Tag: desarrollos propios

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Mejoras en el buscador de asignaturas

En 2010 la web de la UA incorporó un buscador de asignaturas  dentro del apartado de “Estudios y acceso“.

Ahora se ha aumentado el número de cursos académicos que se muestran en el desplegable y se ha incluido la búsqueda por idioma de impartición de la asignatura.

Cuando se busca por una lengua distinta de “Cualquier idioma” o  “Castellano”, no es necesario introducir ni el plan de estudios ni información de la asignatura, por lo que se puede obtener un listado completo de las asignaturas impartidas en inglés, francés, árabe, etc.

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www.ua.es >> Estudios y acceso >> Buscador de asignaturas

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Buscador de asignaturas

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Mejoras en el software para la corrección de exámenes por lectura óptica

Uno de los servicios más utilizados por el profesorado es el de la corrección automatizada de exámenes tipo test por lectora óptica. Tras la lectura de los impresos, el profesorado recibía un fichero en formato excel que contenía los resultados de la prueba (datos del alumnado, aciertos, errores y calificación de acuerdo con los criterios establecidos). Atendiendo a sugerencias del profesorado se han implementado diversas mejoras. A partir de ahora este documento excel permite al profesorado, si es necesario, ajustar o rectificar los criterios de correción, obteniendo automáticamente las nuevas calificaciones en el propio documento. Esto agiliza y facilita al profesorado una tarea que anteriormente  debía solicitar al Servicio de Informática.

Además este documento excel incorpora un completo resumen estadístico, tanto global como por pregunta, y un volcado más exhaustivo de la lectura de cada hoja (lo que permitiría hacer un análisis de cómo se ha contestado cada pregunta). También se ha preparado el documento para que se pueda imprimir el listado de calificaciones directamente con un aspecto similar al generado por el programa de corrección.

En esta página se especifican con todo detalle las mejoras y las funcionalidades incorporadas al documento de corrección.

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Evolución de la corrección de exámenes desde el curso 2004-2005.

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Servicio de Informática: Corrección de exámenes por lectura óptica.

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Antonio Gadea Boronat, técnico de explotación de aplicaciones.

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iUA supera las 1300 descargas

Después de transcurridos 10 días desde la presentación de la aplicación, y más de un mes desde que se publicó en la App Store, la evolución de las descargas de iUA es la siguiente:

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Descargas iUA desde el App Store

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La subida de las descargas se produjo a raíz de la presentación de iUA a la totalidad de la comunidad universitaria el 23 de febrero.

Las descargas por países, como era de esperar, están prácticamente centradas en España, siendo EEUU el segundo país que genera más descargas.

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Descargas iUA por países

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Se sigue trabajando en el desarrollo de la aplicación en Android, así como en la actualización de la aplicación de iOS con las funcionalidades demandadas por los usuarios.

Si tienes alguna sugerencia, no dudes en enviárnosla http://si.ua.es/iua

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Aplicación de la UA para móviles

La demanda para que los recursos electrónicos de la Universidad de Alicante sean accesibles desde dispositivos móviles es cada vez mayor. Para atender esta demanda de la comunidad universitaria se ha puesto en marcha un proyecto para permitir el acceso a los servicios electrónicos desde distintos dispositivos y plataformas. La primera fase de este proyecto ha consistido en el desarrollo una aplicación, iUA, que ya se encuentra disponible en el Apple Store para que puedas acceder desde tu móvil a distintos servicios. Se está trabajando ya en aplicaciones para otros sistemas operativos/plataformas como Android.

Con iUA, el app de la Universidad de Alicante (http://itunes.apple.com/es/app/iua/id416776674?mt=8), podrás disponer de los siguientes servicios: Continue reading “Aplicación de la UA para móviles”

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Novedad en Vértice: Ya puede consultar los accesos que tienen sus materiales en Vértice

A través de la pestaña “Estadísticas“, dentro de la ventana de información del vídeo, se puede ver una gráfica con los datos de acceso al material audiovisual en los últimos 3 años.

Esta información refleja los accesos al material desde cualquier fuente, es decir, se cuenta cualquier acceso ya sea desde Campus Virtual, Portal Audiovisual (institucional o educación), iTunesU (institucional o educación), UACit, Visibilidad Exterior, BlogsUA, etc.

Estas estadísticas no reflejan los accesos desde RUA ni desde YouTube Edu ya que estos portales manejan sus propias copias del fichero.

Internamente Vértice almacena, además del acceso al archivo, el origen de este acceso. Próximamente podremos conocer, a través de esta misma ventana, cuántos accesos ha habido al material pero filtrado por fuente, pudiendo saber cuántos accesos se producen desde los BlogsUA, desde iTunesU, desde Campus Vitual, etc.

Consulte la ayuda al respecto en http://si.ua.es/vertice

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Estadísticas en Vértice

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Vértice: herramienta para la codificación, catalogación y publicación de material multimedia

En julio de 2010 la Universidad de Alicante, a través del Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa, ha puesto a disposición del PDI y el PAS de la Universidad, Vértice, una aplicación nueva desarrollada íntegramente desde el Servicio de Informática de esta Universidad.

Vértice canaliza prácticamente todos los procesos que intervienen en el ciclo de vida de un material multimedia concebido para ser consultado en Internet, es decir:

– Carga o subida del fichero origen.
– Codificación del mismo.
– Asignación de metadatos.
– Publicación en cualquiera de los portales o repositorios de la Universidad.

Vértice, además, separa al usuario de la jerga técnica relacionada y toma por él las decisiones necesarias en función del estado del arte y del criterio del personal técnico a cargo de esta materia en la Universidad. Continue reading “Vértice: herramienta para la codificación, catalogación y publicación de material multimedia”

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Una nueva herramienta facilita la aplicación del baremo de contratación de PDI

Con el comienzo de cada curso es necesario dotar numerosas plazas de profesores contratados. Las Comisiones que deben resolver estos procesos selectivos se enfrentan a un volumen muy importante de trabajo y procesado de información. Con el objetivo de agilizar al máximo las tareas de estas comisiones se ha desarrollado una herramienta a la que se accede a través de la web y en la que las Comisiones de contratación disponen de los datos cargados previamente de las plazas convocadas y de los candidatos admitidos.

Cada Comisión puede introducir los datos del currículo de cada candidato correspondientes a todos los subapartados del baremo. La aplicación realiza los cálculos establecidos en el baremo y obtiene las puntuaciones preliminares y definitivas de cada candidato en cada plaza. Estas puntuaciones pueden ser impresas constituyendo los Anexos II y III de las actas que cada Comisión debe cumplimentar.

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Campus Virtual: una plataforma de gestión

El Campus Virtual incluye un notable conjunto de herramientas de apoyo a las tareas de gestión universitaria (en el ámbito de la investigación, de la gestión académica y otras áreas). El uso de estas utilidades implica de un modo u otro a toda la organización. El rasgo más destacable es la integración de esta cantidad creciente de servicios en una sola plataforma. Continue reading “Campus Virtual: una plataforma de gestión”

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Estadísticas de Campus Virtual en relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje

Con 10 años recién cumplidos, Campus Virtual se ha convertido en una plataforma fundamental para el día a día de la Universidad de Alicante (UA). Para hacerse una idea del alcance de esta herramienta y de la participación en la utilización de la misma por parte de la comunidad universitaria, basta con observar el número de conexiones por curso académico y perfiles, o bien visitar las estadísticas en el web. Continue reading “Estadísticas de Campus Virtual en relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje”

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“Cuestionarios”: un desarrollo propio para la recogida de información

Hace casi 3 años el Servicio de Informática detectó la necesidad por parte de algunos servicios de recoger información de sus usuarios a través de un formulario. Hasta entonces esta recogida se hacía a través del correo electrónico, con lo que los datos no quedaban recogidos en base de datos alguna.

Así nace de modo experimental una aplicación que bautizamos con el nombre de “Cuestionarios”. Cuando un servicio detecta la necesidad de recoger información para, por ejemplo, organizar un curso, o para averiguar el grado de satisfacción de un colectivo, puede con esta herramienta crear a su gusto un formulario web y recoger en cualquier momento los resultados. Continue reading ““Cuestionarios”: un desarrollo propio para la recogida de información”