños de infantil. Antonio David Torres Muñoz, autor del artículo, nos da unas pautas sobre cómo plantearnos esta etapa. Nos informa sobre la importancia de tener reuniones con los padres antes de la escolarización de sus hijos y los temas que podemos tratar con éstos.
Nos narra de manera detallada las posibles conductas que pueden aparecer durante este periodo, y los aspectos a tener en cuenta a la hora de planificarlo. Además nos ofrece, a modo de unidad didáctica, ejemplos de objetivos y contenidos que podemos desarrollar durante la etapa. Nos propone actividades interesantes para llevar a cabo en el aula y comenta cómo debe ser la metodología que utilicemos y los criterios de evaluación.

Actividades para el periodo de adaptación

En la página web educación inicial.com encontramos enumeradas algunas actividades para desarrollar en el aula de infantil en el periodo de adaptación. Es importante mencionar que estas actividades no están separadas en forma graduada, ni tampoco por edades sino que nos proponen ideas para realizar en los momentos que la maestra crea conveniente pero siempre con respeto hacia la madurez de cada niño y a los interes de éste.
Además hemos podido observar que se ofrecen consejos a los padres sobre, por ejemplo, qué hacer antes de que su hijo comience la escuela. Sin embargo, las actividades que encontramos más interesantes son las que se ofrecen para hacer entre los niños y la maestra, las actividades para hacer entre los niños con el objetivo de que se conozcan más, para resolver distintas situaciones y las actividades para reconstruir y apropiarse del espacio.

Por otra parte la página ofrece otro tipo de recursos como el desarrollo evolutivo de los niños, teorías, materiales, áreas de conocimiento, proyectos, nuevas tecnologías…

Escuela Mundo Montessori

Mundo Montessori es una escuela creada en 1987 en México que abarca los niveles de infantil y primaria. La educación en dicha escuela se basa en la totalidad del método Montessori que se aplica en todos los niveles, incluso en etapas superiores.
La actividad de los alumnos se divide en dos apartados diferentes. Encontramos la “Casa de los niños” dirigida al trabajo en infantil (3-6 años) y dividida en cinco áreas fundamentales, entre las cuales observamos el material utilizado y los “talleres” para la etapa de primaria con áreas diferentes.
Cuenta además con un apartado de comunicación con la familia al cual sólo pueden tener acceso los usuarios de la web mediante identificación por contraseña.