Encontramos en los siguientes enlaces, una serie de consejos y recomendaciones a la hora de organizar el aula de Educación Infantil, empleando un mobiliario adecuado que prevenga los posibles riesgos ocasionados en esta etapa. Consideramos que es de gran interés ya que son muchas las ideas que nos nombra para que el aula se adapte a las características propias del niño/a en estas edades y por lo tanto, pueda utilizar todo el material didáctico empleado, así como moverse y desplazarse en el entorno escolar de manera cómoda y adecuada.
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Organización espacial y temporal en educación infantil
Este artículo, de la revista “Investigación y Educación” escrito por Rocío Fuentes y Aurora Romero
, nos describe cómo se distribuye el aula en educación infantil; sobre todo se centran en la organización espacial y temporal donde los niños van a fomentar diversos aspectos.
Se describe dónde han colocado los rincones de plástica, la biblioteca,juego simbólico… También han puesto armarios, estanterías y muebles para que puedan tener todos los libros que tengan, puedan guardar todas las actividades que hagan… Además también han hecho uso de otros espacios como el porche y pasillo en los que exponen trabajos y el patio con sus innumerables ventajas educativas.
En la organización temporal la maestra procura planificar el tiempo, sin forzar el ritmo de las actividades y manteniendo determinadas rutinas. Todo ello seguido de un orden lógico y organizado.
En materiales y recursos que utilizan son de material fungible(tijeras, làpices, plastilina, folios) y no fungible(puzzles, juguetes, libros), también cuentan con recursos didácticos como cuentos, poesias, marionetas, canciones…
Periodo de Adaptación, experiencia en las aulas
Se trata de un documento elaborado por tres profesoras de infantil del colegio “San Sebastián” de Fuente Obejuna (Córdoba). En él podemos encontrar la importancia del papel de los padres en el período de adaptación al centro, lo que es la adaptación y la importancia que tiene.
Es un caso concreto, las maestras hablan y describen como llevan a cabo ellas este período. Por ejemplo, la entrevista que llevan a cabo con los padres al principio de curso, donde se adjuntan unos documentos muy interesantes como la entrevista que les relizan o las indicaciones que les dan para que el proceso de adaptación al centro se lleve a cabo de un modo adecuado.
Se exponen los objetivos y contenidos de este proceso además de las personas implicadas en él, como los niños, los padres, los tutores, los profesores de apoyo o el resto de profesorado.
Han incluido una sección en las recomendaciones a los padres que me ha llamdo mucho la atención, se titula “háblales para que te hablen” y trata sobre lo que tienen que hacer los padres para enriquecer el vocabulario de los hijos y la importancia que tiene la comunicación en educación infantil.
Me parece un material muy interesante ya que se trata de un caso práctico que ya ha sido puesto en marcha y ofrece muchas orientaciones a las futuras maestras, ya que incluye muchos materiales anexos que pueden ser aprovechados y modificados para satisfacer unas futuras necesidades, como la entrevista a los padres o las recomendaciones de hábitos en educación infantil.
Escuela Mundo Montessori
Mundo Montessori es una escuela creada en 1987 en México que abarca los niveles de infantil y primaria. La educación en dicha escuela se basa en la totalidad del método Montessori que se aplica en todos los niveles, incluso en etapas superiores.
La actividad de los alumnos se divide en dos apartados diferentes. Encontramos la “Casa de los niños” dirigida al trabajo en infantil (3-6 años) y dividida en cinco áreas fundamentales, entre las cuales observamos el material utilizado y los “talleres” para la etapa de primaria con áreas diferentes.
Cuenta además con un apartado de comunicación con la familia al cual sólo pueden tener acceso los usuarios de la web mediante identificación por contraseña.
Descripción audiovisual del método Montessori
Os presentamos a continuación, un audivisual que refleja la metodología que podemos encontrar en algunas escuelas según el método Montessori. Como ya sabemos, esta metodología se basa en el aprendizaje significativo a través de actividades relacionadas con la manipulación de materiales elaborados, generalmente, de madera donde el docente actúa como guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se tiene en cuenta la importancia de tener un ambiente limpio y ordenado, en el cual los niños participarán e intervendrán activamente en su cuidado. En el vídeo se comentan las bases del método, describiendo como los niños pasan por una serie de etapas: período sensible del orden, cuidado personal y medio ambiente, período sensible de la mano, entorno, material, área de la vida práctica, área del lenguaje, área sensorial, área cultural, área del arte y segunda lengua.
Afirman que el método de educación Montessori es mucho más que el uso de material especializado; es la capacidad de educar, de amar, de respetar al niño como persona, de ser sensible a sus necesidades y de brindarle las herramientas necesarias para que puedan competir y triunfar en este mundo de cambios continuos.
Proyecto Filosofía 3/18
Filosofía 3/18 es un proyecto educativo nacido en Cataluña en el año 1987 que tiene como referente el currículum educativo Philosophy for children, una propuesta educativa creada en New Jersey a finales de los años 60′ por el filósofo Matthew Lipman. Filosofía 3/18 es un currículum sistémico, desde los 3 a los 18 años, que pretende favorecer la práctica de las habilidades de pensamiento a través de la reflexión y el diálogo. La finalidad de la propuesta es reforzar las habilidades de pensamiento en educación infantil, primaria y secundaria, con el objetivo de formar ciudadanos que piensen y hablen razonablemente, elementos esenciales para la participación democrática. Según Lipman, la relación entre educación y significación debería ser inquebrantable. Para entender y captar las ideas y comprender el mundo, hay que encontrarle sentido. En definitiva, he empezado a leer sobre dicho proyecto y me parece muy interesante. Es por ello que quiero comparirlo.
Materiales Artesanales Montessori
Esta pagina Web, resulta interesante, porque en ella podemos encontrar fotos de los materiales que se utilizan en la metodología de María Montessori, pero no solo es interesante por que te proporciona esta información, sino porque también, te dan la posibilidad de conseguir estos materiales. Se trata de una empresa familiar que realiza estos materiales y otros basados en esta metodología de forma artesanal.
En esta página Web, a través de las diferentes fotos, podemos comprobar, como los materiales propuestos por Montessori, son de colores muy llamativos, diferentes formas geométricas, diferentes texturas… con los que se pretende que los niños de forma autónoma, desarrollen la capacidad de percepción y los diferentes sentidos.
Literatura infantil y coeducación.
La Coeducación es un tema transversal del que, en mi opinión, sabemos menos de lo que deberíamos. El curso pasado tuve la oportunidad de trabajar sobre la manera de llevar la práctica coeducativa al aula. Al igual que tantos aspectos trabajados desde el aula necesitan ser asimilados y, en la medida de lo posible, adoptados en casa por padres y madres, eliminar estereotipos y roles ligados al género me parece una cuestión muy importante en nuestros dias.
El material que comparto con vosotras, es una excelente introducción al arte de contar cuentos tradicionales sin las “etiquetas” asociadas a uno u otro género. Como dice en su introducción: “El profesorado y la familia son conscientes del saber y de las experiencias que ofrece el cuento, pero no siempre es consciente de su poder socializador”
Recursos didácticos para el aula
En este blog realizado por una maestra de Primaria en el C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha, se pueden encontrar una gran variedad de recursos ordenados por diferentes temáticas entre las que se encuentran: los colores, el carnaval, educación vial, música, navidad, lectoescritura, etc. En esta página hay vídeos, actividades para realizar con el ordenador, cuentos, y muchos más materiales que resultan interesantes en la etapa de educación infantil, y que se pueden utilizar tanto en el aula como en casa. Además, estos recursos pueden ayudar a introducir a los niños en las nuevas tecnologías y a familiarizarse con ellas.
En resumen, una página con muchos recursos de gran interés y utilidad para los docentes.
Una escuela diferente :WALDORF
En esta página podrás encontrar todo lo relacionado con la pedagogía Waldorf, metodología basada en la libertad y la creatividad del niño y del maestro. Su objetivo es formar seres humanos libres, aptos para establecer por sí mismos metas y direcciones para sus vidas. Proviene del pensamiento y la escuela creada por Rudolf Steiner (s. XX, Alemania). En esta página encontraréis amplia información de su metodología, así como cursos de formación, extensa bibliografía, inciativas en España y en el mundo, centros Waldorf…También podéis visitar la página del colegio Waldorf de Villafranqueza (Alicante), donde se puede ver lo que hacen, los cursos, la escuela, noticias, organización…Añadimos un enlace de una tienda on-line donde se pueden ver los materiales que estas escuelas utilizan, totalmente naturales, de buena calidad y que intentan fomentar la creatividad del niño/a.
Promoción de la lectura
En el blog “Literatura Infantil y promoción de la Lectura” encontramos artículos diversos para adquirir hábitos lectores. Esta página nos permite acceder a distintos enlaces que nos informan sobre cómo llevar a cabo una sesión de lectura para que sea exitosa, nos aconsejan cuentos interesantes y motivadores para los niños, además de algunos personajes fantásticos que aparecen frecuentemente en las lecturas infantiles. También proporcionan información sobre cómo escoger el libro adecuado, además de otros enlaces interesantes.
Materiales didácticos para Educación Infantil
La sección dedicada a educación infantil de la página elrincondelmaestro.com, es muy interesante ya que se pueden obtener gran variedad enlaces a otras páginas recursos didácticos muy útiles para la Educación Infantil y otras especialidades.
En la página principal encontramos links sobre distintos materiales didácticos: taller de grafomotricidad, todo tipo de juegos, colorear dibujos, lectoescritura, etc., pero también hay apartados muy actuales y necesarios como: manejo del ratón, trabajo con materiales de desecho, El libro de los cuentos del mundo,…
Literatura Infantil
En la Biblioteca Cervantes Virtual, en su sección de literatura infantil y juvenil, podemos encontrar un gran número de libros de literatura, tanto infantil como juvenil, que pueden sernos muy útiles para trabajar en el aula con los más pequeños.
En esta página podemos encontrar enlaces interesantes en los que podemos acceder a libros de diferentes autores, a una biblioteca encantada que consta de diferentes cuentos, escritos tanto por adultos como por niños… Además consta de un catálogo que nos puede ser muy útil para acceder a los cuentos deseados.
En definitiva nos parece una página interesante que nos permite trabajar la literatura, con el fin de conseguir que los niños/as se interesen y adquieran un hábito de lectura.
Derechos de los Niños
En esta página podemos encontrar distintos apartados referentes a los derechos y deberes de los niños que podemos incluir dentro del apartado de la legislación. En general en este enlace, podemos encontrar cuatro subapartados:
- Los Derechos: Explicación de los derechos de los niños.
- Video: Es una animación que explica de forma lúdica los derechos.
- Declaración de los derechos del niño: Comentado a partir de un cómic, concretamente el de Mafalda.
- Los Deberes: Explicación de los deberes de los niños.
Como futuras maestras pensamos que es importante que, tanto nosotras como los alumnos, conozcamos los derechos y deberes de los niños, para así transmitir el valor de una sociedad igualitaria.
El único inconveniete de la página es que contiene mucha publicidad, por lo que siempre deberemos utilizarla de forma supervisada.
Materiales y Recursos en Educación Infantil
Libro: Materiales y Recursos para Educación Infantil
Autora: Mónica Rodriguez Cancio
ISBN: 8497920120. ISBN-13: 9788497920124
Sinopsis
La educación infantil es una etapa evolutiva de gran estimulación sensorial, en la que los niños desarrollan sus capacidades cognitivas, intelectuales, motrices, sociales, etc., adquieren aprendizajes significativos a través del juego y se les prepara para enfrentarse a las diversas situaciones a las que tendrán que hacer frente en el futuro. Por este motivo, el objetivo de este manual es el de desarrollar una serie de estrategias metodológicas, para aplicar dentro del aula; estrategias que pretenden servir de orientación al lector, como son la organización de los espacios en talleres y rincones, teniendo en cuenta los diferentes criterios, las ventajas, las limitaciones, etc., y el mejor aprovechamiento de los materiales didácticos. Asimismo, se indican también los diferentes modos de aprovechar mejor los espacios y los recursos que nos puede ofrecer el entorno. Por otra parte, no debemos olvidar que, aunque estas estrategias han ido evolucionando, la mayoría de ellas provienen de las distintas teorías pedagógicas y de los modelos de educación infantil definidos por autores como J. Piaget o C. Freinet, entre otros.